高二（16）班 代俊莉

“杰子，你看，來(lái)，你看！”

“什么呀？”臉上波瀾無(wú)興，我甚是驚訝自己的痞子樣。

“算算你的魔性。”

轉(zhuǎn)著筆探頭一看，嘿，了得！《問(wèn)君能有幾度魔？》。一，二，三……我答非所問(wèn)地望著窗外那睡不醒的太陽(yáng)。

結(jié)局——“魔性80﹪，不按常規(guī)出牌！”

？！

十五年前的元宵節(jié)，正當(dāng)煙花爛漫著開(kāi)遍九州的時(shí)候，我，或許帶著魔性的我，出生了。

剛過(guò)滿月，媽就給我枕上書(shū)。據(jù)說(shuō)這樣可以招來(lái)文曲星附體，長(zhǎng)大高中狀元。（莫不是那神靈真能分身，而且法術(shù)了得？畢竟同時(shí)出生的寶寶太多了！）很難想象嫩得跟個(gè)剛出殼的小雞差不到哪去的小腦瓜如何承受得了，然而接下來(lái)的事實(shí)證明，而且強(qiáng)有力地證明了我稚嫩頭顱的硬度。幸得本人生命力奇強(qiáng)，才沒(méi)有落下什么歪脖斜眼的半先天性癥狀！只是在后腦右半球留下了兩塊寸毛不長(zhǎng)的休耕地。這是后話！

畢竟是親媽?zhuān)奶垩?！老想著抽出?shū)來(lái)幫忙減輕一下痛苦，一轉(zhuǎn)念想到女兒的將來(lái)，那手就伸不出來(lái)了，再一轉(zhuǎn)眼看到剛睡醒的嬰孩，哇！頭蹭著書(shū)正咧嘴無(wú)聲地樂(lè)呢！好了，這書(shū)就枕下來(lái)了。奉行絕對(duì)家長(zhǎng)制的爺爺更是贊成！

“杰子，說(shuō)話呀！怎么樣？準(zhǔn)吧？！”

準(zhǔn)？不見(jiàn)得！

或許是托了人民大眾的福，那句古老的預(yù)言生了效。上了小學(xué)，整天價(jià)不看課本，只是死鉆我枕著的那些“磚頭”。您要知道，那可盡是些《中國(guó)近代史》之類(lèi)的！于是，神童的帽子，“咣當(dāng)”扣在了本人生來(lái)就不小的腦袋上。一頂就是六年，六年，多么風(fēng)光，多么榮耀！

為了當(dāng)時(shí)還算不上虛偽的虛榮心，為了到哪兒哪兒有人夸的舒坦，就在家里強(qiáng)烈要求：枕書(shū)睡覺(jué)。待到夜闌人靜時(shí)，我那間小屋常常冒“鬼火”，忽閃忽閃的——本人正在偷啃“磚頭”呢。

一切就如父母所期盼的，按常理進(jìn)行著新陳代謝，變化著，生長(zhǎng)著——書(shū)和我，同床共枕了十二三年，是否異夢(mèng)，我不得妄加揣測(cè)，但我知道，它是我驕傲的資本，所以，我不能離開(kāi)它！

也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，就覺(jué)得睡覺(jué)時(shí)混在書(shū)棱里扎得生疼。混身？我一激靈，可不是？床上僅有一個(gè)能容得下我的地兒，其余給了書(shū)，全部給了書(shū)！

就在那個(gè)晚上，我沒(méi)睡覺(jué)。一直以來(lái)，我認(rèn)為我與書(shū)是天生連體的，樂(lè)此不疲地?fù)Q了一床又一床。等一下！一床又一床？我仔細(xì)審視著它們——《成才之梯》、《考點(diǎn)大全》……?。〔?！我的那些寶貝呢？——《家》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《駱駝祥子》、《圍城》……哪去了？

但我不能反抗，畢竟，枕書(shū)睡，這是我自己強(qiáng)烈要求的，“言必信，行必果”，多少圣賢都是這么說(shuō)！我不能半路脫身，況且我也不敢，小神童的帽子此刻變成了更加誘人的博士帽！

“杰，你說(shuō)什么是常理呀？到底好不好呢？”

曾經(jīng)枕著睡的書(shū)告訴我：當(dāng)你知道自己的方向時(shí)，自由就是迷惘。我不知道自己的方向是對(duì)還是錯(cuò)，反正我已經(jīng)迷惘了。不在迷惘中清醒，就在迷惘中沉淪！沉淪嗎？還是逃避？

“杰，煙花，哇，好大，好漂亮！ ”

對(duì)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻發(fā)生矛盾時(shí)，不妨換個(gè)角度，看美好的一面。

或許，枕著書(shū)睡了十幾年，麻木了，今夜我就不睡了，清醒一下。以后，繼續(xù)，至少不會(huì)是一床書(shū)了，我要挑好的，陪我走正確的人生路！

枕著書(shū)睡覺(jué)，但別太過(guò)度！

“常理跟煙花一樣漂亮！”

后記：剛過(guò)完了十六歲的生日沒(méi)幾個(gè)月，看了韓寒的書(shū)，我做不了韓寒，畢竟，只有一個(gè)韓寒！但我可以做一個(gè)他做不來(lái)的人，會(huì)枕書(shū)睡覺(jué)！

［點(diǎn)評(píng)］古人說(shuō)，作文要“精騖八極，心游萬(wàn)仞”，“觀古今之須臾，撫四海之一瞬”（陸機(jī)《文賦》），是說(shuō)要善于聯(lián)想與想象，思維跨越時(shí)空，博采古今，這樣才能文情浩蕩，文思搖曳。全文緊扣“枕著書(shū)睡覺(jué)”成長(zhǎng)的歷程，字里行間透著一種為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而不懈奮斗的精神。