朱真

讀書與人格：

咬完幾句有用書，可充飲食；

養(yǎng)成數(shù)稈新生竹，直似兒孫。

清代畫家鄭板橋愛畫竹，他寫給子女的對聯(lián)也和竹子有關(guān)。上聯(lián)一語雙關(guān)，指出讀書一方面可做精神食糧，一方面可賴以謀生；下聯(lián)則寄厚望于子女，希望他們像竹子那樣虛心而正直。

守祖宗一脈真?zhèn)?，克勤克儉；

教子孫兩行正路，唯讀唯耕。

這是清代學者王示高懸于廳堂之上的祖?zhèn)鲗β?lián)，涵蓋了勤儉、正直、讀書、勞作這些生活的方方面面，用以訓誡后人，可謂用心良苦。

自醒與自律：

課子課孫先課己，

成仙成佛且成人。

清代陳鴻壽位列當時“西泠八家”之一，從這副聯(lián)中我們不難看出他長于反省，嚴于律己，以身作則對晚輩施教的教育特點。

種田不熟不如荒，

養(yǎng)兒不孝不如元。

明代作家馮夢龍曾有如此一對，話語雖然平直，但個中卻有深意。他提醒所有為人父母者進行反省，是否把孩子的孝道教育放在了重要的位置。

無論古今，家庭都是人生的第一所學校，如果可以，我們也不妨趁著春節(jié)貼春聯(lián)之際，把這些教育思想貼在門口，用它們來潛移默化地感染孩子，啟迪孩子。

眼看著進入臘月，又快到“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的時分了。這句被人們口口傳誦的詩，把家家戶戶貼春聯(lián)的熱鬧場面表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感到無比喜慶詳和。在我國傳統(tǒng)文化中，楹聯(lián)是一種文化的載體。不少歷代名人都把他們對子孫后代的告誠和對未來的寄望融入其中，掛于祖廟齋堂之上。在此我們不妨重溫幾對名聯(lián)，看看其中體現(xiàn)出怎樣的教育思想。

節(jié)儉與感恩：

一粥一飯，當思來之不易；

半絲半縷，恒念物力維艱。

清代著名教育家朱柏廬一生精神寧謐，嚴于律己，他以這一副聯(lián)教育兒女在吃穿上要簡樸，常思物質(zhì)出處，感念造物之恩。

放手與豁達：

粗業(yè)淡飯好些茶，這個福老夫享了；

齊家治國平天下，此等事兒曹任之。

此聯(lián)是禁煙英雄林則徐的父親書就的，字里行間坦然地將重擔交付給下一代，而林則徐不負父親重托，鐵肩擔起治國平天下的大任，得以青史留名。

子孫若如我，留錢做什么?賢而不財，則損其志；

子孫不如我，留錢做什么?愚而多財，益增其過。

效仿父親，林則徐也給子女留下一副聯(lián)。他一生大起大落，勘破世情，因此聯(lián)中對于蔭庇子孫后代之事表現(xiàn)得十分豁達，充分表達了想讓后代艱苦奮斗，自強自立。不坐享其成的教育思想。

責編：肖云