譚穗妍　黃中強

摘要：分析了光信息科學與技術(shù)專業(yè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)構(gòu)建的背景和意義，給出網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的構(gòu)建流程和內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：光信息科學與技術(shù)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)專業(yè)實驗教學

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）08（c）-0014-02

專業(yè)實驗教學改革是教學改革的具體體現(xiàn)，專業(yè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理化不僅能充分利用實驗室的相關(guān)資源，而且能激發(fā)和調(diào)動學生學習的主觀能動性，從而使學生的實際動手能力有較大的提高，使學生從“理論強，實踐弱”向“理論與實踐并重”的方向發(fā)展，使高校教育能為社會培養(yǎng)出更多的全方位、高技能、高素質(zhì)的有用人才。

1專業(yè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的建設(shè)意義

現(xiàn)華南農(nóng)業(yè)大學理學院應(yīng)用物理系開設(shè)了光信息科學與技術(shù)和電子信息科學與技術(shù)兩個專業(yè)，每年新增學生120多人，且兩個專業(yè)在課程設(shè)計上都重視學生實踐能力的培養(yǎng)，實驗課程和專業(yè)課程設(shè)計較多，學院和系大力鼓勵學生參加實驗競賽、挑戰(zhàn)杯和科技創(chuàng)新等相關(guān)培養(yǎng)實踐技能項目，而實驗技術(shù)人員配備比例少，為了更好地提高實驗室的現(xiàn)代化管理水平和改革傳統(tǒng)實驗教學模式，發(fā)展嶄新的開放式實驗教學模式，專業(yè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)成為一個必要的途徑和手段，其意義影響深遠：（1）部分用于教師科研工作或?qū)W生畢業(yè)設(shè)計的貴重實驗儀器，學生對這部分儀器不了解，甚至不知道這些儀器的存在，因此這些儀器利用率不高。實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)可實現(xiàn)各種儀器設(shè)備和耗材的信息化管理，學生和教師可自行在網(wǎng)上查閱儀器的使用情況、簡介、操作注意事項后預約實驗時間，最大程度地提高和優(yōu)化實驗室和設(shè)備的使用率。（2）實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中的實驗預約功能可通過網(wǎng)絡(luò)提前地對學生開放實驗進行“時空”安排，能高效方便地對眾多實驗室和實驗學生進行管理。（3）實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)實現(xiàn)實驗室各種儀器設(shè)備和耗材的信息化管理，實驗教師和實驗技術(shù)員根據(jù)實驗室情況填寫的設(shè)備維修、報廢、耗材申請等資料均可在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中進行登記，以避免傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件填寫的繁瑣過程，在較大程度上提高實驗室的管理工作效率，同時降低辦公成本。

2網(wǎng)站總體分析與設(shè)計

統(tǒng)過充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，提高實驗室使用效率，合理分配和使用開放實驗室資源，提高信息管理水平，加強決策支持，充分調(diào)動學生進行實踐教學的主動性。由于購買正版軟件非常昂貴，我們充分利用校園網(wǎng)資源，采用Dreamweaver和MySQL軟件來開發(fā)適合我們專業(yè)實驗室的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)主要包括實驗教學管理、儀器設(shè)備管理、實驗室管理、人員信息管理、智能教學五大子模塊，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖1。

實驗教學管理：包括實驗開設(shè)、實驗開設(shè)計劃管理、實驗計劃查詢和實驗預約四部分，實現(xiàn)對開設(shè)的實驗課程和實驗項目的管理。

儀器設(shè)備管理：包括儀器設(shè)備資料、低值易耗品、儀器維修記錄、儀器報廢記錄和儀器借用登記六部分。對專業(yè)實驗室各種儀器設(shè)備的綜合管理和登記，方便學生教師查閱設(shè)備資料，提前熟悉實驗內(nèi)容，提高實驗的成功率。

實驗室管理：包括實驗室使用記錄、實驗室規(guī)章制度和實驗室功能簡介，其記錄信息方便統(tǒng)計實驗室的開放率，可以合理調(diào)度和提高實驗室的利用率。

人員信息管理：包括教師基本信息管理、學生信息基本管理和實驗員基本信息，介紹專業(yè)實驗室?guī)熧Y力量和實現(xiàn)師生實名制登陸的功能。

智能教學：包括實驗指導、儀器操作指導、仿真實驗和師生交流區(qū)。將專業(yè)實驗課程的多媒體課件、教學大綱、儀器使用說明、操作規(guī)程發(fā)布到網(wǎng)上，供學生在線學習和預習。（如圖1）

3網(wǎng)站建設(shè)的流程

（1）需求分析，針對實驗教學、教師、學生等進行調(diào)研，分析系統(tǒng)架構(gòu)的整體需求，整理和分析調(diào)研結(jié)果。

（2）系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計，在精心構(gòu)思的基礎(chǔ)上，確定網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)，對網(wǎng)站的不同功能、模塊進行層次劃分，使用戶對網(wǎng)站的功能、結(jié)構(gòu)有清晰的概念，從而增強網(wǎng)站的易用性。

（3）系統(tǒng)建設(shè)的實現(xiàn)，結(jié)合各種多媒體工具如：Photoshop，Dreamweaver，F(xiàn)lash等，實現(xiàn)整體網(wǎng)站的建設(shè)。

（4）系統(tǒng)的調(diào)試和運行，在網(wǎng)站上傳服務(wù)器前，要徹底測試網(wǎng)站頁面，找出內(nèi)容和排版方面的錯誤，及時進行修改，完成修改后再正式啟用網(wǎng)站。

（5）系統(tǒng)維護和完善，在網(wǎng)站投入使用后，要進行跟蹤和調(diào)查教師和學生使用網(wǎng)站情況，及時收集信息對網(wǎng)站進行維護、修改和更新。

4結(jié)語

光信息科學與技術(shù)專業(yè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)實現(xiàn)了實驗室管理的科學化、專業(yè)化和合理化，提高了實驗室的教學質(zhì)量、管理水平和服務(wù)水平，為實驗室開放提供了有力保障，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。本項目用新的實驗室建設(shè)和管理的理念，建立了一種新型的專業(yè)實驗管理系統(tǒng)。

參考文獻

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