武中捷

（山西省太原市衛(wèi)生學(xué)校，山西 太原 030012）

中職學(xué)校圖書館建設(shè)主要由以下三部分組成：①館舍建設(shè)。②文獻(xiàn)信息建設(shè)。這二者是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)。③用戶建設(shè)。用戶是圖書館生存的社會(huì)基礎(chǔ)。離開了用戶，圖書館就不能稱之為圖書館了。所以，當(dāng)社會(huì)環(huán)境發(fā)生變化后，環(huán)保、低碳成為了時(shí)尚。中職圖書館要敏于這種變化，從而跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。因?yàn)檫@對(duì)我們來說已經(jīng)相當(dāng)明確了，信息技術(shù)向前和發(fā)展是十分迅速的，它不會(huì)因?yàn)槿藗兿矚g與否而停滯不前。我們說，20世紀(jì)的七八十年代都忙于圖書館各項(xiàng)功能的自動(dòng)化改造，圖書館事業(yè)并沒有出現(xiàn)根本性的變化；但到了20世紀(jì)90年代，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用或許可以促進(jìn)圖書館的變革，圖書館從紙質(zhì)模式向數(shù)字化模式轉(zhuǎn)化，使得圖書館，甚至是高校圖書館都面臨著來自其他部門的競爭，當(dāng)“信息”以電子形式激增時(shí)，圖書館與計(jì)算機(jī)中心、遠(yuǎn)程教育節(jié)目、書店等之間都存在圖書館角色和使命的競爭，無論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都將有很大的增加。21世紀(jì)圖書館的變革速度、期望值和競爭在不斷上升。

1 中職圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀

其一館舍建設(shè)是圖書館得以存在的條件之一；其二資源建設(shè)是圖書館建設(shè)與服務(wù)的基礎(chǔ)，有了館舍、文獻(xiàn)信息建設(shè)這2項(xiàng)，圖書館就可以更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。當(dāng)前，多數(shù)圖書館的建設(shè)遇到了阻滯，陷入了困境，特別是中職學(xué)校圖書館，大部分中職圖書館正處在轉(zhuǎn)型變軌的關(guān)鍵時(shí)期，中職圖書館還是以紙質(zhì)資源為主體，以到館服務(wù)為主要形式，而數(shù)字化圖書館則以數(shù)字資源為主體，以網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)為主要形式。這個(gè)轉(zhuǎn)型非常復(fù)雜，它涉及圖書館的館舍以及采、編、閱、藏等各個(gè)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與現(xiàn)代業(yè)務(wù)之間依然是兩張皮，互不相干，各自運(yùn)行，紙質(zhì)資源與數(shù)字資源之間缺乏整合，到館服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之間也缺乏聯(lián)結(jié)。這也與服務(wù)單一、被動(dòng)、封閉、制約型服務(wù)有關(guān)。為此，中職學(xué)校圖書館應(yīng)牢牢地把握機(jī)遇、挑戰(zhàn)，利用現(xiàn)有的辦館宗旨，全面理解21世紀(jì)圖書館的職能，以多元化的服務(wù)手段爭取各方的支持和關(guān)注。

