文/王方

我的學(xué)生曾是納粹

文/王方

自從移民西班牙之后教中文就是我很大的樂(lè)趣。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，十幾年的時(shí)間中我教過(guò)的西班牙學(xué)生不少于上百人，男女老少皆有，但是出乎我意料的是，在眾多的學(xué)生中居然還有一位是舊納粹軍官。

2009年的深秋，我接到一個(gè)男人的電話，聽(tīng)聲音不像是年輕人，音質(zhì)很蒼老，對(duì)方要求我教他中文。我和那人約定了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間是星期二的下午三點(diǎn)，地點(diǎn)就在他的家里。

就在去那人家里的路上，我一直在納悶，哪家的老頭還要學(xué)中文,是學(xué)者還是政客?找到地址后我按響了門(mén)鈴，但是按了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回答，核對(duì)地址并沒(méi)有錯(cuò)誤，那天正好忘了帶手機(jī)，無(wú)法電話聯(lián)系。正想離開(kāi)之際，突然隔壁的門(mén)打開(kāi)了，出來(lái)的是一位老太太，估計(jì)有八十開(kāi)外。老太太很熱情地對(duì)我說(shuō)，這家主人耳朵不靈，要按下門(mén)鈴好長(zhǎng)時(shí)間才聽(tīng)得見(jiàn)。老太太手勢(shì)做了個(gè)按鈴的動(dòng)作。

我按照老太太的說(shuō)法再次按響門(mén)鈴，這次我足足連續(xù)按了一分鐘，然后把耳朵湊近門(mén)口聽(tīng)里面的動(dòng)靜，果然里面?zhèn)鞒瞿_步聲，接著是開(kāi)門(mén)聲。門(mén)打開(kāi)后，在我面前的的確是個(gè)老頭，還不是一般的老，感覺(jué)是很老很老。

老頭熱情地把我請(qǐng)進(jìn)了室內(nèi)。入座后他自我介紹說(shuō)，他叫弗蘭克，奧地利人，今年93歲，移民西班牙已經(jīng)60多年。簡(jiǎn)單介紹后我們便進(jìn)入中文的學(xué)習(xí)程序，按照我的教學(xué)方式，每一位從零開(kāi)始的人我都是先教拼音和四聲。

但是法蘭克既不要學(xué)拼音也不要學(xué)四聲，他拿出一長(zhǎng)串已經(jīng)擬定好的單詞，他說(shuō)西班牙語(yǔ)，讓我翻譯成中文，他只是仔細(xì)聽(tīng)我中文的發(fā)音，然后他用德文或西班牙文的諧音記錄下來(lái)。他說(shuō)這是一種學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言的捷徑。

第一課他要求學(xué)的是你，我，他，你們，我們，他們等代名詞和數(shù)字。在一個(gè)小時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)老頭的記憶力極好，模仿我的發(fā)音基本準(zhǔn)確，只是聽(tīng)力欠佳，有時(shí)要我湊近他耳朵說(shuō)話。

授課結(jié)束后，法蘭克請(qǐng)我喝咖啡，我也想乘喝咖啡的機(jī)會(huì)了解這個(gè)九十多歲高齡的人為啥對(duì)中文有興趣。交談之中才知道，他能說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言，除了德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之外，還能說(shuō)俄語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)，使用這些語(yǔ)言的水平均在高級(jí)程度上。他說(shuō)學(xué)中文的同時(shí)他還在學(xué)日語(yǔ)和韓語(yǔ)。對(duì)于這個(gè)超級(jí)老頭還在拼命學(xué)語(yǔ)言我表示實(shí)在不可理解。

老頭看了我一眼，喝下一口咖啡慢慢說(shuō)：你當(dāng)然不會(huì)理解我的想法，因?yàn)槟銢](méi)有進(jìn)入到我的精神世界里。我學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言不是為留學(xué)，也不是為找工作，我是在追求一種新的精神刺激，我是在通過(guò)學(xué)習(xí)新語(yǔ)言把自己的精神世界返還到三四十年前。

老頭似乎越說(shuō)精神越好，他還拿出相冊(cè)給我看。第一頁(yè)是一張本人半身像，老頭身穿一件白大褂，眼神很?chē)?yán)肅地注視著前方。

我問(wèn)：您是醫(yī)生嗎？

老頭回答：不，不是，這是我一個(gè)朋友的白大褂，那天我很好奇地穿著拍了張照。

第一天的課程就這樣結(jié)束了。

第二個(gè)星期二的下午我按時(shí)到達(dá)，老頭似乎就等在門(mén)口，一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴他就開(kāi)門(mén)。

