吳鍇

1.研究目的

學校體育傷害事故是學校進行體育教育的過程中所顯現(xiàn)出的一個比較難處理的問題。隨著教育改革的推進，學校體育活動的開展不斷增多，學校體育傷害事故發(fā)生的幾率在不斷提高。體育教師只有了解自身的責任，明白學校體育傷害事故的歸責原則，才能對學校體育傷害事故做到及早預防、及時處理。

2.研究方法

2.1文獻研究法

閱讀《中華人民共和國民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》條例，上網查閱以往各期刊發(fā)表相關論文獲取資料。

2.2個案研究法

上網查閱相關案例，分析案例審判結果，判斷學校體育傷害事故的歸責原則。

3.研究結果與分析

2002年出臺的教育部《學生傷害事故處理辦法》第2條明確了學生傷害事故的范圍：“在學校實施的教育教學活動或學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故?！?/p>

學校體育傷害事故是對當事人合法權益的一種侵犯，是一種侵權行為。依據(jù)《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：任何侵犯社會公共財產、侵犯他人財產和人身權利的行為，都是社會主義法律所不允許的，在刑法上可能構成犯罪，在民法上則構成侵權行為。侵權行為的歸責原則依據(jù)《民法通則》第106條第2、3款，132條規(guī)定和有關特別法的規(guī)定，侵權民事責任的三大歸責原則包括過錯責任原則、無過錯責任原則、公平責任原則。

3.1過錯責任原則

過錯責任原則是民事責任的一項基本原則，它同時適用于侵權行為責任和違約行為責任?！睹穹ㄍ▌t》第106條第2款規(guī)定：“公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的。應當承擔民事責任?！逼浜x在于：過錯責任不僅是以過錯作為歸責的構成要件，而且是以過錯作為歸責的最終要件，同時，也以過錯作為確定行為人的責任范圍的重要依據(jù)。如此，在發(fā)生學校體育傷害事故時，如學?；蝮w育教師有明顯的過錯，其法律責任就不可推卸。而過錯又分為故意和過失兩種。所謂故意，是指行為人預見到自己行為的損害結果，仍希望其發(fā)生或者聽任其發(fā)生。如：教師體罰學生，致使學生受傷。在發(fā)生此類學校體育傷害事故后，除依法追究涉案教師的法律責任外，學校還應該無條件承擔受害人人身損害的法律責任。所謂過失，是指行為人對自己行為的結果應當預見或者能夠預見但沒有預見到，或者雖然預見到卻輕信這種結果不會發(fā)生，最終導致學校體育傷害事故的發(fā)生。如：體育課上學生攀爬籃球架支架，體育教師發(fā)現(xiàn)后并沒有制止，致使學生墜落手臂骨折。在遵循過錯原則的情況下，舉證責任是由受害人承擔的。

3.2無過錯責任原則

依據(jù)《民法通則》第106條及其他相關條款的規(guī)定，無過錯責任原則是指損害的發(fā)生既不是加害人的故意又不是受害人的故意和第三人的故意造成的，但法律規(guī)定由加害人承擔民事責任的一種特殊歸責原則；它是一種基于法定特殊侵權行為的歸責原則，其目的在于保護受害人的合法權益，有效彌補受害人因特殊侵權行為所造成的損失。根據(jù)《民法通則》第16條：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人”，除法律有規(guī)定或者學校依法按受委托承擔相應的監(jiān)護職責外，學校對學生不承擔監(jiān)護職責。因此學校對受害學生承擔侵權責任，不適用監(jiān)護人的無過錯責任原則。

3.3公平責任原則

公平責任，也叫做衡平責任,是指當事人雙方對造成損害均無過錯,但是按照法律規(guī)定又不能適用無過錯責任的情況下，由人民法院根據(jù)公平的觀念，在考慮當事人的損害、雙方當事人的財產狀況及其他情況的基礎上，判令加害人對受害人的財產損失予以適當補償?！睹穹ㄍ▌t》第132條規(guī)定：“當事人對造成損害都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由當事人分擔民事責任?！痹趯W校體育活動中出現(xiàn)傷害是難免的，但就學生本意來說都是無意的，那么出現(xiàn)傷害對于雙方當事人來說就是無過錯，這樣出現(xiàn)大的傷害事故就比較難處理。既不適用于過錯責任原則，又不適用于無過錯責任原則。如此體育教師與雙方當事人都無過錯，應該遵循公平責任原則，因為傷害事故發(fā)生在學校，所以學校對于此傷害事件應該承擔相應的責任。因此發(fā)生雙方當事人都無過錯的學校體育傷害時，在特定的環(huán)境下學校應該承擔無過錯的公平責任。

4.研究結論與建議

4.1結論

學校體育傷害事故歸責原則主要適用過錯責任原則和公平責任原則，不適用無過錯責任原則。

4.2建議

學校及體育教師應規(guī)范自身行為，并加強對學生的安全教育，提早防范學校體育傷害事故的發(fā)生。一旦傷害事故發(fā)生就應及時處理、及時上報、及時弄清歸責問題。

學校體育活動是學校教育工作中必不可少的一環(huán)，學校體育傷害事故在學校體育教育工作中是不可避免的。體育教師只有很好地了解學校體育傷害事故的歸責原則，才能在體育教育工作中放開手腳，弄清自己所應盡的職責，減少學校體育傷害事故的發(fā)生。