內(nèi)容摘要：本文從詞語的聲音、色彩、意義三個(gè)方面對趙本山小品中詞語的變異運(yùn)用進(jìn)行了舉例分析，借此可以對其小品語言的幽默風(fēng)趣特色的形成作以了解及欣賞。

關(guān)鍵詞：趙本山小品 語音 色彩 意義 超常搭配

詞語的搭配，既要遵循語法規(guī)則，又要符合語義的要求，但是在具體的言語交際中，人們有時(shí)會(huì)出于語用的需要，故意打破常規(guī)，形成詞語的超常搭配。即在語音、語義、色彩和語法等方面對詞語作超常規(guī)使用，或是改變詞語的結(jié)構(gòu)形式，或是改變詞語的語義內(nèi)容，或是改變詞語的色彩意義。這就是詞語的變異運(yùn)用。

趙本山的小品多借助這種詞語的超常搭配來成就語言詼諧幽默的效果，營造一種輕松愉快的氛圍。下面僅從其小品中詞語的變異運(yùn)用這一角度進(jìn)行分析，體會(huì)其語言的幽默詼諧的特色。

一.利用詞語語音特點(diǎn)，構(gòu)成同音多解、語音飛白、語音雙關(guān)等修辭手法

例1：

趙：請聽題。樹上騎（七）個(gè)猴，地上一個(gè)猴，加一起幾個(gè)猴？

范：八個(gè)猴。

趙：錯(cuò)。

高：倆猴。（《賣拐》）

例中利用“騎”和“七”的同音，形成歧義，從而產(chǎn)生不同的答案，誆騙范偉，使他上當(dāng)。因?yàn)闊o論他如何回答都是錯(cuò)誤的。“大忽悠”再次成功地忽悠了范廚師，同時(shí)也增強(qiáng)了小品語言的幽默趣味。

例2：

畢福劍：你，叫什么名字？

小沈陽：我的中文名字叫小沈陽。

畢福劍：你還有外國名字？

小沈陽：英文名叫“小沈陽”。

畢福劍：什么？

趙本山：沒聽明白嗎？英文名叫小損樣兒。（《不差錢》）

此處利用語音飛白，故意把 “小沈陽”說成語音接近的“小損樣兒”，看似是想達(dá)到貶低服務(wù)員的目的，而實(shí)際上又制造出了一種幽默風(fēng)趣的語言氛圍，給觀眾一種視聽娛樂的享受。

二.利用同義詞語的不同色彩意義，構(gòu)成大詞小用、褒貶易色等修辭手法

例3：

趙：可不是咋的，后來把我們家的男女老少，東西兩院議員全找來開會(huì)，要彈劾我。

“兩院議員”和“彈劾”兩詞是國外政治術(shù)語，與中國普通老百姓沒有什么聯(lián)系，不本來是用于書面語體則是政治術(shù)語，在此是“大詞小用”，顯得風(fēng)趣幽默，同時(shí)也體現(xiàn)出新時(shí)代的農(nóng)民對國際政治的關(guān)心與了解。

例4：

丫蛋：我非常感謝我姥爺能給我這次機(jī)會(huì)，我太感謝你倆了，如果你能把我領(lǐng)上道兒了，我就感謝你八輩兒祖宗，我代表八輩祖宗都感謝你，忘不了你對我的大恩大德，我這輩子也不會(huì)忘記你，我做鬼也不會(huì)放過你的。

“八輩祖宗”“做鬼也不會(huì)放過你”在中國傳統(tǒng)文化中，都是帶有貶義的表達(dá)。“八輩祖宗”常用在罵人的話里，“做鬼也不會(huì)放過你”則表示對某人有著深仇大恨。但在此處從一個(gè)未見過大場面的農(nóng)村孩子口中說出，很明顯她想表達(dá)的是一種相反的意義。詞語本義及感情色彩和此處主人公想要表達(dá)的情感恰恰形成了鮮明的對立，一方面體現(xiàn)出孩子精神的高度緊張及內(nèi)心的激動(dòng)與感激的心情，另一方面，也是更重要的一方面是貶義詞語在此處的超常搭配使用，貶義詞被賦予了一種“褒揚(yáng)”的意義和情感，從而平添了一種喜劇的色彩。

三.利用詞語的詞匯意義，構(gòu)成仿擬等修辭手法

例5：

趙：下自己的蛋，讓別人說去吧。（《策劃》）

很明顯，這句話是根據(jù)但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”，結(jié)合東北語言中的俏皮嗑而仿造出的。通俗易懂而又幽默風(fēng)趣，顯出了其語言的獨(dú)一無二，同時(shí)也表現(xiàn)出了東北農(nóng)民的俏皮性格，讓人忍俊不禁，但又回味無窮。

例6：

白云：這是我老公。

黑土：這是我老母。（《昨天今天明天》）

這是小品中老倆口的自我介紹，老漢理應(yīng)說老伴是自己的“老婆”，但因于老漢緊張，沖口說出了“老母”，但此處的“母”的意義并不是母親的意義，而是性別的意義。這個(gè)口誤立馬引起了觀眾的哄堂大笑，同時(shí)也向觀眾展現(xiàn)了一個(gè)樸實(shí)可愛的農(nóng)村老漢的形象。

趙本山的小品在語言的運(yùn)用上，尤其是在詞語的變異運(yùn)用方面，可謂是別具一格，能夠在合適的時(shí)機(jī)，利用詞語語音、詞義和色彩的特點(diǎn)，使用不同的修辭手段，形成其獨(dú)特的幽默風(fēng)趣的語言特色，并能讓人在笑聲中回味其語言的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢福義、汪國勝（2010）《現(xiàn)代漢語》，北京：高等教出版社。

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王娟，南陽理工學(xué)院教育學(xué)院教師。