畢芝榮

隨著我國(guó)汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)有關(guān)汽車專業(yè)的人才大量的需求，特別是汽車使用、保養(yǎng)、維修等專業(yè)人才的需求與日俱增。為了適應(yīng)中等汽車專業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求，中職汽車專業(yè)的學(xué)生必須掌握一定的《機(jī)械制圖》的有關(guān)知識(shí)，使之具備所需的讀圖和繪圖能力。近年來(lái)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行多元化招生。學(xué)生整體水平下降并且個(gè)性差異大，特別是學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，其文化理論的素質(zhì)更是參差不齊，這就給我們這些老師提出了新的難題和挑戰(zhàn)，《機(jī)械制圖》做為一門既有理論，又有實(shí)踐的專業(yè)基礎(chǔ)課，如何根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和多樣的學(xué)生實(shí)際選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是決定教學(xué)效果好壞的重要因素。