單傳花

（伊春市圖書(shū)館 黑龍江 伊春 153000）

我國(guó)目前的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過(guò)1.5億，顯然，一個(gè)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀并重的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。然而，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀的浪潮，公共圖書(shū)館界卻并沒(méi)有做好足夠的準(zhǔn)備。對(duì)于迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)閱讀，應(yīng)當(dāng)如何正確認(rèn)識(shí)?應(yīng)當(dāng)如何有效地推進(jìn)和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀?圖書(shū)館界對(duì)此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛深入的研究探討。

一、網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)與局限性

網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀并無(wú)本質(zhì)意義上的不同，所不同的只是文獻(xiàn)信息的載體和閱讀的方式，讀網(wǎng)和讀紙，只有閱讀方式的不同而沒(méi)有閱讀內(nèi)容的差別。應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互為補(bǔ)充。

網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的：內(nèi)容豐富、檢索便捷、互動(dòng)性好、時(shí)效性強(qiáng)、共享性高、跨越時(shí)空、多媒體運(yùn)用等。計(jì)算機(jī)的存貯空間所能承載的信息量是紙質(zhì)載體無(wú)法比擬的，網(wǎng)絡(luò)的連通又使不同國(guó)家、不同地域的主機(jī)之間跨越時(shí)空限制而互通信息，加之網(wǎng)絡(luò)特有的超文本鏈接方式、強(qiáng)大的信息搜索功能、多姿的圖文聲像信息，使網(wǎng)絡(luò)形成一個(gè)巨大的信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)。但是網(wǎng)絡(luò)閱讀同時(shí)也存在一些不足之處，使用時(shí)需要專(zhuān)用設(shè)備、權(quán)威性與可信度較低、安全性與保密性差、版權(quán)保護(hù)困難、信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)迷失、閱讀選擇困難等問(wèn)題都是網(wǎng)絡(luò)閱讀不可否認(rèn)的弱點(diǎn)。下面具體分析網(wǎng)絡(luò)閱讀存在的一些突出問(wèn)題：

1.容易流于淺嘗輒止的泛讀

網(wǎng)絡(luò)閱讀是基于超文本、超鏈接的一種新的閱讀方式，讀者通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊來(lái)翻閱、鏈接自己所需的閱讀內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)媒體的漫游特性，加之網(wǎng)上讀物多偏重于休閑性、娛樂(lè)性和新聞性，很容易使讀者傾向于通俗和流行，網(wǎng)絡(luò)閱讀更多的不是精讀，而是瀏覽和選擇，閱讀是快速的、跳躍性的，是快餐式的“淺閱讀”，往往缺乏深層次學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。

2.信息泛濫，容易迷失，閱讀效率低下

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)包羅萬(wàn)象的、無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，信息量過(guò)于龐雜。而超文本的固有特性使網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)間的關(guān)系十分復(fù)雜，每一結(jié)點(diǎn)上往往存在多個(gè)并行選擇，頻繁跳轉(zhuǎn)加上大量無(wú)用的垃圾信息，容易使讀者迷失在網(wǎng)絡(luò)世界里，偏離原來(lái)的閱讀主題，難以發(fā)現(xiàn)真正需要的信息，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。

3.有害的不良信息很多，容易影響讀者心靈健康

網(wǎng)絡(luò)中的不良信息侵害著讀者的精神世界。不良信息包括頹廢信息、煽動(dòng)性政治宣傳信息、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)謠言、垃圾郵件、虛假信息等。讀者上網(wǎng)閱讀時(shí)，大量不良信息夾雜其中，如果讀者自控能力差，鑒別能力弱，或是出于好奇不自覺(jué)地涉獵這些內(nèi)容，長(zhǎng)此以往，對(duì)讀者心靈的健康成長(zhǎng)將構(gòu)成嚴(yán)重威脅，甚至誘發(fā)很多犯罪。

4.信息的權(quán)威性、可靠性不足

總的來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布具有很大的自由度和隨意性，缺乏必要的過(guò)濾、監(jiān)控和管理，且內(nèi)容繁雜、混亂，缺乏規(guī)范，精度低，信息污染嚴(yán)重。而印刷型文獻(xiàn)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的歷史發(fā)展，已建立起完善的編輯、生產(chǎn)、發(fā)行系統(tǒng)。因此，網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)和質(zhì)量上很難與紙質(zhì)文獻(xiàn)的權(quán)威性、可靠性等同。

