面對社會對學(xué)校教育的新要求和新期盼，綜合分析小學(xué)教育的主要任務(wù)和學(xué)校發(fā)展實際，山東省萊城工業(yè)區(qū)吐絲口小學(xué)確立了“五年影響一生”的辦學(xué)理念。為了將這一理念滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，學(xué)校提出了全面實施“體驗教育”這一策略。通過師生的親身體驗，使學(xué)校的教育教學(xué)理念得到內(nèi)化，從而規(guī)范師生的行為，促進學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的形成。

師本管理，參與體驗。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好的管理機制，引領(lǐng)教師自覺遵守規(guī)章制度，在工作中發(fā)揮出最大的潛能。

為了使教師能真切體驗學(xué)校的管理，學(xué)校推出了“值周校長”制度。值周校長從全體教師中產(chǎn)生，每周兩名，主要職責(zé)是對學(xué)校每天的教育教學(xué)工作進行檢查和督促，全程參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的例會和學(xué)習(xí)。對于學(xué)校的工作，值周校長要一天一記錄，一周一總結(jié)，并在教師例會上進行反饋。學(xué)校要求值周校長在反饋中做到“三個一”，即講出一個問題、提出一點建議、暢談一點感言。

學(xué)校非常重視建立和諧的干群關(guān)系，除了引導(dǎo)教師從崗位要求的角度去評價一個中層干部的工作外，也要求中層干部在安排工作、布置任務(wù)時考慮教師的感受，牢固樹立為師生服務(wù)的意識。以此融洽干群關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧工作環(huán)境。

學(xué)本課堂，自主體驗。埃德加·戴爾的學(xué)習(xí)金字塔理論提出，體驗實踐是學(xué)生獲取知識的最佳途徑。在研究小組合作學(xué)習(xí)和目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校形成了“體驗自主四學(xué)課堂”的教學(xué)模式，其中包括自學(xué)、互學(xué)、共學(xué)、升學(xué)四個板塊。

自學(xué)即讓學(xué)生在從舊知基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知的體驗中，形成自學(xué)品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)情感，喚起參與欲望。互學(xué)即突出學(xué)生的互學(xué)互助，讓學(xué)生在同桌對學(xué)、小組互學(xué)的合作體驗中，學(xué)會分享，形成團隊意識。共學(xué)即匯報展示，依學(xué)導(dǎo)學(xué)。小組展示學(xué)習(xí)成果，組間提出質(zhì)疑，教師適時點撥，讓學(xué)生在澄清疑慮、完善知識建構(gòu)的體驗中，形成質(zhì)疑、探究的科學(xué)品質(zhì)。升學(xué)即總結(jié)體驗，拓展延伸，通過多元檢測、多元評價，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和意愿進行不同形式和不同方面的體驗與領(lǐng)悟，對所學(xué)內(nèi)容進行拓展與深化。

生本德育，生活體驗。學(xué)校推行自主管理模式，通過讓學(xué)生親自參與管理來理解學(xué)校規(guī)范，明確與他人的關(guān)系，提高自我管理能力。

一是學(xué)生常規(guī)管理自主化。學(xué)校在學(xué)生中間同樣推行班級值周制度。學(xué)生值周以班級為單位進行，由班主任組織指導(dǎo)，政教處負(fù)責(zé)管理。值周以“崗位、時段值勤”的方式進行，每天三次對值班情況進行匯總并公示亮牌。值周制度的實施讓每一位學(xué)生全面體驗了學(xué)校生活，有助于其行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二是小組管理全員化。學(xué)校對班內(nèi)小組成員采用編號管理，確保組內(nèi)人人有職責(zé)，人人有事干。學(xué)校通過改革導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、完善星級評價等措施，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我管理和自主學(xué)習(xí)，從而有效避免了教師因班額大而照顧不到每位學(xué)生的不足。

三是品德教育生活化。學(xué)校秉承將道德教育融入學(xué)生日常生活細節(jié)之中的理念，依托“每月一事”和“締造完美教室”活動扎實開展主題教育，以活動為載體，給學(xué)生創(chuàng)造體驗機會，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，幫助學(xué)生形成熱愛生活的美好品質(zhì)。

體驗教育的實施使學(xué)校邁向了和諧發(fā)展的快車道。在今后的工作中，吐絲口小學(xué)將努力踐行“五年影響一生”的辦學(xué)理念，在教育的百花園里闖出一片新天地。

作者單位山東省萊蕪市吐絲口小學(xué)

(責(zé)任編輯 陸燕)