周曉春

他本是聾啞孩子，卻和正常孩子一起上學(xué)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、唱歌，還考上了重點(diǎn)大學(xué)。

這要感謝一位同學(xué)，一位和他同桌14年的同學(xué)。這個(gè)同桌不是別人，正是他最親愛(ài)的媽媽。

精美的石頭會(huì)唱歌

1999年9月1日，齊齊哈爾鐵路六小一（3）班里，有兩位特別的同學(xué)。一個(gè)是30多歲的婦女，在一群孩子中格外打眼。為了不影響后排同學(xué)的視線，她弓著身子，蜷縮在一個(gè)小板凳上。她的同桌是個(gè)孩子，一雙空洞的眼睛東張西望，老師領(lǐng)著大家朗讀課文，他卻一聲不吭……

這是一個(gè)媽媽帶著聾啞兒子在上課。媽媽叫陶艷波，兒子叫楊乃斌。

1992年10月，陶艷波4個(gè)月大的兒子楊乃斌連續(xù)3天高燒39℃，生命垂危。雖然最后小乃斌脫離了生命危險(xiǎn)，但因?yàn)楦邿裏龎牧硕窠?jīng)，導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，從此陷入了無(wú)聲的世界。陶艷波帶著孩子四處求醫(yī)，但都無(wú)力回天。

小乃斌3歲那年，陶艷波懷孕了，她只好打算將小乃斌送到娘家找人帶。臨行前晚，看著兒子，陶艷波難掩心中的不舍，流下了眼淚。突然，一雙溫暖的小手伸過(guò)來(lái)，幫她輕輕地拭著淚。月光照在小乃斌的臉上，小臉上寫滿了對(duì)母親的依戀和擔(dān)心。沒(méi)有任何言語(yǔ)，那溫暖的小手、那關(guān)切的眼神，卻完成了母子間震撼心靈的交流。陶艷波抱緊兒子，毅然決定今生只要乃斌這一個(gè)孩子。不久后，她打掉了腹中的孩子。

第二年，陶艷波去北京聾兒康復(fù)中心唇語(yǔ)班學(xué)習(xí)，回來(lái)后就一個(gè)字一個(gè)字地教兒子。可唇語(yǔ)實(shí)在太難、太枯燥了，陶艷波就想辦法在游戲中教他。1年后，楊乃斌終于學(xué)會(huì)了全部字母的發(fā)音。

小乃斌到了上小學(xué)的年齡，陶艷波擔(dān)心聾啞學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)言交流環(huán)境，會(huì)影響兒子，便堅(jiān)持送兒子上正常小學(xué)。在她的再三懇求下，齊齊哈爾鐵路六小收下了小乃斌，并且同意陶艷波跟孩子一起上學(xué)，充當(dāng)孩子的耳朵。

那本畢業(yè)證

求學(xué)路上，任何正常的孩子都會(huì)遭遇難題，更何況楊乃斌這樣一個(gè)失去聽(tīng)力的孩子。剛開(kāi)始，一堂課下來(lái)，楊乃斌常常是一無(wú)所獲。陶艷波必須晚上放學(xué)回家后，將白天上課的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)“講”給兒子聽(tīng)。但楊乃斌聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出，其他孩子很容易就學(xué)會(huì)的個(gè)位數(shù)加減法，他卻幾個(gè)月都學(xué)不會(huì)。

但陶艷波沒(méi)有放棄，越發(fā)拼命地教孩子學(xué)習(xí)和說(shuō)話。漸漸地，楊乃斌掌握了一些基本的唇語(yǔ)，可以憑借助聽(tīng)器和唇語(yǔ)的幫助，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流了。

一天放學(xué)回家后，陶艷波給兒子講加減乘除混合運(yùn)算，小乃斌怎么也理解不了。反反復(fù)復(fù)折騰了幾個(gè)小時(shí)，楊乃斌終于失去耐心了，一把將助聽(tīng)器扔到地上。陶艷波氣得狠狠給了兒子一耳光，楊乃斌委屈得哭了：“媽媽，我為什么跟別人不一樣？我為什么聽(tīng)不見(jiàn)？我好害怕……”看著兒子臉上的巴掌印，陶艷波心疼極了，哭著將孩子摟進(jìn)懷里，為兒子拭去眼角的淚水，柔聲撫慰：“別怕，媽媽就是你的耳朵，只要你努力，一定能學(xué)好。”

聽(tīng)了媽媽的話，楊乃斌好像一夜之間就長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)更加勤奮，人也開(kāi)朗自信起來(lái)，成績(jī)有了很大進(jìn)步。

陶艷波從電視里看到有一種先進(jìn)的人工耳蝸，能大大提高聽(tīng)覺(jué)障礙者的聽(tīng)力，但手術(shù)費(fèi)要24萬(wàn)元。她盡其所能地到處湊錢，終于在一個(gè)月后帶著楊乃斌到北京做了安裝人工耳蝸的手術(shù)。

將捕捉到的聲音轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言，還需一個(gè)艱辛的過(guò)程，陶艷波又帶著兒子開(kāi)始了聽(tīng)力訓(xùn)練。一年后，楊乃斌慢慢適應(yīng)了利用人工耳蝸與人交流。只是上課時(shí)他只能聽(tīng)懂30%，依然離不開(kāi)母親的耳朵。

