王建琴，葛春林，陳 維

（1.安徽師范大學體育學院，安徽 蕪湖 241000； 2.北京體育大學，北京 100084；3.蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學院，安徽 蕪湖 241000）

包容性增長與體育強國建設(shè)

王建琴1，葛春林2，陳 維3

（1.安徽師范大學體育學院，安徽 蕪湖 241000； 2.北京體育大學，北京 100084；3.蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學院，安徽 蕪湖 241000）

通過文獻法和邏輯分析法，研究包容性增長理念對體育強國構(gòu)建的有益啟示。研究表明，以人為本是“體育強國”的邏輯起點和終極價值，質(zhì)量、效益優(yōu)先是體育強國建設(shè)的本源訴求，全面、協(xié)調(diào)發(fā)展是體育強國建設(shè)的現(xiàn)實路徑。在包容性增長的理念下，科學合理調(diào)度群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)和競技體育的關(guān)系，包容國內(nèi)外體育環(huán)境，提高各關(guān)系鏈的發(fā)展，并從發(fā)展實踐中不斷提煉出能夠代表中國民族氣質(zhì)的獨特體育文化，體育強國才能得以真實地構(gòu)建。

體育大國；體育強國；以人為本；包容性增長

中國競技體育總體實力在迅速增長，但發(fā)展依靠政策、擴大投入和規(guī)模等要素驅(qū)動；體育事業(yè)內(nèi)部要素之間發(fā)展不平衡；城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的體育差異問題比較突出；體育事業(yè)與社會發(fā)展、大眾需求之間的矛盾越來越復(fù)雜。體育事業(yè)發(fā)展“十二五”時期提出“科學發(fā)展、和諧發(fā)展”，就是要解決這些問題。包容性增長與科學發(fā)展觀是有機銜接和內(nèi)在統(tǒng)一的，科學發(fā)展觀是戰(zhàn)略思想，包容性增長是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的目標模式。“包容性增長”的體育事業(yè)發(fā)展，在于尋求體育事業(yè)與社會以及體育事業(yè)內(nèi)部各要素的協(xié)調(diào)發(fā)展，倡導(dǎo)機會平等的增長與發(fā)展，使體育事業(yè)發(fā)展的成果惠及全體人民。

1 體育強國建設(shè)：北京奧運會后的新命題

體育強國是一個具有中國特色和中國情結(jié)的詞匯。在“允許一部人先富起來”的改革開放初期，中國選擇了優(yōu)先發(fā)展競技體育，采用舉國體制模式，把不多的體育財力相對集中于培養(yǎng)有限數(shù)量的競技選手。在一定的時期內(nèi)，集中力量發(fā)展競技體育是更好更快發(fā)展我國體育事業(yè)的正確選擇，因為以奧運會為代表的重大國際比賽具有很強的國際影響力和可比性，也是體育強國建設(shè)的鮮明指標和表現(xiàn)特征之一。同時，競技體育的光輝榜樣和成功范例在體育事業(yè)建設(shè)中有著強大的輻射功能和突出的領(lǐng)引作用，競技體育的強勢發(fā)展能夠帶動大眾體育，并有力地促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

然而，競技體育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的確立，成全了中國迅速躋身世界競技體育大國的行列，卻也給體育事業(yè)的全面發(fā)展帶來諸多不和諧的，甚至是制約體育事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”因素。例如，運動員體育文化的缺失、“荒漠”；作為經(jīng)濟生產(chǎn)力一部分的體育產(chǎn)業(yè)的嚴重短板；與民生休戚相關(guān)的群眾體育的缺位，國民體質(zhì)排名不盡如人意，青少年體能整體下降等。這些現(xiàn)象引起媒體和大眾的熱議。人們追問：體育的本質(zhì)是什么？中國體育發(fā)展的定位在哪里？

胡錦濤總書記在奧運會、殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話和《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》給出了“體育強國”建設(shè)這一明確的答案。

