◆裴繼霞

(新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園)

一、研究新情況解決新問(wèn)題，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探索

德育是學(xué)校的生命，少先隊(duì)是德育的生命，6年的少先隊(duì)德育工作使我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代少年兒童思想道德教育面臨著眾多困境和巨大難題。

1.社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，當(dāng)今少年兒童一代的成長(zhǎng)過(guò)程在很大程度上變得更加困難，因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)塑造機(jī)制和個(gè)人學(xué)習(xí)機(jī)制由于社會(huì)和時(shí)代的變遷而發(fā)生了與過(guò)去極不相同的變化，而這種成長(zhǎng)條件的不同，必然導(dǎo)致當(dāng)今少年兒童在成長(zhǎng)規(guī)律上表現(xiàn)出和以往數(shù)代人的明顯差異性。

2.長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诘掠ぷ髦羞€習(xí)慣于采用說(shuō)教、訓(xùn)導(dǎo)、命令、監(jiān)督等強(qiáng)制手段，完全無(wú)視少先隊(duì)員的獨(dú)立性、自主性和正當(dāng)權(quán)益，隊(duì)員的思想被禁錮，隊(duì)員的愿望、要求和思想觀點(diǎn)不能也不敢真實(shí)地表露出來(lái)，德育工作模式虛假，形式主義嚴(yán)重，空洞說(shuō)教“目中無(wú)人”，只聽打雷不見下雨。

3.少先隊(duì)員年齡較小，抽象思維能力還不夠強(qiáng)，社會(huì)閱歷太少太淺，對(duì)一些抽象的政治、道德、概念難以理解，大道理講得多，聯(lián)系實(shí)際解決具體問(wèn)題少，這既有悖于少先隊(duì)員身心健康發(fā)展的規(guī)律，也不符合品德形成和發(fā)展的規(guī)律。

把道德富于豐富多彩而又有針對(duì)性的情境活動(dòng)中，多為孩子創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間、空間和自主的條件，以少年兒童為本，以活生生的事例為教材，讓隊(duì)員在經(jīng)歷活動(dòng)的過(guò)程中探索、體驗(yàn)、比較、發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)討論，在道德兩難情境中作出明智的抉擇，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為得到一致的訓(xùn)練。在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，將感悟應(yīng)用于實(shí)踐，再體驗(yàn)、再感悟，如此反復(fù)，螺旋上升，這是學(xué)校少先隊(duì)德育工作的法寶。

二、走進(jìn)社會(huì)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟時(shí)代賦予德育的新內(nèi)容

我們把少先隊(duì)德育教育認(rèn)識(shí)定位于:家庭是一個(gè)人最早接受到的教育的地方，學(xué)校是最系統(tǒng)進(jìn)行思想道德教育的陣地，社會(huì)是全體公民學(xué)習(xí)道德的大課堂。努力凝聚三方面資源和力量，把少先隊(duì)思想道德教育真正落到實(shí)處。

于是，少先隊(duì)開展了以“辨別道德好習(xí)慣”為主題的別開生面、別有意趣的“小公民在行動(dòng)”系列活動(dòng):一是尋找不道德行為。隊(duì)員們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找著種種不良思想和不良行為:亂扔廢紙、亂吐痰，去小攤買不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品、浪費(fèi)糧食、損壞公物、爾虞我詐、損人利己……隊(duì)員們?cè)谟H身經(jīng)歷中感知好壞，去偽存真，生動(dòng)真實(shí)地樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是設(shè)立“道德儲(chǔ)蓄積分卡”。少先大隊(duì)制定了三個(gè)階段的家庭、學(xué)習(xí)評(píng)議章程，內(nèi)容涉及許多隊(duì)員身邊的道德細(xì)節(jié)?！暗赖麓嬲邸庇申?duì)員自主設(shè)計(jì)，并由本人、家庭、學(xué)校定期對(duì)隊(duì)員的道德行為進(jìn)行評(píng)議和表彰，進(jìn)一步培養(yǎng)了隊(duì)員的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力，不斷提高他們的自主選擇能力。為了引導(dǎo)隊(duì)員在“道德存折”上積累自己豐富的道德履歷，輔導(dǎo)員還給隊(duì)員提供一些參考，在評(píng)議和表彰活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)真反思，明確下一步應(yīng)該怎么做，讓他們?cè)凇翱目慕O絆”中成長(zhǎng)，真正在體驗(yàn)中獲得正確的道德認(rèn)知。