可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀雖然擁有諸多優(yōu)勢(shì)，得以迅速崛起，但也存在不少問(wèn)題，不可能取代傳統(tǒng)閱讀，二者各有所長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)相輔相成，互為補(bǔ)充，共存發(fā)展。因此對(duì)于讀者而言，重要的是要懂得如何適當(dāng)?shù)亟换ナ褂脗鹘y(tǒng)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索或進(jìn)行信息瀏覽時(shí)，我們采用網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式是很節(jié)省時(shí)間和提高效率的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)檢索快捷，且途徑很多，甚至可以進(jìn)行全文檢索。但要做深入研究和潛心閱讀時(shí)，就要采用傳統(tǒng)閱讀的方式，慢慢地、細(xì)細(xì)地、深入地進(jìn)行經(jīng)典式的閱讀，這樣才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到我們求知和閱讀的目的。對(duì)于圖書(shū)館而言，一方面要繼續(xù)深化和延伸傳統(tǒng)閱讀服務(wù)，一方面則要積極推進(jìn)和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀。

二、公共圖書(shū)館推進(jìn)和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀的對(duì)策分析

面對(duì)圖書(shū)閱讀率持續(xù)走低和網(wǎng)絡(luò)閱讀率迅猛增長(zhǎng)的深刻變化，面對(duì)圖書(shū)館讀者日漸減少和圖書(shū)館網(wǎng)站閱讀率很低的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，我們不能漠視。如果不能順應(yīng)新時(shí)期讀者的閱讀需要，公共圖書(shū)館勢(shì)必被越來(lái)越多的人所遺忘。我國(guó)圖書(shū)館數(shù)量很少，館藏量也很少，這種情況不可能在短時(shí)期內(nèi)有大的改觀，加之圖書(shū)價(jià)格又普遍偏高，這些都嚴(yán)重制約著社會(huì)閱讀的發(fā)展。而積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)閱讀正是推動(dòng)社會(huì)閱讀的一條有效途徑。由于電子圖書(shū)價(jià)格低廉，并且網(wǎng)絡(luò)閱讀突破了文獻(xiàn)利用的場(chǎng)所束縛、圖書(shū)館利用的時(shí)間限制、文獻(xiàn)與利用者的地理間隔，因此積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)閱讀，對(duì)于社會(huì)閱讀和圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展都有著非常重要的意義，不但可以滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讀者的閱讀需要，而且可以緩解我國(guó)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)缺乏、基層圖書(shū)館館藏缺乏的困境。

那么，應(yīng)該如何有效地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱讀呢?通過(guò)前面的分析，網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要問(wèn)題可以歸結(jié)為兩大癥結(jié)，一是缺乏精讀，容易流于快餐式的淺閱讀；二是網(wǎng)絡(luò)信息資源存在過(guò)于龐雜、泥沙俱下、良莠不齊的情況，需要讀者進(jìn)行較多的甄別和篩選。因此，對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，打造資源豐富、使用方便、富有特色的優(yōu)秀網(wǎng)上閱讀陣地，并采取積極有效的措施加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)讀者在網(wǎng)上讀好書(shū)、精讀書(shū)，促使網(wǎng)絡(luò)閱讀向更健康的方面發(fā)展，就是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

1.切實(shí)重視網(wǎng)上圖書(shū)館建設(shè)，打造資源豐富的優(yōu)秀網(wǎng)上閱讀陣地

面對(duì)讀者強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)閱讀需求，公共圖書(shū)館的網(wǎng)上閱讀服務(wù)明顯滯后。為了適應(yīng)信息時(shí)代的需要，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與傳統(tǒng)服務(wù)并重，打造資源豐富的優(yōu)秀網(wǎng)上閱讀陣地，打造真正的網(wǎng)上圖書(shū)館，而不僅僅把網(wǎng)站作為圖書(shū)館的一個(gè)窗口。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航，引導(dǎo)讀者讀好書(shū)、精讀書(shū)

