羅湘玲

[摘要] 目的 探討糾錯教學法在X線投照技術操作實驗教學中的應用及效果。 方法 將2個班248名學生分為兩組。對照組（123人）采用傳統(tǒng)教學法，即“教師演示——學生分組操作——教師總結”。實驗組（125人）采用糾錯教學法，建立以學生為主體的操作技能教學模式，即“教師演示——學生操作、教師旁觀指導、學生自我糾錯——學生分組操作——共同總結”，課程結束后考評兩組的教學效果。 結果 實驗組學生技能操作掌握情況顯著優(yōu)于對照組學生（P ＜ 0.01）。 結論 運用糾錯教學法有利于學生掌握X線投照技術操作。

[關鍵詞] 糾錯教學法；X線攝影；投照技術；實驗教學

[中圖分類號] R-4[文獻標識碼] C[文章編號] 1673-9701（2012）17-0122-02