上課開(kāi)始，老頭還是拿出準(zhǔn)備好的單詞讓我用中文發(fā)音教他。但是這次的單詞內(nèi)容讓我很是吃驚，第一個(gè)詞就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，接著就是“戰(zhàn)勝”“統(tǒng)治”“消滅”“集中營(yíng)”之類(lèi)的名詞。我發(fā)現(xiàn)老頭在學(xué)這類(lèi)內(nèi)容的生詞時(shí)他的情緒非常高昂，尤其是在練習(xí)發(fā)音“戰(zhàn)勝”“消滅”之際。

幾個(gè)月的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，有天上課時(shí)他突然說(shuō)要解大便，讓我等他一會(huì)，我在他上廁所的時(shí)候仔細(xì)觀察了他客廳的全部陳設(shè)，其他均無(wú)異樣，只有在一個(gè)玻璃櫥里面放著一雙嶄新的靴子讓我感到好奇，像是一件成列商品。

我正看著靴子發(fā)愣時(shí)，老頭從廁所里出來(lái)，看見(jiàn)我注視著玻璃柜里的靴子就說(shuō)，這是我最喜歡的靴子，年輕時(shí)候穿過(guò)幾次，因?yàn)橄矚g就不舍得穿，就當(dāng)它是陳列商品放在玻璃柜里。

對(duì)于老頭的解釋我沒(méi)有在意，聽(tīng)過(guò)即過(guò)。以后每次的上課老頭總對(duì)軍事的詞匯感興趣，這也迫使我不得不多學(xué)一些諸如“坦克大戰(zhàn)”“空降兵突擊”之類(lèi)的新詞匯。

但是有次上課改變了要學(xué)的內(nèi)容。他問(wèn)我：當(dāng)有的人為了逃避被沒(méi)收的財(cái)產(chǎn)，他們把黃金熔化成釘子釘在皮箱上企圖蒙混過(guò)關(guān)，你說(shuō)這種人應(yīng)該用“聰明”來(lái)形容還是用“狡猾”來(lái)形容。

接著他又問(wèn)：“猶太人”用中文怎么說(shuō)？“日耳曼民族”用中文怎么說(shuō)？

我用很慢的速度在他的耳邊復(fù)述了好幾次，他還是用他熟悉的文字作諧音記錄。每當(dāng)他在練習(xí)發(fā)音時(shí)，我注意到他的眼神既像是回憶某一個(gè)片段又像是在感悟或品味某種快感。

然后他還問(wèn)我，發(fā)音還好嗎？中國(guó)人能聽(tīng)懂嗎？當(dāng)我回答很好，中國(guó)人能聽(tīng)懂后，他顯得異常高興，他說(shuō)：這些詞匯的中文發(fā)音都很好聽(tīng)。

在后面的時(shí)間里他說(shuō)要學(xué)動(dòng)詞，接著把他已經(jīng)寫(xiě)在紙上的動(dòng)詞要我教他。我看動(dòng)詞的內(nèi)容讓我感到他內(nèi)心有一種不能表達(dá)的恐懼感，他寫(xiě)的動(dòng)詞包括“調(diào)查”“尋找”“逃脫”“抵抗”等。當(dāng)他一一學(xué)完之后他又像是在對(duì)我說(shuō)，又像是在自言自語(yǔ)：想找到我，要找到我，沒(méi)那么容易。

我追問(wèn)：誰(shuí)要找你？

老頭脫口就說(shuō)：那些猶太雜種。當(dāng)他說(shuō)出后馬上又感到失口，但又不讓我感到他的失口，馬上把話題扯開(kāi)。

這一課結(jié)束后我對(duì)老頭說(shuō)，我要回中國(guó)去三個(gè)星期，第四個(gè)星期二我再來(lái)上課。老頭看了一下月歷說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。

沒(méi)想到，幾天后我去了中國(guó)，而老頭則去了監(jiān)獄。

三星期后按照預(yù)定的時(shí)間我去了老頭的家，但是按了好長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)鈴沒(méi)有開(kāi)門(mén)，無(wú)奈之下我按下了隔壁鄰居瑪麗亞的門(mén)鈴。

