很久以前，一位長者語重心長地讓我好好理解四個字——眼高手低。從那時起，我開始思索這個貌似貶義的詞?，F(xiàn)在，這個詞已經(jīng)儼然成為我的某一種規(guī)則，指導(dǎo)著我的工作和生活。

首先請回答一個問題，我們到底應(yīng)該怎么生活呢?被問及此，估計每個人都有自己不同的答案，但不同的答案中又有著相同的規(guī)律。事實上出乎很多人的意料，世界上最開心的人不是有錢人，而是能讓自己滿意、能讓自己快樂的人；世界上最不開心的也不是窮人，而是那些找尋不到自己目標，或者是窮其一生打拼卻發(fā)現(xiàn)自己為之努力奮斗的東西并不是自己想要的人。

由此，我們應(yīng)該想想，我們究竟想讓孩子怎么生活呢?歸根結(jié)底，我們需要讓孩子們能完成他們來到這個世界的使命——知道他們是誰，清楚他們想要什么，并且擁有一身本領(lǐng)去獲得他們所需要的東西。如果是那樣，他們就會是天底下幸福的人，這和職位無關(guān)，與金錢無關(guān)。

就孩子怎么能達成以上這三點，有一點很重要，就是讓他們盡可能多地了解世界，讓他們盡可能清楚地了解自己，并且從小練就一身武藝。而這，就需要我們“眼高手低”?！把鄹摺毙枰覀兊木辰?，而“手低”需要我們的耐心和方法。

“眼高”讓我們有遠見，可以讓我們從很久的未來回到現(xiàn)實，站在將來的角度為孩子們選擇。例如幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，可以讓我們不要局限于眼前抉擇的迷茫，讓我們能從種類繁多的各種教育機會中找到孩子的將來最需要的，同時也能滿足他目前所需要的一切?！把鄹摺睂Τ赡耆擞幸?，有非常高的要求，那就是我們也需要孜孜不倦地了解這個世界，更準確地預(yù)估將來。所以，為了“眼高”，學(xué)習(xí)吧，我們這些成年人。

“手低”需要我們降低對孩子不切實際的要求，在生活和學(xué)習(xí)的過程中和孩子們一起一步步地跨越眼前的每一個坎，轉(zhuǎn)過每一個彎道。這時候體現(xiàn)的是我們的耐心和技巧。成長遇到困難那是必然，而這個困難需要我們和孩子們一起跨過，這不正是作為父母和成年人的價值以及我們的成就感的由來嗎?所以，這些問題可能體現(xiàn)得非常細小，例如如何克服拖沓，如何不吃手，如何遵守時間，如何學(xué)會自我管理，等等。

孩子是老天賜予我們的禮物，也是給我們的挑戰(zhàn)，同時，更是給我們一次享受成就的機會。規(guī)劃孩子的生活，其實就是家長在規(guī)劃自己，規(guī)劃自己的生活。

也許，這一輩子我們注定都是平凡人，但是我們注定是孩子成長中那個最不平凡的人。

所以，準備好了嗎?所有的家長，也許你剛剛才有孩子，也許你對養(yǎng)育孩子還沒有經(jīng)驗，也許你在孩子長大的過程中有很多困惑，也許……也許……但是有一件事情是沒有也許的，那就是，孩子，是你人生中最大的挑戰(zhàn)，也會是你人生中最大的機會!

(蘭海德國慕尼黑大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)碩士，家庭教育專家)

責(zé)編：肖云