2 包容性增長：構(gòu)建和諧社會的目標模式

包容性增長概念源于社會排斥理論和福利經(jīng)濟學理論。前者始于20世紀60年代西方國家對貧困以及剝奪概念的探討；后者關(guān)注個人生存和發(fā)展能力，關(guān)注公平、正義等問題，關(guān)注人類福利的增長。2007年亞洲開發(fā)銀行首次提出“包容性發(fā)展” 的概念，其目的是為了分析中國經(jīng)濟過去30年增長的特點、收入差距擴大的原因和所帶來的問題及挑戰(zhàn)，探討通過實現(xiàn)包容性發(fā)展或共享式增長構(gòu)建和諧社會的政策選擇。

2009年11月15日，胡錦濤主席發(fā)表《合力應(yīng)對挑戰(zhàn)推動持續(xù)發(fā)展》的講話，首次引用了“包容性增長”這一概念。當時有分析人士認為，胡主席在國際正式場合公開闡述這一概念，表明中國決策者將更加注重更趨公平、均衡和可持續(xù)的發(fā)展。2011年4月14日，亞洲博鰲論壇年會將主題定為“包容性發(fā)展：共同議程與全新挑戰(zhàn)”?！鞍菪栽鲩L”這一理念又一次得到深化和升華，并傳遞出一種已然到來的社會和諧發(fā)展模式。

3 包容性增長理念中的體育強國構(gòu)建

3.1 以人為本的體育強國建設(shè)

包容性增長符合科學發(fā)展觀的要求，傳遞著一種以人為本的價值導(dǎo)向和理念。“包容性增長”強調(diào)“參與”和“共享”，這與“社會包容”的內(nèi)涵一致。有且只有所有的社會成員能夠“參與”和“共享”時，增長和發(fā)展才具有積極意義。

第一，普通大眾和弱勢群體不是體育發(fā)展成果的消極被動接受者，而是獲取機會、爭取權(quán)利、發(fā)展自身能力，進而參與體育強國建設(shè)，成為體育強國構(gòu)建的積極推動者。因此，政府應(yīng)通過合理的體育制度和權(quán)力分配，避免大眾體育因管治缺位和市場低效而被邊緣化，既要保證他們擁有一定的體育物質(zhì)資源和社會資源，更要保障他們有充分的權(quán)利和能力，合理分享體育發(fā)展成果，讓他們擁有公平建設(shè)體育強國并為之作出貢獻的機會。

第二，競技體育的發(fā)展不僅僅是促進競技水平提高、多拿金牌、彰顯國際影響力，更要成為運動員和教練員等個體完滿發(fā)展、彰顯人的精神和創(chuàng)造力的最佳舞臺，以避免競技體育“異化”現(xiàn)象（如假球、黑哨、興奮劑、年齡門、裁判們、罷賽門等）玷污體育殿堂，杜絕“冠軍搓澡”“冠軍行竊、乞討”“打架風波”現(xiàn)象的重現(xiàn)。在“十二五”時期，優(yōu)化競技體育人才培養(yǎng)模式，夯實競技體育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)尤為重要。其次，根據(jù)運動員文化教育的復(fù)雜性，把能力培養(yǎng)作為運動員文化教育的突破口，緊密圍繞運動員的專項特征和學習需求，切實促進運動員學習興趣、能力、水平和綜合素質(zhì)的提高，為提高訓(xùn)練質(zhì)量、參賽水平和運動員退役后的安置提供服務(wù)。

第三，體育產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟生產(chǎn)力的一部分，除了為經(jīng)濟助力增利，關(guān)鍵在于體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)于大眾、服務(wù)于社會的和諧建設(shè)。雖然中國體育產(chǎn)業(yè)從初見端倪到人力資源、資產(chǎn)存量和資本增值在快速增長，但中國的體育產(chǎn)業(yè)尚處于發(fā)展階段，處于體育產(chǎn)業(yè)核心層的服務(wù)業(yè)市場化程度還很低。如何將體育服務(wù)業(yè)中的主體——職業(yè)體育產(chǎn)業(yè)和健身產(chǎn)業(yè)按商業(yè)體育運作，還有待重新定位。其次，中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展要充分發(fā)揮中國體育自身固有的潛力和優(yōu)勢，學習和借鑒西方發(fā)達國家在體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面的經(jīng)驗，大力發(fā)展體育服務(wù)業(yè)，在體育器械及體育用品的生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力培育和發(fā)展體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)，使體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)揮其經(jīng)濟效益的同時更多的發(fā)揮其社會效益，實現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。