瑪麗亞開(kāi)門(mén)讓我上樓，她在寓所門(mén)口等著我，然后神色慌張地把我拽進(jìn)了她的寓所門(mén)內(nèi)?，旣悂喺f(shuō)，弗蘭克被西班牙警察抓去了，警察說(shuō)他是德國(guó)納粹軍官，一個(gè)猶太人組織找到了他，然后去警察局告的密。猶太人真是不依不饒，都過(guò)去六十多年了，還沒(méi)有忘記當(dāng)年的仇恨。

瑪麗亞停頓了一下又說(shuō)，弗蘭克現(xiàn)在被關(guān)押在巴塞羅那郊外的監(jiān)獄里，肯定要對(duì)他進(jìn)行審判。我問(wèn)：能不能去監(jiān)獄看看他？

瑪麗亞答：可以，他還要我?guī)退鸵路裁吹?，你可以把衣服送去時(shí)順便看他一次。

一星期之后，我到瑪麗亞家里，瑪麗亞交給我弗蘭克的衣物中還有一雙新皮靴，就是那雙放在玻璃柜里的皮靴。

瑪麗亞說(shuō)，老頭在家時(shí)也把鑰匙交給她保管，估計(jì)老頭早就想到總有一天要被抓。

我拿著弗蘭克的衣物到達(dá)監(jiān)獄，衣物交給警察，我便去了接見(jiàn)室。老頭看見(jiàn)我很是吃驚，他說(shuō)以為是瑪麗亞來(lái)了。但是弗蘭克的臉色和表情和上課時(shí)完全兩樣。他問(wèn)我是不是把他的衣物帶來(lái)，還有那雙靴子？

我回答：都帶來(lái)了。

弗蘭克用中文說(shuō)了聲“且且”（謝謝）然后就要我回去。

顯然他是不愿意和我再聊，如果再聊的話那話題肯定要聊到他的身世，納粹黨甚至希特勒。他說(shuō)完后也轉(zhuǎn)身離開(kāi)接見(jiàn)室。他走出幾步后轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)，謝謝你拿衣物來(lái)，以后讓瑪麗亞來(lái)就是了。

我看著他的離去的背影。

至此我才了解到一些膚淺的納粹軍官精神世界，他們可以判若兩人，我甚至可以聯(lián)想到他們?cè)跉⑷藭r(shí)猙獰的表情，在家里卻可以是個(gè)仁慈的丈夫或父親的形象。

回去的路上，我想起弗蘭克說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為尋找或記憶年輕時(shí)代的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)新語(yǔ)言再來(lái)感受那種所謂輝煌的快樂(lè)。我聯(lián)想起他給我看的相冊(cè)上穿著白大褂的他，弗蘭克應(yīng)該是一名醫(yī)生，或許他就是參與把猶太人做人體試驗(yàn)的人。

幾個(gè)星期過(guò)去，我不知道弗蘭克的情況，唯有和瑪麗亞聯(lián)系才是唯一的知情途徑。我撥通了瑪麗亞的電話，她讓我去她家里，說(shuō)電話里不方便說(shuō)話。

到了瑪麗亞家，她有點(diǎn)沮喪地說(shuō)，弗蘭克已經(jīng)死了，是自殺死的。

我很納悶，監(jiān)獄里看管很?chē)?yán)不可能實(shí)施自殺?，旣悂喺f(shuō)，他的皮靴跟里藏有劇毒氰化鉀，警察沒(méi)有查到皮靴跟里的秘密。

與弗蘭克相遇純屬偶然，令我驚詫的是這個(gè)偶然居然會(huì)降臨在我的身上，

二戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)六十多年，一個(gè)逃亡的納粹軍官居然還是我的學(xué)生，而他之死，居然還是我送上的毒藥……我不知道這一切對(duì)我講是意味著什么？是禍還是福？

大概十幾天之后，兩個(gè)便衣警察找到了我，他們很客氣地邀請(qǐng)我去咖啡館聊聊。大約一個(gè)半小時(shí)的光景，我和便衣警察的談話結(jié)束，警察告知我，你是記者，寫(xiě)作是你的職業(yè)，但是我們之間談話的任何內(nèi)容不要寫(xiě)在報(bào)刊上發(fā)表。

我回答：遵命。

編輯：陳暢鳴charmingchin@163.com