郝琳娜

摘要：公共圖書(shū)館是國(guó)民教育的終生課堂，新時(shí)期公共文化體系建設(shè)對(duì)公共圖書(shū)館講座提出了更高要求。近年來(lái)，全國(guó)公共圖書(shū)館講座工作得到很大發(fā)展，講座品牌大量興起，服務(wù)形式不斷創(chuàng)新，受眾范圍日益擴(kuò)大，館際合作逐步推進(jìn)，講座工作日益成為各成員館的核心業(yè)務(wù)之一。本文結(jié)合南京圖書(shū)館開(kāi)展“南圖講座”的具體實(shí)踐，針對(duì)公共圖書(shū)館創(chuàng)新公益講座模式的路徑進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館公益講座創(chuàng)新路徑

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）08（c）-0251-01

胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中明確指出：“堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑”。圖書(shū)館講座作為一種面向社會(huì)各階層開(kāi)放的公共文化服務(wù)形式，以公益性服務(wù)廣大社會(huì)公眾。近年來(lái)，我國(guó)公共圖書(shū)館普遍開(kāi)展了公益講座，并取得了良好的社會(huì)效益。但是，目前的公共圖書(shū)館公益講座存在同質(zhì)化趨向，各地公共圖書(shū)館所開(kāi)展的公益講座，在講座主題、宣傳方式等方面都比較雷同。本文結(jié)合南京圖書(shū)館所開(kāi)展的公益講座，探討公共圖書(shū)館公益講座的可行創(chuàng)新路徑。

1南圖講座的基本情況

南圖講座自2005年7月創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持以人為本、公益服務(wù)的理念，逐步形成了涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事、歷史、生活等八大板塊的格局。自2009年起，南圖講座每年維持在100場(chǎng)左右。截至2012年5月，南圖講座共舉辦了577場(chǎng)，先后有427位國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者做客“南圖講座”，聽(tīng)眾人數(shù)累計(jì)達(dá)到了20萬(wàn)余人次。六年多來(lái)，南圖講座在選題策劃上始終緊扣時(shí)代脈搏，關(guān)注社會(huì)民生，逐步成為南京公共文化生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。南圖講座邀請(qǐng)了多位熱心公益事業(yè)、且擁有一定社會(huì)知名度的專家學(xué)者擔(dān)當(dāng)演講人，王蒙、余光中、易中天、葛劍雄、閻崇年、酈波等社會(huì)名流都曾走進(jìn)南圖講座，這些名家的講座進(jìn)一步提高了南圖講座的影響力和號(hào)召力。

2南圖講座的主要?jiǎng)?chuàng)新路徑

為進(jìn)一步形成南圖講座的差異化特色，必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，南圖講座的主要?jiǎng)?chuàng)新路徑有以下幾種。

2.1多方延請(qǐng)專家學(xué)者、建立主講嘉賓信息庫(kù)

高質(zhì)量的講座內(nèi)容是公益講座的生命線，而講座內(nèi)容需要依靠邀請(qǐng)有實(shí)力的專家學(xué)者來(lái)保證。在這方面，南京圖書(shū)館充分利用南京高校云集的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)了南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所高校的知名教師開(kāi)展講座。此外，南京圖書(shū)館還密切關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)界動(dòng)態(tài)，利用多方面資源邀請(qǐng)大家、大師開(kāi)辦講座。在此基礎(chǔ)上，建立了主講嘉賓信息庫(kù)，將六年多來(lái)南圖講座的主講人信息進(jìn)行收集、分類和整理，形成了穩(wěn)定的主講嘉賓團(tuán)體。

2.2開(kāi)展多方合作、共享學(xué)術(shù)資源

南京圖書(shū)館在舉辦南圖講座的同時(shí)，積極開(kāi)展與政府、媒體和兄弟圖書(shū)館的合作，共享學(xué)術(shù)資源。例如：南圖講座與江蘇省委宣傳部合作舉辦“江蘇論壇”，邀請(qǐng)?jiān)诮?jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的著名專家為江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦高端學(xué)習(xí)型講座。其次，南圖講座與報(bào)刊、電視臺(tái)、廣播、網(wǎng)站等媒體聯(lián)手宣傳講座信息，《揚(yáng)子晚報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《南京日?qǐng)?bào)》、《江蘇科技報(bào)》、江蘇城市頻道、南京教科頻道均對(duì)南圖講座進(jìn)行了報(bào)道。第三，南京圖書(shū)館與省內(nèi)外兄弟公共圖書(shū)館進(jìn)行合作，邀請(qǐng)外館提供講座嘉賓。