我校是有50年歷史的中職學(xué)校，學(xué)校規(guī)?；l(fā)展也較晚（至今還沒有升格，學(xué)校占地面積僅1.3萬km2），因此圖書館建設(shè)起步也緩慢。到目前為止，圖書館占地面積只有400 km2，沒有獨(dú)立專用的圖書館館舍，也沒有獨(dú)立專用的圖書館書庫、閱覽室和辦公用房，現(xiàn)有的藏書僅10萬余冊(cè)，電子圖書2萬余冊(cè)，期刊100余種，倒是配有所謂的現(xiàn)代化資源（有電子圖書、電子閱覽室等網(wǎng)絡(luò)資源在內(nèi)的數(shù)字資源）。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，從表面看來，它是突破了傳統(tǒng)圖書館資源建設(shè)的局限，但根本不能滿足本校3 000多學(xué)生的信息需求。我校圖書館的資源補(bǔ)充還主要依賴于采購，醫(yī)學(xué)圖書占圖書的90%以上，只有少部分社科圖書和工具書，尚未使用計(jì)算機(jī)管理，藏書內(nèi)容比較老化，約有1/3的圖書內(nèi)容陳舊，已無利用價(jià)值，也很少有人問津。真正進(jìn)入流通外借的圖書只有一小部分，主要是最新教材、教師參考書、工具書、外語書。還有，傳統(tǒng)圖書館提供的借閱、流通等服務(wù)功能已經(jīng)被部分學(xué)生以其他獲取途徑所代替，如發(fā)現(xiàn)新書、閱讀相似文獻(xiàn)并從網(wǎng)上下載電子圖書到手持設(shè)備。隨著智能手機(jī)和平板電腦等的日益普及，中職圖書館的服務(wù)領(lǐng)域不再受時(shí)間和空間的限制。如果再不提高中職圖書館的競爭力，中職圖書館更加邊緣化。

另外，管理員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、服務(wù)意識(shí)和設(shè)備投入不足、人才發(fā)展滯后，都是制約中職圖書館服務(wù)水平的重要原因。中職圖書館隊(duì)伍比較弱，無論是從學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)看，還是從職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)看，它都比較弱。在向數(shù)字化飛躍的過程中，中國需要更多高素質(zhì)的投身于圖書館事業(yè)的圖書館員，中職圖書館更是如此，以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生為宗旨，然而這件事情卻被忽略了。

2 加強(qiáng)中職學(xué)校圖書館的建設(shè)

當(dāng)前，圖書館功能普遍下降，究其原因，外部環(huán)境是一個(gè)因素，內(nèi)部環(huán)境也是一個(gè)因素，特別是中職圖書館更是如此。我校仍然是50年前的館舍面積，文獻(xiàn)信息資源增加也很緩慢，造成了各方面都落后的局面。在全球信息量每2年翻一番的今天，已經(jīng)沒有任何一個(gè)圖書館能夠收集人類所產(chǎn)生的所有信息資源，也沒有任何一個(gè)圖書館能夠獨(dú)自滿足所有的信息需求。針對(duì)以上情況，筆者有以下建議。

2.1 突出文獻(xiàn)特色

突出特色是中職圖書館在資源建設(shè)上打響品牌的重要手段。特色文獻(xiàn)因其不可取代的獨(dú)特性、文物性和不可再生性成為我館生存和發(fā)展的決定性指標(biāo)。我校是培養(yǎng)護(hù)士的專業(yè)學(xué)校，要不斷調(diào)整辦學(xué)方針和專業(yè)設(shè)置，以滿足未來勞動(dòng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，使得畢業(yè)生能夠在勞動(dòng)市場(chǎng)找到工作。

2.2 彰顯學(xué)科特色

學(xué)科應(yīng)重點(diǎn)開展代表我校護(hù)理專業(yè)的文獻(xiàn)工作，突出反映護(hù)理專業(yè)的特色學(xué)科，有針對(duì)性地完善我校護(hù)理專業(yè)的特色文化，彰顯本館在資源建設(shè)的“軟實(shí)力”。要以護(hù)理專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)為主，以地域特色為基礎(chǔ)，突出學(xué)科特色。聯(lián)合本省、市、區(qū)醫(yī)學(xué)院校圖書館，一方面可以節(jié)省人力、物力并及時(shí)得信息和資源，另一方面也促進(jìn)和推動(dòng)了全省、市、區(qū)醫(yī)學(xué)類圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)工作。其他醫(yī)學(xué)院校的圖書館也可以通過贈(zèng)書、配書、電子資源來共享服務(wù)平臺(tái)，注重與其他各類圖書館及本地醫(yī)院的合作。我校也于2003—2005年通過向全市各大醫(yī)院征集文獻(xiàn)資料，切實(shí)做好了醫(yī)學(xué)專業(yè)的文獻(xiàn)資料的收集工作。

2.3 發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)

