第X任同桌姓孟，是個(gè)框架眼鏡忠實(shí)的追隨者。之所以用第X任是因?yàn)槲艺娴牟挥浀盟俏业牡趲兹瓮?，無(wú)論是從小學(xué)算起還是從我乏善可陳的中學(xué)算起，我都不記得。

而他則不同。

我熱心地給孟同學(xué)讓座，孟同學(xué)坐到里面后的第一件事就是掏出隨身攜帶的小本本把我的名字寫(xiě)了上去。

“死亡筆記嗎親？”我探過(guò)頭去。

他“啪”地一合本子，昂頭驕傲道：“跟朕同桌過(guò)的愛(ài)卿，朕都要登記在冊(cè)?！?/p>

聽(tīng)人說(shuō)男女同桌之間的關(guān)系統(tǒng)共可以分為以下幾個(gè)類(lèi)型：

有相親相愛(ài)型——從普通同學(xué)處成了令人艷羨的小對(duì)象；有沉默是金型——你不理我，我不理你，你我二人專(zhuān)心學(xué)習(xí)，為建設(shè)和諧的社會(huì)環(huán)境而努力奮斗；有反目成仇型——橫挑鼻子豎挑眼的女同桌碰上生活習(xí)慣不好學(xué)習(xí)習(xí)慣極差的男同桌，以他們?yōu)閳A心以一米為半徑的地方簡(jiǎn)直就是巴爾干半島——火藥了個(gè)桶。

奇怪的是我和孟同學(xué)哪種都不是。我們既相敬如賓又大打出手，既嚴(yán)肅緊張又團(tuán)結(jié)活潑。兩個(gè)人格如此分裂的人湊到一起，天都知道沒(méi)好事兒。

孟同學(xué)的戲癮很大，全天候抽風(fēng)。我又天生愛(ài)湊熱鬧，有時(shí)前后左右的同學(xué)就可以不花錢(qián)享受到比3D還3D的五維電影。

“紫薇！”孟同學(xué)下課時(shí)突然喊了這么一句。我立馬應(yīng)和道：“容嬤嬤！”

“紫薇，事到如今我也不得不告訴你一個(gè)令人震驚的事實(shí)真相了！”孟同學(xué)一手扶額，一手撐桌道。

“啥？”身為東北人的我把地方特色揉進(jìn)了戲里。

“我就是你失散多年的皇阿瑪啊孩子！”在班的同學(xué)都無(wú)比淡定地噴著水和口水。

我二人相視一笑。

我倆的共同語(yǔ)言還存在于對(duì)于小游戲的熱愛(ài)中。

“你玩啥游戲都？”他顛三倒四地問(wèn)我，在一個(gè)大家都昏昏欲睡的午后。

“大魚(yú)吃小魚(yú)，零用錢(qián)大作戰(zhàn)?！蔽也[著眼睛答。

“我也玩那個(gè)耶！”孟同學(xué)扮了港臺(tái)腔，接下來(lái)我們就很愉快地討論起那兩款技術(shù)含量幾乎為零的游戲的沖關(guān)攻略。

某次數(shù)學(xué)的班級(jí)測(cè)試中，數(shù)學(xué)老師很狡詐地選擇坐到了后排。這樣我們的小動(dòng)作就不會(huì)因?yàn)槁窙r而被阻礙，可以盡收她的眼底。

我瞥了一眼最后一道大題，那陣子做動(dòng)點(diǎn)還沒(méi)有現(xiàn)在這樣熟練，幾乎就是兩眼一抹黑。我本著不做的原則開(kāi)始悶頭研究前面的題。

忽然，孟同學(xué)的紙條翻過(guò)我們中間隔著的本夾，帶著主人的希冀策馬而來(lái)。

“老佟，最后一道的動(dòng)點(diǎn)你會(huì)嗎？”我費(fèi)了半天勁才看懂他的字，不禁贊嘆：果然有中情局的感覺(jué)。

我不假思索地寫(xiě)上兩個(gè)大字：不會(huì)。

不一會(huì)兒他的紙條又飛了過(guò)來(lái)。

“不會(huì)至于寫(xiě)那么大嗎……我還想問(wèn)別人呢，地方都被你給擋住了?！?/p>

后來(lái)發(fā)考試成績(jī)，這位啰嗦婆婆無(wú)比哀怨地對(duì)我說(shuō)：“你還人家的3分……”

