劉宇輝

摘要面對嚴峻的就業(yè)形勢，如何在求職過程中更好地維護大學生的就業(yè)權益，避免在嚴峻就業(yè)形勢下學生就業(yè)心理與就業(yè)狀況相互牽制陷入惡性循環(huán)，如何培養(yǎng)學生就業(yè)權益維護意識，使學生保持良好的就業(yè)心態(tài)并采取積極主動的就業(yè)行為，成為就業(yè)工作面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。

關鍵詞就業(yè)形勢就業(yè)心理就業(yè)歧視就業(yè)維權意識

1 求職過程中常見的侵權、違法行為

1.1 就業(yè)歧視行為

（1）性別歧視。據(jù)中央電視臺和智聯(lián)招聘網(wǎng)聯(lián)合進行的一項調(diào)查顯示，約有74%的求職者遭遇過就業(yè)歧視，在就業(yè)市場上，限制性別的招聘廣告比比皆是。許多單位表面沒有對性別作出限制，一進入面試程序就“男士優(yōu)先”。有些私營企業(yè)在女職工孕期采取“變崗變薪”的方法侵害女職工的合法權益。當然，也有些用人單位也根據(jù)自己的意愿只招收女性或者女性優(yōu)先，這也構成對男性勞動者的歧視對待。

（2）學歷歧視。過去就業(yè)要求（一般職工）高中畢業(yè)生，而后是大專生，現(xiàn)在普遍要求是大學本科畢業(yè)生，更有甚者，要求研究生學歷和學位。很多單位寧愿大材小用地公然招收博士、碩士來擔任本科甚至?？谱阋詣偃蔚膷徫灰酝?，對于非本地生源的高校畢業(yè)生或者非本地高校畢業(yè)的學生，如果想留在本地，均要求具備本科或者研究生以上學歷。而這種限制，更多的是限制了非本地生源的學生，因此也可以說是一種戶籍限制。諸如戶籍、性別、年齡、身高、相貌甚至婚姻狀況都可能成為招聘者堂而皇之的“區(qū)別對待”理由。

1.2 招聘陷阱

工資被克扣；白交手續(xù)費；“黑中介”橫行；竊取求職者的勞動成果；試用期陷阱等。

2 通過一項調(diào)查來了解一下大學生的就業(yè)維權情況

大學生就業(yè)維權情況調(diào)查[共有340人投票] 背景資料： 大學生就業(yè)問題近年來一直是個熱門話題，而同時與求職相關的就業(yè)維權、就業(yè)歧視等問題更是受到多方關注。為了警示大家維護自己就業(yè)求職的合法權益，中國教育在線特對此進行調(diào)查。

調(diào)查結果顯示，接近百分之七十的人認為存在就業(yè)岐視現(xiàn)象，而其中大部人是求職過程中親歷職業(yè)岐視。對調(diào)查者而言，大學生就業(yè)最主要的岐視表現(xiàn)為經(jīng)驗岐視，例如我們在招聘信息中最常見的語句是“具有兩年以上相關工作經(jīng)驗”，有的企業(yè)還要求工作經(jīng)驗必須與應聘崗位相關?？磥砭W(wǎng)絡流行語“諸葛亮出山前也沒帶過兵打過仗，憑什么非得要我有工作經(jīng)驗”不僅僅是戲謔之言，更多地表現(xiàn)出當代大學生對在求職中遭遇到的不公正的待遇的無可奈何。這也在一定程度上反映出企業(yè)只想獲得而絲毫不愿為培養(yǎng)員工有所付出的不正當?shù)淖鞣?。另外，還有一部分女性會遇到性別岐視問題，企業(yè)認為女性就業(yè)后會面臨婚育問題，因不愿支付休假工資而不愿接收女性。雖然在招聘條文中基本上不直書性別傾向，但在面試時這絕對是一個問題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在北京地區(qū)，遭遇過戶籍歧視的青年中，有93.9%是因為非本地戶口而在求職中被拒。在其它城市中，如果是農(nóng)村戶口或是非本地戶口，也有一多半會被拒之門外。還有許多學生因為畢業(yè)學校不是重點或不是本科而遭拒等等?？傊庥鲞^經(jīng)驗、性別、戶籍、學歷以及專業(yè)、健康、外貌等就業(yè)歧視者比比皆是，情況各不相同。超過半數(shù)的就業(yè)青年對目前的就業(yè)歧視感到不滿，但是卻無能為力。面對這種情況，20%的人卻是認為是正?，F(xiàn)象而默認接受；談及是否會訴諸輿論或借助法律手段解決問題，只有5.1%的人會有這樣的意識，而大部分人則認為，企業(yè)是高高在上的，而面臨就業(yè)的大學生無錢無權，所以維權成本高、難度大，“折騰”不起。