2.3發(fā)展衍生產(chǎn)品、擴(kuò)大講座影響

單一的講座模式不足以進(jìn)一步提升南圖講座的影響力，為此，南圖講座發(fā)展起了多種衍生產(chǎn)品。這主要有四類產(chǎn)品：一是出版了《人文大家談》和《藝文行思錄》等兩本正式出版物，收錄了南圖講座舉辦以來(lái)較有代表性的嘉賓講座內(nèi)容。二是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，在南京圖書(shū)館網(wǎng)站上開(kāi)辦了南圖講座專欄—— 網(wǎng)上報(bào)告廳，為廣大不能到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)講座的讀者提供了講座視頻和文稿。三是宣傳資料，根據(jù)南圖講座的內(nèi)容，每月精心編制《南圖講座內(nèi)容介紹》，在一樓大廳的導(dǎo)讀臺(tái)免費(fèi)發(fā)放給讀者。四是錄音錄像資料，南京圖書(shū)館對(duì)每場(chǎng)南圖講座進(jìn)行錄音錄像，并將其轉(zhuǎn)錄成DVD光盤(pán)存檔保存，并定期向文化部全國(guó)文化信息資料建設(shè)管理中心提供光盤(pán)資料，2009年至今被選用了20部。

3 公共圖書(shū)館公益講座的創(chuàng)新方向

3.1加快全國(guó)公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟建設(shè)

目前，公共圖書(shū)館講座還存在著講座業(yè)務(wù)發(fā)展程度參差不齊，專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)滯后，館際合作與資源共享缺乏有效的協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制等問(wèn)題。許多圖書(shū)館迫切希望秉承公開(kāi)平等、互利互惠的合作原則，共建共享講座資源，組建全國(guó)公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟，倡導(dǎo)公益講座，提升講座質(zhì)量，創(chuàng)造更多為社會(huì)公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化精品，這是公共圖書(shū)館工作的重要內(nèi)容，也是時(shí)代賦予公共圖書(shū)館的使命。

為此，國(guó)家圖書(shū)館和全國(guó)65家公共圖書(shū)館發(fā)起成立全國(guó)公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟，吸收全國(guó)各級(jí)公共圖書(shū)館自愿加入，開(kāi)展講座資源共建共享，通過(guò)行業(yè)交流和協(xié)作活動(dòng)，提高圖書(shū)館講座整體水平，促進(jìn)講座工作良性發(fā)展；組織行業(yè)調(diào)研，為相關(guān)管理部門(mén)制定行業(yè)規(guī)范、發(fā)展規(guī)劃、管理政策及考核標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)；通過(guò)各類活動(dòng)和合作項(xiàng)目，擴(kuò)大講座工作的社會(huì)影響，發(fā)掘圖書(shū)館社會(huì)教育潛力，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

3.2提供組合服務(wù)，提升講座價(jià)值

首先，圖書(shū)館應(yīng)突破“齋講”的思維，將講座與展覽、培訓(xùn)、閱讀等服務(wù)緊密配合，以組合方式提供給公眾，以達(dá)到相互促進(jìn)、相得益彰的效果。國(guó)內(nèi)很多公共圖書(shū)館會(huì)經(jīng)常舉辦展覽和閱讀活動(dòng)，若能在活動(dòng)期間舉辦與活動(dòng)主題相關(guān)的講座，相信可以大大提高活動(dòng)的效果，提升講座的價(jià)值。其次，圖書(shū)館可借鑒美國(guó)的“Author talk”活動(dòng)，將講座與閱讀服務(wù)結(jié)合起來(lái)?？梢試L試與作家協(xié)會(huì)等相關(guān)部門(mén)或個(gè)人合作，邀請(qǐng)知名作家、暢銷書(shū)作家為讀者舉辦作品鑒賞類、新書(shū)推薦類講座，與閱讀服務(wù)相互促進(jìn)，使講座得以增值，使閱讀得以推廣。

3.3爭(zhēng)取社會(huì)支持和資助

由于圖書(shū)館講座面向各個(gè)階層，講師來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，工作涉及面非常廣，因此積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持非常重要。社會(huì)公益組織的支持和資助，一方面可解決講座的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題；另一方面又能為講座營(yíng)造良好的社會(huì)輿論。國(guó)內(nèi)圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)與文化館、博物館、基金會(huì)、各類學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)等公益機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，爭(zhēng)取這些公益機(jī)構(gòu)對(duì)圖書(shū)館講座的支持甚至是經(jīng)費(fèi)資助。另外，還可采取冠名等方式，積極吸引企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)力量參與舉辦或資助公益講座，提高圖書(shū)館講座的社會(huì)影響力。例如：與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦講座，大大減少經(jīng)費(fèi)支出的同時(shí)可以利用企業(yè)的名氣吸引更多聽(tīng)眾。

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