三、體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程，提高道德的實(shí)效性和針對(duì)性

我校少先隊(duì)德育教育，更多、更廣泛、更深入地走向社會(huì)、走向生活，更強(qiáng)調(diào)隊(duì)員親自動(dòng)腳走一走，動(dòng)手做一做，動(dòng)口問(wèn)一問(wèn)，動(dòng)腦想一想，動(dòng)心悟一悟。去年，大隊(duì)委在社區(qū)搞調(diào)研，發(fā)放“孝敬父母調(diào)查問(wèn)卷”，得到一個(gè)驚訝的結(jié)果:當(dāng)代少年兒童中普遍存在不知感恩，不懂孝敬等問(wèn)題。于是，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了“敬老、愛(ài)老、助老八個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章，講一個(gè)敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一支敬老的歌，辦一期敬老的黑板報(bào)，開一個(gè)敬老的主題班會(huì)，干一件敬老的實(shí)事?！鞍藗€(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)?；?、遞進(jìn)化的軌道中體驗(yàn)，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華?！袄衔崂弦约叭酥稀保S著學(xué)生年齡增長(zhǎng)，情感內(nèi)容日趨豐富，從自己的家長(zhǎng)迅速擴(kuò)展到周圍的人。為使“八個(gè)一”活動(dòng)向更高層次發(fā)展，我們組織開展了“紅領(lǐng)巾敬老志愿行動(dòng)，志愿者定期走進(jìn)敬老院、社區(qū)老人活動(dòng)室，為老人獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的節(jié)目，打掃庭院，談?wù)勑牡??？吹嚼先藗兊男θ?，孩子們體驗(yàn)到了給老人關(guān)愛(ài)后的快樂(lè)。

敬老、愛(ài)老、助老“八個(gè)一“活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中懂得了換位思考，豐富了少先隊(duì)員的道德情感，為培養(yǎng)少先隊(duì)員完整的道德人格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、參與體驗(yàn)公益活動(dòng)，開闊道德生長(zhǎng)空間

倡導(dǎo)公益意識(shí)對(duì)于少先隊(duì)員的成長(zhǎng)和養(yǎng)成良好道德有非常重要的意義。我們組織開展“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員跟農(nóng)村小朋友、外來(lái)務(wù)工子弟結(jié)成互學(xué)對(duì)子，進(jìn)行深入接觸和平等交流，親自在農(nóng)村住幾天，體驗(yàn)鄉(xiāng)俗鄉(xiāng)情，了解農(nóng)村學(xué)生求學(xué)的艱辛、生活的艱辛，感受他們的樸實(shí)無(wú)華，勤奮善良。這種實(shí)地體驗(yàn)，讓少先隊(duì)員們終生難忘，感觸頗深。此外，組織輔導(dǎo)員幫助隊(duì)員們做好深層次的討論工作，讓他們的經(jīng)驗(yàn)得以積淀、內(nèi)化，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變成孩子們清楚自覺(jué)的道德意識(shí)。

廣泛開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。即節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電。組織引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣，積極參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。號(hào)召學(xué)生走向街頭發(fā)放“四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)宣傳書，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，力行節(jié)約，發(fā)揮監(jiān)督作用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體驗(yàn)活動(dòng)，使隊(duì)員們的動(dòng)手能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、交流合作的能力都有所獲益。參與公益活動(dòng)，讓隊(duì)員們親身體驗(yàn)，用心感悟，這樣會(huì)讓我們的道德生長(zhǎng)空間更開闊、更美麗!

把觀念化成形象，把思想變?yōu)榍楣?jié)，樂(lè)在體驗(yàn)，貴在創(chuàng)新，當(dāng)隊(duì)員們熱情參與，親身體驗(yàn)，用心感悟時(shí)，點(diǎn)滴的道德收獲終會(huì)匯成道德的海洋。為此，新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得了“全國(guó)思想教育工作先進(jìn)單位”“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”等一系列榮譽(yù)。今后，我將永不懈怠，不斷實(shí)踐，不斷體驗(yàn)，積極探索少先隊(duì)德育教育的新方法，努力為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。