為了讓兒子接受更好的教育，2005年8月，陶艷波賣了老家的房子，帶著兒子到天津定居。

在天津51中，校長(zhǎng)了解到母子倆的感人經(jīng)歷，并對(duì)楊乃斌進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考試，當(dāng)即安排他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。陶艷波又提出要和兒子當(dāng)同桌的請(qǐng)求：“我可以自己帶小板凳……”校長(zhǎng)笑了：“都是大孩子了，有的個(gè)頭比你還高呢。”這時(shí)陶艷波才恍然記起，不知不覺(jué)間，她已經(jīng)陪兒子上學(xué)6年了……

初中課程多，因?yàn)榫窀叨染o張，壓力大，陶艷波的頭發(fā)整片整片往下掉。看到媽媽這樣，楊乃斌很是心疼，他在網(wǎng)上看到吃何首烏能長(zhǎng)頭發(fā)，便買來(lái)何首烏熬成湯藥給媽媽喝。

2008年6月，楊乃斌以優(yōu)異的成績(jī)初中畢業(yè)，學(xué)校特別向教委為他申請(qǐng)了一張畢業(yè)證。畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)讓楊乃斌親手將畢業(yè)證送給媽媽。那一刻，整個(gè)操場(chǎng)靜了下來(lái)，楊乃斌走上前向母親深深地鞠了一躬，當(dāng)他抬起頭時(shí)，已淚流滿面……

這不是奇跡

2008年9月，楊乃斌考入了市重點(diǎn)——天津民族中學(xué)。

高中3年里，楊乃斌和媽媽仍然坐在第一排。高中的孩子比陶艷波的個(gè)頭還高，她不需要再坐小板凳了，可長(zhǎng)年累月保持如此姿勢(shì)，她的腰真的彎了，背也駝了，而兒子卻一天天高大英俊起來(lái)。

上課時(shí)，只要老師不板書時(shí)，陶艷波就將老師的提問(wèn)快速記錄下來(lái)，拿給兒子看。45分鐘一堂課，她一秒鐘都不敢走神，每上一節(jié)課就像是打了一場(chǎng)仗，手上、身上全是汗。高中3年下來(lái)，陶艷波的課堂筆記整整裝滿了4個(gè)大箱子。

緊張的“教學(xué)”生活讓陶艷波身體嚴(yán)重透支。上小學(xué)時(shí)，陶艷波視力還很好，到了初中，已經(jīng)要戴眼鏡了，高二分科后，她的視力更是大不如前，近視增加到500度，鬢角也有了縷縷白發(fā)。但她的辛苦付出沒(méi)有白費(fèi)，楊乃斌不僅學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，聽(tīng)力也大有長(zhǎng)進(jìn)，在課堂上可以聽(tīng)懂講課內(nèi)容的50%了。

高中3年很快過(guò)去，離高考只有兩個(gè)月了，母子倆開(kāi)始了全力沖刺。陶艷波白天要全神貫注地記筆記，放學(xué)后還要做飯。每天，都是兒子上床休息了，她才趕緊洗衣服，收拾屋子。一天晚上，擦地板時(shí)她一下子暈倒在門邊，被兒子發(fā)現(xiàn)時(shí)已是凌晨時(shí)分……

2011年6月，楊乃斌參加了高考，并以568分的成績(jī)被河北工業(yè)大學(xué)機(jī)電專業(yè)錄取。收到錄取通知書的陶艷波心里無(wú)比自豪：“別人的孩子19歲上大學(xué)，我兒子也是19歲上大學(xué)，一點(diǎn)兒沒(méi)耽誤，我為我兒子感到驕傲！”

為了讓兒子將來(lái)能順利融入社會(huì)，陶艷波極力支持兒子參加大學(xué)期間的各種活動(dòng)，楊乃斌的聽(tīng)、說(shuō)能力都得到了快速提高，可以和老師同學(xué)流利地交流了。后來(lái)，他還跟著同學(xué)們學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞。2012年1月，楊乃斌參加大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期的期末考試，所有科目均以良好以上的成績(jī)獲得通過(guò)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，楊乃斌提出不再要媽媽陪讀了，他要獨(dú)自開(kāi)始學(xué)習(xí)和生活。陶艷波同意了，13年了，3口人的生活一直靠丈夫一人維持，她想出去找份工作，幫丈夫減輕一點(diǎn)兒經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也好盡快攢夠錢給兒子的另外一只耳朵植入人工耳蝸。如果兒子兩只耳朵都能聽(tīng)到聲音，他的生活將大有改觀。

2012年2月11日，陶艷波被評(píng)為天津“真情2011都市年度人物”。頒獎(jiǎng)典禮的直播現(xiàn)場(chǎng)，楊乃斌一曲聲情并茂的《世上只有媽媽好》，讓陶艷波淚如雨下。主持人問(wèn)陶艷波：“究竟是什么樣的力量，支撐你創(chuàng)造了這個(gè)讓石頭唱歌的奇跡？”陶艷波輕輕拭去眼角的熱淚，說(shuō)：“我覺(jué)得這并不是奇跡，任何人都可以做到，只要他相信石頭也能唱歌……”

（阿牛摘自《知音》）