孫宇理

愛(ài)從簡(jiǎn)單的模仿和重復(fù)開(kāi)始

1歲寶寶

愛(ài)心小情景

文文非常喜歡和爸爸媽媽一起玩游戲，當(dāng)她拿著自己最心愛(ài)的獅子寶寶滿屋子亂跑的時(shí)候，如果爸爸大喊一聲：“給媽媽拿過(guò)去！”她就會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，把獅子寶寶送到媽媽手里，露出燦爛的笑容，還會(huì)自己給自己一個(gè)鼓勵(lì)，興奮地大叫一聲。

寶寶是這樣的

1模仿爸爸媽媽的愛(ài)

1歲的寶寶模仿能力非常強(qiáng)，餐桌上的寶寶看到媽媽給自己喂東西，也會(huì)好奇地想要抓住食物送進(jìn)媽媽嘴里，堅(jiān)持“我吃一口你也吃一口”。雖然他們還沒(méi)有意識(shí)到分享的重要性，但爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容會(huì)讓他記住這個(gè)動(dòng)作，樂(lè)此不疲地重復(fù)下去。耐心地喂寶寶吃飯的媽媽們，忙碌了一天，好好享受一下這甜蜜的愛(ài)的時(shí)光吧！

2了解不同愛(ài)的表現(xiàn)

1歲的寶寶可能會(huì)有些認(rèn)生，但還是很喜歡出門(mén)玩的。見(jiàn)到爺爺奶奶們，會(huì)露出甜美的微笑，見(jiàn)到大哥哥大姐姐們，也會(huì)伸出友好的小手來(lái)打招呼。爸爸媽媽會(huì)和寶寶說(shuō)“這是爺爺，叫爺爺”“這是阿姨，叫阿姨”，也會(huì)很樂(lè)意讓寶寶秀一秀自己學(xué)到的新技能，和大家一起拍拍手、跳跳舞。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，寶寶有機(jī)會(huì)接觸到不同的人，周?chē)说挠押煤蜕埔鈺?huì)加強(qiáng)他和別人互動(dòng)交流的興趣，從而了解到不同愛(ài)的表現(xiàn)。

3笑臉式安慰

1歲寶寶已經(jīng)會(huì)分辨他人不同的情緒了，他們知道什么是“高興”，什么是“傷心”，什么是“生氣”。當(dāng)寶寶犯了錯(cuò)誤，把書(shū)給撕壞了，或者把東西摔壞了的時(shí)候，看到爸爸媽媽生氣的樣子，他會(huì)試探性地嘿嘿一笑，直到把爸爸媽媽逗樂(lè)了。他們知道自己能夠影響他人的情緒，也會(huì)試著安慰別人。千萬(wàn)別小看了寶寶的這種能力哦，他們的愛(ài)和笑臉會(huì)成為爸爸媽媽最大的動(dòng)力。

我們可以這樣

1 讓寶寶感受到愛(ài)

爸爸媽媽通過(guò)自己愛(ài)的傳遞，不斷強(qiáng)化寶寶好的一面。而當(dāng)你的天使寶寶表現(xiàn)出自己“惡魔”的一面時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧讓寶寶們相信這個(gè)世界是安全的，是充滿關(guān)愛(ài)的。寶寶們會(huì)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)做出回應(yīng)，他們和爸爸媽媽之間愛(ài)的行為可以互相傳遞，互相加強(qiáng)。

2給寶寶愛(ài)的參照

1歲寶寶已經(jīng)會(huì)識(shí)別大人的表情了，他們根據(jù)爸爸媽媽的表情來(lái)判斷什么人是安全的，什么人是危險(xiǎn)的，什么人是可以親近的。你可以通過(guò)自己和他人的交往，給寶寶提供一個(gè)愛(ài)的參照。如果你對(duì)待他人的態(tài)度親切、自然，寶寶們就會(huì)感受到安全，從而更加主動(dòng)地探索外在世界。

尤其是當(dāng)寶寶出現(xiàn)“分離焦慮”和“陌生人焦慮”，當(dāng)他不愿意和媽媽分開(kāi)，不愿意接觸陌生人的時(shí)候，媽媽親切自然的態(tài)度成為了寶寶的風(fēng)向標(biāo)，指導(dǎo)著寶寶的一舉一動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果你覺(jué)得這個(gè)世界是安全的，分離是不可怕的，寶寶最終也會(huì)明白這一點(diǎn)。一旦寶寶獲得了足夠多的與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn)，他就能克服自己的恐懼和憤怒。

3 給寶寶更多愛(ài)的對(duì)象

寶寶第一個(gè)愛(ài)的對(duì)象就是媽媽?zhuān)麄冊(cè)谝鈰寢尩囊慌e一動(dòng)，希望獲得媽媽無(wú)條件的關(guān)注和愛(ài)。媽媽要鼓勵(lì)寶寶和其他家庭成員的相處，給寶寶更多愛(ài)的對(duì)象。媽媽可以對(duì)寶寶說(shuō)：“我知道你喜歡和媽媽待在一起，但是外婆也很愛(ài)你哦，去和外婆玩會(huì)兒吧！”