3.2 績效優(yōu)先的體育強國建設(shè)

強化體育強國構(gòu)建的質(zhì)量觀、績效觀，能促進轉(zhuǎn)變觀念，形成有效的運作機制，從而提高體育組織的質(zhì)量管理水平和體育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟效益、社會效益。追求質(zhì)量是體育強國構(gòu)建的現(xiàn)實訴求，也是體育事業(yè)發(fā)展的本源訴求。如果說“大”從某種程度上是數(shù)量和規(guī)模的表現(xiàn)，那么“強”則是整體、質(zhì)量和效益的表達。同理，如果把奧運金牌增長看作是量變，體育強國則是在此基礎(chǔ)上的質(zhì)量建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)。其實，人們在20世紀70年代就已認識到體育強國是可能的，但決不是必然的；體育大國是體育強國的必要條件，但絕不是充分條件。隨著科學發(fā)展觀、包容性增長理念的出現(xiàn)，體育強國建設(shè)前行的方向更加清晰。包容性增長理念的積極意義在于促使人們對競技體育的關(guān)注從量轉(zhuǎn)到了質(zhì)；關(guān)注競技體育乃至體育事業(yè)過程中的部分質(zhì)變以及產(chǎn)生體育事業(yè)整體質(zhì)變的可行性；關(guān)注體育大國通往體育強國的邏輯通道和實踐路徑。

第一，當今之中國競技體育已經(jīng)走過了要素驅(qū)動的發(fā)展階段，進入了效率驅(qū)動的發(fā)展階段。競技體育發(fā)展要在《2011～ 2020年奧運爭光計劃綱要》的指導(dǎo)下，深入研究運動訓(xùn)練項目的本質(zhì)特征和訓(xùn)練規(guī)律、加強訓(xùn)練手段創(chuàng)新，改革訓(xùn)練管理體制，避免運動訓(xùn)練的形式化、表面化、“時間戰(zhàn)”和“消耗戰(zhàn)”，探索后備人才培養(yǎng)模式和運動員文化教育模式，提高訓(xùn)練的質(zhì)量和效率。

第二，提升體育產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量，不斷增強體育產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，加強體育市場規(guī)范管理，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)促進體育消費。加強政策宣傳，研究大眾的體育消費觀念，合理引導(dǎo)高、中、低收入群體的體育消費行為。根據(jù)中國經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)域城鎮(zhèn)化發(fā)展特點以及居民消費結(jié)構(gòu)升級的新形勢，優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益。

第三，群眾體育發(fā)展不僅在數(shù)量上而且重在質(zhì)量上成為促進強身健體、愉悅精神、提升生活質(zhì)量、形成和諧生活方式的重要內(nèi)容。首先，在制度設(shè)計上實現(xiàn)包容性的群眾體育發(fā)展，使得被體育邊緣化的大眾有更為公平的、均等地參與體育發(fā)展利益的分配。其次，通過體育教育、環(huán)境和物質(zhì)資源等要素的有效配置，提高大眾對體育價值信息的感知能力和獲取體育資源的能力，不斷加大廣大群眾發(fā)現(xiàn)和利用體育機會的可能性，從而實現(xiàn)群眾體育動態(tài)的包容性增長，以求在各社會階層和社會群體之間重建關(guān)于體育發(fā)展的共同認知，使每一個個體都能夠融入到體育強國構(gòu)建的主流之中。另外，有效實施“青少年體育活動促進計劃”，給予青少年體育更大的發(fā)展空間和切實有效的扶植力度；加大體育教育改革力度，滿足學生對優(yōu)質(zhì)體育教育和鍛煉的需求。建立健全社會體育指導(dǎo)員組織體系，充分發(fā)揮各級社會體育指導(dǎo)員協(xié)會的作用，不斷加大科學健身指導(dǎo)的力度，健全城鄉(xiāng)居民日常體質(zhì)測定服務(wù)機構(gòu)，提高大眾參與體育的科學化程度。