（1）將傳統(tǒng)閱讀指導(dǎo)有效地延伸到網(wǎng)絡(luò)上。傳統(tǒng)閱讀指導(dǎo)主要是推薦書(shū)目、名著導(dǎo)讀、書(shū)評(píng)等。這些方式在網(wǎng)上仍不失為一種有效的方式，并可借助于網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)、交互的優(yōu)勢(shì)得以更好地體現(xiàn)。圖書(shū)館可以定期在網(wǎng)上發(fā)布推薦書(shū)目、書(shū)評(píng)等信息，并建立“書(shū)評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)”，引導(dǎo)讀者閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)上讀物。

（2）構(gòu)建有特色的信息資源導(dǎo)航庫(kù)。圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮信息整合方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行搜索和甄別、整理，為讀者提供優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航。目前搜索引擎技術(shù)越來(lái)越完善，但是搜索引擎技術(shù)再發(fā)達(dá)也不能取代圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)信息的篩選和評(píng)價(jià)功能。資源導(dǎo)航并不是簡(jiǎn)單地羅列網(wǎng)絡(luò)資源，而是從專(zhuān)業(yè)角度將網(wǎng)絡(luò)信息分門(mén)別類(lèi)并對(duì)信息質(zhì)量進(jìn)行甄別篩選，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行深層次開(kāi)發(fā)整合，有目的地構(gòu)建有特色的信息資源導(dǎo)航庫(kù)，使網(wǎng)絡(luò)信息資源更便于使用。

（3）建立圖書(shū)館的網(wǎng)上閱讀社區(qū)。閱讀社區(qū)是一種以文本交流為主的網(wǎng)上閱讀討論組織，它以讀書(shū)論壇、討論組、聊天室、電子公告牌等形式展開(kāi)。閱讀社區(qū)的建立有利于加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館的互動(dòng)、讀者與作家學(xué)者的互動(dòng)、讀者與讀者的互動(dòng)，方便讀者在網(wǎng)上展開(kāi)讀書(shū)討論，引導(dǎo)讀者深入閱讀，還可以有效提高圖書(shū)館網(wǎng)站對(duì)讀者的吸引力、凝聚力。如果能邀請(qǐng)一些知名的作家、學(xué)者等擔(dān)任閱讀社區(qū)的貴賓，效果會(huì)更好。

（4）加強(qiáng)讀者網(wǎng)絡(luò)信息能力、網(wǎng)絡(luò)閱讀能力的培養(yǎng)。通過(guò)多種途徑多種形式的指導(dǎo)培訓(xùn)，使讀者學(xué)會(huì)如何進(jìn)行網(wǎng)上信息資源的查詢(xún)，如搜索引擎使用的技巧等，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行正確地理解、分析、判斷、甄別、利用，并使讀者掌握有效的網(wǎng)絡(luò)閱讀方法，這應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)的最終目的。圖書(shū)館可以通過(guò)文獻(xiàn)檢索課、講座培訓(xùn)、在線(xiàn)教學(xué)課件等形式，不斷加強(qiáng)讀者的網(wǎng)絡(luò)信息能力和網(wǎng)絡(luò)閱讀能力。

3.積極推進(jìn)“全國(guó)文化信息資源共享工程”建設(shè)，共享優(yōu)秀文化

我國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)還很落后，圖書(shū)館數(shù)量嚴(yán)重不足，圖書(shū)館的藏書(shū)也嚴(yán)重不足，很多公共圖書(shū)館也無(wú)力大量購(gòu)置和自建數(shù)字資源，這種情況不可能在短期內(nèi)有明顯改善。而“全國(guó)文化信息資源共享工程”的實(shí)施，為圖書(shū)館提供了海量的、優(yōu)秀的數(shù)字文化資源，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)充分利用這些資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的公共圖書(shū)館事業(yè)總體上還很落后，圖書(shū)價(jià)格又居高不下，嚴(yán)重制約了社會(huì)閱讀的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的興起給閱讀帶來(lái)了革命性的變化。人們不再局限于以書(shū)本為中心的閱讀，而是有了多元化的選擇，閱讀的內(nèi)涵和外延已經(jīng)大大拓展，無(wú)論從內(nèi)容還是形式上都注入了全新的東西。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀的網(wǎng)上閱讀陣地，為讀者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)，引導(dǎo)讀者在網(wǎng)上讀好書(shū)、精讀書(shū)，為開(kāi)創(chuàng)我國(guó)社會(huì)閱讀的新局面而努力。