公曉麗

【摘 要】提高教育質(zhì)量關(guān)鍵是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵是抓好大學(xué)生的思想政治教育。針對(duì)新形式下，大學(xué)生思想政治教育的新特點(diǎn)、新要求，積極探索提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的新途徑、新方法就顯得十分重要。

【關(guān)鍵詞】加強(qiáng)；大學(xué)生；思政教育；必要性

經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化和信息網(wǎng)絡(luò)化是21世紀(jì)的基本特征，也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的大趨勢(shì)。隨著我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，這些都給大學(xué)生帶來了思想意識(shí)方面的深層次問題，給高校思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，并在一定程度上影響了高校思想政治教育實(shí)效性的實(shí)現(xiàn)。

以生為本是大學(xué)生思想政治教育的立足點(diǎn)，是增強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性的有效保證。要把思想政治教育工作“以人為本”的精神落到實(shí)處，就要堅(jiān)持做到“學(xué)生的思想走向哪里，我們的思想政治教育工作就跟進(jìn)哪里”的工作思路，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的一種有效方法和途徑。

思想政治工作教育首先要求我們尊重學(xué)生，理解學(xué)生，樹立平等觀念。建立平等的人格關(guān)系，是以學(xué)生為本的根本要求，也是獲取學(xué)生信任、增強(qiáng)思想政治教育親和力的前提。在涉及學(xué)生教育管理的各項(xiàng)工作中充分尊重學(xué)生權(quán)利、關(guān)注學(xué)生意見，真正把學(xué)生置于主人翁的地位。其次要求我們尊重差異，尊重個(gè)性，堅(jiān)持因材施教。思想政治教育工作堅(jiān)持引導(dǎo)和鼓舞個(gè)人發(fā)展為原則，培養(yǎng)和保護(hù)他們的創(chuàng)新精神。我院開展的“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)彰顯了當(dāng)代大學(xué)生高尚的思想情操和責(zé)任感和校風(fēng)建設(shè)的目的。第三要求我們確立學(xué)生的主體地位，吸引學(xué)生主動(dòng)參與，構(gòu)建學(xué)生自我教育模式。為此要走出“純粹”的思想和政治工作范疇開展教育活動(dòng)，采用同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式。此外，我們還要重視發(fā)現(xiàn)、培育、推廣典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)、引導(dǎo)作用，使思想政治工作從空洞的說教變得有血有肉，入情入理。第四要求我們堅(jiān)持理解與關(guān)心，樹立服務(wù)理念，把思想政治教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。思想政治工作要切實(shí)關(guān)心學(xué)生疾苦，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，這樣才能引導(dǎo) 好、保護(hù)好、發(fā)揮好學(xué)生的積極性。要努力把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的重要目標(biāo)，注意開發(fā)學(xué)生潛在的素質(zhì)閃光點(diǎn)。

思想政治工作是一門教育人的科學(xué)，它的工作內(nèi)容鮮明的體現(xiàn)為：進(jìn)行馬克思主義，毛澤東思想教育，進(jìn)行黨的路線、方針、政策和形勢(shì)、任務(wù)的教育堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育，進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德風(fēng)尚的教育，進(jìn)行社會(huì)主義勞動(dòng)制度和主人翁的教育，時(shí)代愛國(guó)主義和大學(xué)生理想信念的教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱。

那么，究竟怎么樣才能解決在大學(xué)生中存在的疑惑，使他們具備各項(xiàng)基本素質(zhì)要求，從而能使自己的思想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐呢？這就要求：

第一，作為教育者，教育方法和途徑要有新的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育方法的更新。現(xiàn)在部分大學(xué)生感到一些思想理論課上著沒意思，感覺枯燥乏味，這與教育者有一定的關(guān)系。作為教育者首先要了解廣大大學(xué)生的心態(tài)，然后根據(jù)大學(xué)生的心態(tài)來授課，要不斷尋找新的工作切入點(diǎn)，繞過逆反心理的對(duì)抗，在思想不設(shè)防的地方入手，尋找思想癥結(jié)的中心所在，只要角度新穎，不落俗套，就會(huì)激起大學(xué)生接受教育的熱情；不回避現(xiàn)實(shí)問題，認(rèn)同同學(xué)們的正確判斷，取得同學(xué)們的信任，同時(shí)，提供說服同學(xué)們的理由，引導(dǎo)他們思想進(jìn)入正確軌道。最后，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)要誠(chéng)懇，批評(píng)他們?nèi)秉c(diǎn)要坦率。表?yè)P(yáng)要大處著眼，批評(píng)要講究理論深度。

第二，作為社會(huì)，我們?cè)谥匾暯?jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，應(yīng)該把大學(xué)生的思想政治工作當(dāng)成 “硬任務(wù)”來抓，要把它放到應(yīng)有的位置，采取強(qiáng)有力的教育措施，對(duì)大學(xué)生的思想政治工作一定要重視，不能認(rèn)為他們已經(jīng)成年或?qū)⒁赡?，就忽視了這項(xiàng)工作的存在。

第三，作為學(xué)校，應(yīng)該在重視每個(gè)大學(xué)生學(xué)業(yè)的同時(shí)，更要著手培養(yǎng)大學(xué)生的德育發(fā)展。應(yīng)該把“德育工作”放在教育的首位，只有先學(xué)會(huì)怎么“做人”，才能更好地去讀書、去學(xué)習(xí)、去思考，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)的不是一味的學(xué)習(xí)的大學(xué)生，而是更多地從“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的大學(xué)生。在校園里，同時(shí)還存在著一種同輩群體帶來的壓力，因此，作為學(xué)校要給每個(gè)大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等的氛圍，能夠真正提供一個(gè)供每個(gè)大學(xué)生發(fā)揮自己特點(diǎn)和長(zhǎng)處的舞臺(tái)。

第四，作為大學(xué)生本人，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@就要求從根本上意識(shí)到加強(qiáng)自己思想理論學(xué)習(xí)的必然性和緊迫性，在提高自己科學(xué)文化水平的同時(shí)，要加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，改造好自己的內(nèi)心世界，提高自己的政治素養(yǎng)，從而在社會(huì)發(fā)展中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位，確定自己正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)發(fā)展觀。

當(dāng)代的大學(xué)生擔(dān)負(fù)著把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到21世紀(jì)并取得勝利的偉大使命，只有具備全面的素質(zhì)才能當(dāng)此重任?！叭酥酰员旧啤?，人的思想品德素質(zhì)的提高也不是先天固有的，而是要通過后天的培塑的，思想品德代表人的素質(zhì)，能夠反映人的生活本領(lǐng)。一個(gè)完善的人是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，我們要不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己的思想政治理論水平，并把它付諸到實(shí)踐中去，這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?，成為社?huì)所需要的人。