3 就業(yè)權益維護意識的培養(yǎng)

3.1 學好法律，培養(yǎng)意識

正視現(xiàn)實，認真學好法律，逐步培養(yǎng)成一種用法律進行思維的意識，即法律意識。市場經(jīng)濟雖是依靠市場這只無形的手實現(xiàn)人才資源的合理配置，但它同時又是法制經(jīng)濟，依法辦事也是市場經(jīng)濟必須遵循的原則。大學生畢業(yè)后融入社會，要保護好自己，首先要學法懂法，先要了解自己在就業(yè)中有什么樣的法律要遵守，有哪些權益要爭取，如在就業(yè)前，先去發(fā)了解國家有關的勞動用工的相關規(guī)定，明白哪些規(guī)定是合理的，哪些存在問題，做到心中有數(shù)，并且在學習這些法律、政策、規(guī)定的過程中，逐步養(yǎng)成一種用法律進行思維的意識。

3.2 學會應對，謹慎簽約

要學會應對可能遭受的歧視，謹慎簽約、積極履約。知法懂法，自我保護是前提，在與企業(yè)接觸的過中，畢業(yè)生在最終同企業(yè)簽約時一定要重視協(xié)議，明確它的權利與義務，同時在簽約前為自己爭取到更多的利益。而一旦簽約成功，就要把協(xié)議當法律條文來對待，努力遵守合同，認真履行就業(yè)協(xié)議內(nèi)容，盡量不因自身原因而產(chǎn)生違約糾紛。

3.3 執(zhí)著應對，依法自衛(wèi)

在求職過程中要執(zhí)著應對，不輕言放棄。當畢業(yè)生意識到自己的合法就業(yè)權益受到了侵害時，一定要拿起法律武器，一定要學會用法律手段來保護自己，依法解決問題。不要自輕自賤，不要輕言放棄，也許，堅持一下，你的正義就迎來了曙光。畢業(yè)生只有養(yǎng)成了強烈的維權意識，最終才能夠平等地與用人單位對話，才能切實保障自己的合法權益。

3.4 搜集證據(jù)，依法維權

用證據(jù)說話，用事實說話。在依法維權的過程中，畢業(yè)生要有意識地叫對方出示或者提供相關的文件資料，來佐證一定的事實，避免自己的權益因不知情而受到傷害。如去一家小型企業(yè)應聘，你可以要求公司出示營業(yè)執(zhí)照、要對方出示表明身份的證件等；當自己的權益受到挑戰(zhàn)時，不要驚慌，要從容鎮(zhèn)定收集和保存現(xiàn)有的證據(jù)，要有用證據(jù)證明案件事實的意識，法律只相信證據(jù)。只有證據(jù)在手，才能有在將來的仲裁或訴訟中支持自己觀點的實證；同時要知道哪些證據(jù)證明是有用的，是有利于自己的，知道一定事實的舉證責任是在對方還是己方等。

3.5 權益指導，一路護航

權益保障指導服務需進一步加強。有效協(xié)調(diào)用人單位的招聘計劃與畢業(yè)生的就業(yè)意向。高校就業(yè)指導應以勞動合同法等法律法規(guī)為基礎，及時了解用人單位的招聘計劃和畢業(yè)生的職業(yè)意向，有效協(xié)調(diào)二者的關系。具體措施為：一是通過開展誠信就業(yè)主題教育活動，引導畢業(yè)生在就業(yè)過程中，準確把握自身的職業(yè)意向以及就業(yè)市場和行業(yè)發(fā)展趨勢，充分了解用人單位的相關情況，不盲目簽約，不隨意簽約。二是加強各院系就業(yè)工作隊伍法律知識、就業(yè)權益、就業(yè)政策、就業(yè)流程及手續(xù)的講解，進一步提高高校畢業(yè)生法律意識，提升他們自身的就業(yè)權益保護能力。

[1]新華網(wǎng)北京1月20日電.2012年就業(yè)形勢依然嚴峻.2012.

[2]文東茅.2005高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析[J].高等教育研究,2006(1).

[3]國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知（國辦發(fā)[2009]3號）.

[4]王麗娟.中國大學生就業(yè)權益的法律保護.南京大學出版社,2011-3-1:65.

[5]楊曉蕓.我國大學畢業(yè)生就業(yè)權益保護問題研究:54.