王涵

岡比先生是我在法國讀博士預(yù)科（國內(nèi)的碩士學(xué)歷）時(shí)的導(dǎo)師。他滿頭銀發(fā)，面目慈祥，雖然有些不修邊幅，但那種大學(xué)者的氣度卻是不言自明。聽同門的一位師兄說，老岡比是歐洲乃至世界彈性力學(xué)方面的權(quán)威人士，法國國家一級教授（這個(gè)頭銜不同尋常，即使在歐洲的科教大國——法國，也不過寥寥數(shù)百人）。我沒有驚訝，因?yàn)閮H從氣度而言，老人家絕對是當(dāng)之無愧的。

能拜在岡比先生門下做他的學(xué)生，純屬偶然。記得那時(shí)我剛讀完一個(gè)學(xué)位，想再接再厲，再拿一個(gè)文憑，于是開始漫游法國，奔波于各大學(xué)間的面試，但得到的答復(fù)大都模棱兩可。我不敢高枕無憂，偶然聽說在我居住的城市里有一所名叫法國航空技術(shù)學(xué)院的大學(xué)，于是想到那里碰碰運(yùn)氣。

我在國內(nèi)的專業(yè)是建筑學(xué)，而法國的教育體系和中國的差別極大，特別是在建筑和醫(yī)科這兩個(gè)事關(guān)人命的領(lǐng)域，學(xué)生必須從大學(xué)一年級開始接受專業(yè)教育。這種不兼容性使得本專業(yè)的學(xué)生想轉(zhuǎn)換門庭極為困難，而外專業(yè)的學(xué)生想半路出家往里面擠也幾乎不可能，更何況對我這樣一名外國學(xué)生來說，想在法國插班建筑專業(yè)是完全不可能的。所以在專業(yè)的選擇上，我只有放棄從一而終的念頭，于是便有了到法國航空技術(shù)學(xué)院碰運(yùn)氣的經(jīng)歷，有了我與岡比先生的相識。

面試是在一種毫無預(yù)見的情況下進(jìn)行的。與其說是一場面試，不如說是一次閑談或咨詢。岡比先生略覽了我的簡歷，簡單地問了我?guī)讉€(gè)問題，我的回答從容得體。結(jié)束的時(shí)候，他淡然地說了一句，我很希望和你這樣優(yōu)秀的年輕人一起工作、學(xué)習(xí)。

如果一定要找到一個(gè)詞來形容老先生的話，那就是酷。這位幾乎一年四季不穿襪子的小個(gè)子教授，在你和他討論問題的時(shí)候，那種凌厲的眼神，讓你感覺到他在投入地思考。岡比先生的話很少，惜字如金，即便在學(xué)校里遇見他，我向他畢恭畢敬地問候后，他也不作答，只是用他那種很酷的眼神看著我，算是回禮。

法國的博士預(yù)科學(xué)習(xí)只有一年，半年的理論課程結(jié)束后，我在老先生的指導(dǎo)下，開始做我的論文。

一般情況下，選擇讀博士預(yù)科是一種冒險(xiǎn)，因?yàn)樵诓┦款A(yù)科時(shí)所學(xué)的東西太理論化，不容易給人帶來更多的就業(yè)機(jī)會。所以我唯一的目標(biāo)只能是繼續(xù)讀博士，而政府和企業(yè)提供的博士獎(jiǎng)學(xué)金名額又有限，且對外國人的限制很多，于是班里同學(xué)間的競爭，尤其是外國學(xué)生之間的競爭空前慘烈。由于我屬半路出家，且有語言障礙（同學(xué)大都來自拉丁語系國家或北非法語系國家），所以盡管很努力，成績也只是中下等。看到前景渺茫，我不免有些沮喪。

岡比先生看到我有些沮喪后，便告訴我，其實(shí)論文也占總成績的很大一部分，如果論文寫得好，可以彌補(bǔ)理論課成績的不足。那一刻，我對他既驚訝又感動(dòng)。

于是我開始瘋狂地學(xué)習(xí)，每天在實(shí)驗(yàn)室里呆上十多個(gè)小時(shí)。對岡比教授，也是早請示，晚匯報(bào)。就這樣過了一個(gè)多月，第一批得到博士獎(jiǎng)學(xué)金的人員名單下來了，但名單上沒有我。我的信念幾乎崩潰了，再也無力繼續(xù)我的論文。然而，岡比先生找到了我，很“冷漠”地對我說，如果我再這樣頹廢下去，他會向?qū)W校申請拒絕安排我答辯，也就是說，讓我肄業(yè)。沉默良久，他又告訴我，其實(shí)還有不少相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室需要招我這個(gè)專業(yè)的博士生，只要做好論文，還是有機(jī)會的。

我收起沮喪的情緒，打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到論文答辯臨近，岡比先生再次讓我看到了他讓人感動(dòng)的一面。他患了重感冒，還是擠出時(shí)間，為我安排了幾次答辯預(yù)演，告訴我應(yīng)該如何在論文答辯會上解釋自己的科研成果，讓任何一個(gè)非本專業(yè)的人士理解這個(gè)課題。后來我才知道，全班近30人，只有我做了論文答辯預(yù)演。

答辯結(jié)束，公布了成績，滿分為20分，我得了全班最高分17分。當(dāng)答辯委員會人員退場后，岡比先生走到我面前，很嚴(yán)肅地對我說，你是一個(gè)很適合搞科研的人，一個(gè)半路改專業(yè)的人能將如此復(fù)雜的論文課題做得這么好，你真的很棒。最后先生給我一個(gè)忠告，在任何時(shí)候，不管做任何事情，都要持之以恒。言畢，先生握了握我的手，一如從前地酷。

后來我到了另外的一個(gè)大學(xué)讀博士，那年圣誕節(jié)，我給岡比教授寄了張卡片，上面寫了很多感謝的話，最后，我還附上了一句中國的古訓(xùn)：“一日為師，終生為父?！毕壬o我回了一封電子郵件，寥寥數(shù)行，大意是，不必感謝，這是一個(gè)老師對學(xué)生應(yīng)該做的。

（韓世平摘自《世界新聞報(bào)》）