3.3 全面協(xié)調(diào)的體育強國構(gòu)建

單純競技體育發(fā)展機制驅(qū)動下的體育不僅不能保證是包容性的，在很大程度上是曲高和寡甚至制約體育事業(yè)的良性發(fā)展。中國競技體育取得的非凡的成就是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的一個縮影，極大地增強了民族凝聚力和民族自豪感，大大加強了國際社會和國內(nèi)各界對我國體育成就和綜合國力的認同感；但隨之而來的深層次的矛盾和問題也逐步凸顯，具體表現(xiàn)在：競技體育、群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)良性互動機制沒有形成；各領(lǐng)域內(nèi)部也存在諸多不和諧因素。例如，在競技體育領(lǐng)域中，不同類型項目的發(fā)展不平衡，競技水平的提高與運動員的全面發(fā)展的不協(xié)調(diào)；群眾體育領(lǐng)域中存在資源配置不合理，場地設(shè)施缺乏，地區(qū)、階層、城鄉(xiāng)差異明顯，大眾在體育鍛煉過程中缺乏有效的科學指導(dǎo)，體育鍛煉的消費結(jié)構(gòu)不夠合理等狀況；應(yīng)試教育未得到根本性改變，體育教育的功利性、表面化和邊緣化的現(xiàn)象依然存在；體育產(chǎn)業(yè)尚處于初級發(fā)展階段，職業(yè)體育的發(fā)展歷史較短，職業(yè)聯(lián)賽水平和市場化還有待開發(fā)；體育用品制造業(yè)缺乏有力的科技引導(dǎo)，品牌化建設(shè)的道路還很漫長；健身體育的市場需要花大力氣投資和完善；我國體育文化影響力還沒有形成等等。因此，要實現(xiàn)競技體育均衡發(fā)展、全民健身蓬勃開展、體育產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達和體育文化獨具魅力這個目標，中國體育還需要做相當大的投入和相當長的時間努力。

第一，政府履行好責任，消除制度障礙，完善相關(guān)法律，促進大眾體育的發(fā)展，同時鼓勵體育產(chǎn)業(yè)制度創(chuàng)新和體制完善提升競爭力，確保機會的平等獲取?！笆濉睍r期，面對社會多元體育利益構(gòu)成和多元體育價值取向，要以民主的思維仔細分析體育事業(yè)發(fā)展不包容的真實構(gòu)成，了解不同群體的利益訴求，增強政府保障能力，逐步健全符合國情、區(qū)情的全民健身公共服務(wù)體系，特別是要加加快實施“農(nóng)民體育健身工程”“雪炭工程”的建設(shè)，推動體育市場、技術(shù)等各類信息的擴散，減少農(nóng)民和欠發(fā)達地區(qū)的體育盲點，推進基本公共體育服務(wù)均等化。堅持體育教育優(yōu)先發(fā)展的地位，促進青少年積極參與體育活動，全面提高青少年健康素質(zhì)。貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》，推動建立與我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)的、具有中國特色的體育產(chǎn)業(yè)體系，以滿足廣大人民群眾日益增長的多層次、多元化、多樣性的體育消費需求。

第二，努力推動競技體育發(fā)展方式的由數(shù)量和規(guī)模向質(zhì)量和效益轉(zhuǎn)變，使創(chuàng)新成為競技體育發(fā)展的主要驅(qū)動力。對運動項目進行合理布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出重點，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，科學配置資源，統(tǒng)籌國內(nèi)區(qū)域間競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進奧運項目與非奧運項目、夏季項目與冬季項目、現(xiàn)代新興體育項目與民族傳統(tǒng)體育項目、優(yōu)勢項目、潛優(yōu)勢項目、基礎(chǔ)項目和集體球類項目的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三，遵守分享權(quán)利的原則。首先，不能贏家通吃。競技體育的發(fā)展再不應(yīng)該是單兵獨進，而應(yīng)該處理好與經(jīng)濟、社會、環(huán)境以及政治、文化之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，同時也處理好與群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成共贏局面。其次，各個組織每個人都各自具有自己的權(quán)利領(lǐng)地，只能相互妥協(xié)，相互理性地協(xié)商。當然，要實現(xiàn)體育事業(yè)與社會各行業(yè)、各產(chǎn)業(yè)、各方面保持相互滲透與和諧共存的關(guān)系以及體育事業(yè)內(nèi)部的和諧互動、相得益彰，只有按照國家“十二五”總體部署和建設(shè)體育強國的目標要求，與其他行業(yè)以及體育系統(tǒng)內(nèi)部通力合作，由此推動體育強國建設(shè)。