孟君討厭政治課。政治課上，老師讓我們討論學(xué)生是穿得樸素點(diǎn)兒好還是穿得豪華點(diǎn)兒好——直到現(xiàn)在我仍認(rèn)為孟同學(xué)的回答乃標(biāo)準(zhǔn)答案。

他被老師叫起，很有范兒地說(shuō)道：“咱們現(xiàn)在，都穿校服啊老師……”

再后來(lái)我們討論到民族文化差異的問(wèn)題，他破天荒地舉手發(fā)言。

“雖然，咳咳，我們中華民族是最優(yōu)秀的種族，但我們也，咳咳，要幫助其他民族脫貧致富。”

政治老師恨不得把所有的粉筆都撇在他臉上并厲聲質(zhì)問(wèn)：“你是來(lái)攪局的嗎？”

孟同學(xué)有才，作文寫(xiě)得很好。可由于他的字實(shí)在太亂，思想也經(jīng)常是信馬由韁，所以我覺(jué)得他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可能除了我沒(méi)人能發(fā)掘出來(lái)。

有才的孟同學(xué)在一個(gè)課間回來(lái)后愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“老佟，我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！?/p>

“轉(zhuǎn)哪兒去？”我收回45度仰望天空的憂(yōu)郁目光，揉回了因?qū)χ?yáng)光太久而流出的文藝的淚水。

他報(bào)出一個(gè)我印象中教學(xué)質(zhì)量和師資水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們現(xiàn)在所在學(xué)校的學(xué)校的名字。

“你確定？”我問(wèn)道。

“確定。因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校的配額多，我媽也在那兒當(dāng)主任，方便?！?/p>

我著實(shí)為他感到悲傷，這種悲傷在第二天這小子背著欠揍的書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)就煙消云散了。

“大哥，你有沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)信兒了？”

“難不成你希望我走？”

我趕緊搖頭，“不希望！不希望！”

在那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都熱衷于分享彼此的童年。

例如他說(shuō)他姥爺是教語(yǔ)文的，從小就訓(xùn)練他詩(shī)詞歌賦。他姥爺說(shuō) “閑來(lái)無(wú)事我走街中” ，他必須以很快的速度對(duì)出“碰見(jiàn)個(gè)老頭賣(mài)大蔥” 。

例如我說(shuō)我小的時(shí)候喜歡玩泡泡，有一次泡泡水把手指泡皺了。我以為我要掛了，連財(cái)產(chǎn)分配都想好了。并且還特悲劇地想到了個(gè)特悲劇的問(wèn)題：我可還沒(méi)嫁人呢呀！

這段時(shí)間真的很長(zhǎng)，讓我誤以為他的離開(kāi)僅僅是逗我玩的一句胡話(huà)。

可他真的走了。

空蕩蕩的座位，仿佛從來(lái)都沒(méi)有人坐過(guò)。

我想起昨天晚上坐車(chē)時(shí)看到他迅速后退的身形，形單影只，有說(shuō)不出的落寞。

后來(lái)我也常常遇見(jiàn)孟同學(xué)。他等車(chē)的地方離我等車(chē)的地方不遠(yuǎn)，也就是兩步道的事兒。

“美女——”他急急地呼喊。

我觸電一樣地回頭，并非因?yàn)檫@個(gè)名詞，而是因?yàn)檫@聲音。

“那兒的老師對(duì)我可好了，下課排著隊(duì)的讓我去他們辦公室視察工作?！蔽覇?wèn)及他新學(xué)校的生活時(shí)，他大大咧咧地說(shuō)道。

“有時(shí)間我去看你們！”孟同學(xué)說(shuō)著，身影漸漸消隱在一片喧囂里。

我一直期待著他的“有時(shí)間”，但他從來(lái)都沒(méi)時(shí)間。

直到現(xiàn)在我都不知道我是他的第幾任同桌，興許他會(huì)記得。

他會(huì)記得有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和他稱(chēng)兄道弟，肝膽相照；他會(huì)記得我們互抄作業(yè)，彼此關(guān)懷；記得我們血拼開(kāi)水，互換食物。

他會(huì)記得我們那年還挺小，那年的同桌生涯既坑爹又幸福。

[編輯：圍子]

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