高校圖書館或其他大型圖書館機(jī)構(gòu)最突出的優(yōu)勢(shì)在于具備豐富的專家資源和優(yōu)秀的專業(yè)人才等軟環(huán)境，但這也是中職圖書館的軟肋。因此，在加強(qiáng)中職圖書館人才隊(duì)伍時(shí)，要及時(shí)加強(qiáng)同醫(yī)學(xué)院校圖書館的機(jī)構(gòu)合作。倚重于他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解圖書館前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整我校圖書館的文獻(xiàn)資源和教學(xué)課程，并將它們應(yīng)用到教學(xué)教育中，以便適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提高我校畢業(yè)生的就業(yè)率。

2.4 提高服務(wù)水平

一方面要開展豐富多樣的服務(wù)工作，可聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)院校的專家或本市的圖書館專家作為本館的文獻(xiàn)顧問或咨詢館員，定期解決本館專業(yè)人才欠缺的問題，提高我館文獻(xiàn)的整體服務(wù)水平。另一方面，中職圖書館會(huì)受到客觀條件（館舍、資源等）的限制，所以應(yīng)將電教與圖書館合二為一，將信息技術(shù)應(yīng)用到圖書館中，可以使圖書館的海量信息變得更加豐富多彩。中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平略高于普通高中學(xué)生，中職學(xué)生可利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)獲取更多的知識(shí)。同時(shí)，也看到傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書、期刊的借還服務(wù)雖然還是圖書館工作的基礎(chǔ)，但已經(jīng)逐漸弱化，圖書館服務(wù)則更多地強(qiáng)調(diào)多樣性，越來越強(qiáng)化自身在中職教育中的地位。

2.5 爭取資源共享

全省的醫(yī)學(xué)院校圖書館可以形成聯(lián)盟，打破地域和空間的限制，利用各館的資源、經(jīng)費(fèi)、人才優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建開放存取信息資源，以便資源共享。

總之，中職圖書館要生存和發(fā)展就必須依靠社會(huì)、集體和個(gè)人三方面。一方面，在內(nèi)部圖書館事業(yè)的發(fā)展上求得領(lǐng)導(dǎo)支持。在選拔領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要選擇一位既懂業(yè)務(wù)、事業(yè)心又強(qiáng)的年輕干部，同時(shí)在外部圖書館求得社會(huì)的關(guān)注、政府的支持、單位政策上的傾斜，在財(cái)政上得到支持。中職學(xué)校每年的經(jīng)費(fèi)，應(yīng)按一定比例提供給圖書館，逐步完善中職圖書館的建設(shè)。另一方面，在當(dāng)今信息化時(shí)代，要加強(qiáng)圖書館隊(duì)伍建設(shè)。這就要求圖書館工作人員要通過各種培訓(xùn)等方式使全體工作人員熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、提高服務(wù)熱情、培養(yǎng)職業(yè)道德風(fēng)范。專業(yè)人員隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于圖書館事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，要持之以恒地進(jìn)行在職人員的培訓(xùn)和知識(shí)更新，不斷提高其素質(zhì)。嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，為圖書館配備館長及調(diào)入人員時(shí)，一定要考查其文化程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力，改變圖書館員老、弱、病、殘的局面，以順應(yīng)中職圖書館發(fā)展的潮流。

3 結(jié)束語

綜上所述，中職圖書館建設(shè)的發(fā)展要內(nèi)外結(jié)合，需要社會(huì)、集體、個(gè)人三者之間的共同努力。信息化作為市場(chǎng)的管理模式，其在圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用空間很大，圖書館作為先進(jìn)理念的倡導(dǎo)者、宣傳者與踐行者，應(yīng)將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想融入到圖書館的管理模式上來，努力創(chuàng)新管理理念，開拓中職圖書館工作的新局面。

21世紀(jì)的圖書館，正在經(jīng)歷一次革命性的變革，而且改革步伐越來越快，我們必須面對(duì)未來，面對(duì)不確定性、含糊多義性和變動(dòng)的環(huán)境，以極大的熱情和意愿去擁抱變革。

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