吳震宇

9月20日 晴

越長(zhǎng)大，越懷念少年時(shí)有多勇敢：騎單車，摔多痛，也笑著哭……越單純?cè)叫腋！?/p>

——題記

苦悶的時(shí)候，心像洗得污澀的布?；厥滓郧暗淖约?，宛如面對(duì)水晶里的人兒，是那么單純地活躍著快樂著。

那時(shí)的少年是合群的，以至記憶里總是那么一群男孩伴著我最初的夢(mèng)幻。

想著那么一群不羈的男孩，騎著單車，雀躍著從馬路旁與行人擦肩而過，或是從坡上浩浩蕩蕩地沖下。在四月的陽光下，少年在“揮霍”，快樂在閃爍。

一群男孩在日暮斜掩的工廠空地上，舉著用可樂代替的啤酒，暢然地比試“酒量”，全然不顧不遠(yuǎn)處父母此起彼伏尋找的呼喚聲。

一排潔白或不潔白的鞋子，參差著擠在墻角，似乎是犯錯(cuò)面壁的孩子，仍擠在一起竊竊私語。而樹上，也擠滿了光著腳丫的男孩，對(duì)著霓虹燈火縱情叫嚷的男孩。草叢里，日與夜在露水中交替。

還是那么一群男孩，簇?fù)碇鴦傇诳紙?chǎng)上旗開得勝的男孩，死磨爛纏地將他“拖”進(jìn)商店里“共享戰(zhàn)果”。被宰者總是哭喪著臉嘀咕道：“考試考好，也有錯(cuò)？”周圍回報(bào)他的是沾滿巧克力的嘴和潔白的牙，以及“嘿嘿”的笑聲。

那時(shí)，我也是他們其中的一員。我經(jīng)歷過那種快感，接觸了那些生動(dòng)鮮明的人。誠如上述，我的快樂源于最初的這些人，這些事。

上天好像就是這樣，再美味的蘋果也不會(huì)讓你一直吃下去。我的快樂，我單純的祈福，像一襲華麗的綢緞在最精美絕倫處被裁斷。所有的事都分道揚(yáng)鑣。

我的快樂被迫染色后，又強(qiáng)貼上了各式標(biāo)簽。是考場(chǎng)里玩小把戲的竊喜？是弄壞公物后沒被人發(fā)現(xiàn)的僥幸？還是僅僅局限于將對(duì)手從成績(jī)排名上驅(qū)逐下去的得意？

到這時(shí)，我才痛徹心扉地想還原當(dāng)初的一切，卻痛苦沉重地發(fā)現(xiàn)：

那群男孩早已陷入學(xué)海苦戰(zhàn)，那棵樹已隨拆遷而鋸去，那塊空地更是堆滿了廢品，已無孩童問津了。

而現(xiàn)在，我坐在窗臺(tái)前，聊以消閑。我的快樂呢？我質(zhì)問自己，沒了，沒有了以往的純粹那就不是真正的快樂。如果我有一瓶漂白劑，我又何嘗不想漂白我的快樂？

湖北省公安縣玉湖初級(jí)中學(xué)玉荷文學(xué)社

點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作文辭典雅，筆觸細(xì)膩，比喻擬人信手拈來，韻味十足。作者以飽含深情的筆觸緬懷了年少時(shí)的輕狂與快樂，有種淡淡的傷感，表達(dá)了對(duì)美好往昔的懷念。成長(zhǎng)，真的是一道明媚的憂傷，作者想漂白快樂，那是多么奇妙而詩意的想法??！

指導(dǎo)教師：劉正艷