3.4 大國胸懷的體育強國建設(shè)

從世界發(fā)展角度看，當今世界一體化，你中有我，我中有你，國與國之間應(yīng)互惠互利、攜手共進、包容發(fā)展?！鞍菪栽鲩L”理念運用在體育領(lǐng)域，體現(xiàn)了世界體育均衡發(fā)展、共同發(fā)展，有利于踐行奧林匹克精神。

第一，體育強國構(gòu)建不能脫離世界體育發(fā)展的宏大背景，應(yīng)有國際視野和眼光，在與世界和地區(qū)的普遍聯(lián)系中尋求中國體育的定位，在中國體育與世界體育的互動中看待我國的體育事業(yè)發(fā)展問題，尋求高效的體育強國構(gòu)建路徑。

第二，建設(shè)體育強國必須具有開放心態(tài)。因為社會系統(tǒng)只有通過對外開放，與外部環(huán)境進行物質(zhì)、能量和信息的相互交換，才能不斷增加內(nèi)部系統(tǒng)的有序程度及其生存發(fā)展的內(nèi)在活力，以此來維持和促進自身系統(tǒng)向高層次有序演化發(fā)展。所以，以鄰為伴是中國體育事業(yè)“和諧穩(wěn)定”發(fā)展的外部條件。中國體育的發(fā)展必須以靈敏的機制不斷調(diào)適自身結(jié)構(gòu)，適應(yīng)外界變化；時刻關(guān)注世界和地區(qū)之間的體育事業(yè)發(fā)展，不斷吸取國內(nèi)外先進的科學技術(shù)、積極、優(yōu)秀的體育文化成果，從而不斷增強我國體育強國建設(shè)的內(nèi)在活力；自覺把國內(nèi)發(fā)展同國際發(fā)展結(jié)合起來，理智地樹立中國在世界體育發(fā)展中的良好形象，使體育在為中國和諧社會建設(shè)樹立一個優(yōu)良的典范的同時，也為世界體育的發(fā)展做出特殊貢獻。

4 結(jié) 語

在包容性增長的理念下，體育強國構(gòu)建要樹立人本觀、質(zhì)量觀和整體觀，包容國內(nèi)外體育環(huán)境。于外適配國際形象，與國際接軌；于內(nèi)科學合理調(diào)度群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)和競技體育的關(guān)系；增強各利益群體之間的交流，滿足各利益群體對體育的訴求；為國內(nèi)體育發(fā)展提供自由、公平、競爭的環(huán)境，體現(xiàn)分享、共贏及協(xié)作發(fā)展的體育強國建設(shè)。

[ 1 ] 胡錦濤. 深化交流合作實現(xiàn)包容性增長[N].光明日報，2010，11（15）.

[ 2 ] 張國獻.當前國內(nèi)包容性增長研究述評[ J ].現(xiàn)代經(jīng)濟探討，2011（2）：56-60.

[ 3 ] 中國體育：體育強國辯析與建設(shè)——中國科協(xié)新觀點新學說學術(shù)沙龍觀點摘編[ J ].體育文化導(dǎo)刊，2009（8）：1-13.

[ 4 ] 鮑明曉.體育大國向體育強國邁進的戰(zhàn)略研究[ J ].南京體育學院學報，2009，23（6）：1-6.

[ 5 ] 汲智勇.關(guān)于體育強國認識的演變歷程與發(fā)展策略研究[ J ].體育與科學，2010，31（5）：26-29.

G812

A

1674-151X（2012）03-001-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.001

投稿日期：2011-12-18

2011年度安徽省體育社會科學研究項目（項目批準號：ASS2011108）。

王建琴，副教授，在讀博士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學。