2歲寶寶

我的愛(ài)和別人不一樣

愛(ài)心小情景

鬧鬧在醫(yī)院排隊(duì)打預(yù)防針的時(shí)候，看到身旁的小妹妹哭了，他主動(dòng)跑過(guò)去安慰她：“哦哦，別哭，別哭?！北M管社區(qū)醫(yī)院里鬧哄哄的，看到鬧鬧這么友善，兩位媽媽都被他逗樂(lè)了。

寶寶是這樣的

1 強(qiáng)化愛(ài)的行為

2歲寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己和他人情緒的不同了，會(huì)根據(jù)大人的表情來(lái)判斷他們的情緒，媽媽的情緒給寶寶的行為提供了有力的參照物。他們會(huì)重復(fù)讓大人們贊許的行為，而抵制讓大人們不贊成的行為。如果你不斷贊賞愛(ài)的行為，寶寶也會(huì)不斷加強(qiáng)這種能力。

2 我來(lái)幫幫你

2歲寶寶有了自己的獨(dú)立性，他們想要自己吃東西，自己給自己穿衣服。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該鼓勵(lì)寶寶愛(ài)的表現(xiàn)，可以讓寶寶幫忙做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，例如把喝完的酸奶盒丟進(jìn)垃圾桶里，把洗干凈的襪子和衣服放進(jìn)收納箱中。有的寶寶們很喜歡整理衣服的游戲，雖然寶寶可能做得還不夠好，拖延了你的腳步，但一時(shí)的停頓總是值得的。

3 我的愛(ài)與眾不同

由于2歲寶寶有了自我意識(shí)，經(jīng)常嚷嚷著“我的”、“寶寶的”，可能會(huì)讓你頭疼。他們不愿意與小朋友們分享玩具，在一起時(shí)總是各玩各的，如果你強(qiáng)行把玩具給別的小朋友，他們還會(huì)拼命地抵抗，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土。但正是因?yàn)橛辛俗晕乙庾R(shí)，他們能夠意識(shí)到自己做對(duì)或者做錯(cuò)，借助爸爸媽媽?zhuān)麄儗W(xué)會(huì)肯定自己或者否定自己，從而獲得文化社會(huì)中的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，逐漸明白關(guān)心他人是一件好事。

我們可以這樣

1理解寶寶的愛(ài)

爸爸媽媽要細(xì)心發(fā)現(xiàn)寶寶們的愛(ài)，不要用成人的方式來(lái)推斷孩子的想法。如果寶寶喜歡和你一起玩輪流游戲，愿意和你輪流玩她的娃娃，或者愿意和其他孩子一起分享自己不經(jīng)常玩的積木，這已經(jīng)是這個(gè)時(shí)期寶寶最完美的愛(ài)了。沒(méi)有必要強(qiáng)求寶寶一起玩耍，這個(gè)階段的大多數(shù)寶寶喜歡待在一起各玩各的，互不沖突。

2 鼓勵(lì)分享行為

由于這個(gè)階段寶寶很在意大人的評(píng)價(jià)，你可以多鼓勵(lì)哥哥姐姐們分享的行為，友好地表示“謝謝你”、“你真好”，并和寶寶多解釋其他小朋友不能玩玩具的心情。當(dāng)他們知道其他小朋友們會(huì)很傷心，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)小心翼翼地伸出友好的雙手了。

3關(guān)注但不干涉

當(dāng)小朋友們?yōu)榱藸?zhēng)一個(gè)玩具鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，千萬(wàn)不要強(qiáng)行干涉或者懲罰寶寶。暴力只會(huì)讓寶寶對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生怨恨，也會(huì)對(duì)其他小朋友產(chǎn)生報(bào)復(fù)的心理。試圖制服對(duì)方奪走自己想要的玩具時(shí)，是一次很好的解決沖突的機(jī)會(huì)，讓寶寶們學(xué)習(xí)如何和他人相處。你可以在一邊看著，遇到危險(xiǎn)的事情及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。

3～6歲寶寶

學(xué)會(huì)理解他人的感受

愛(ài)心小情景

和媽媽逛了超市回來(lái)，萌萌拿出自己最?lèi)?ài)吃的牛奶冰淇淋犒勞自己，又挑了一支巧克力冰淇淋，送到媽媽手里。媽媽接過(guò)冰淇淋，狠狠地親了萌萌一下：“我家寶貝真好！”萌萌也親了媽媽一口，得意洋洋地跑開(kāi)了。

寶寶是這樣的

1關(guān)心他人的需求

隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，寶寶已經(jīng)逐漸理解他人的感受了，他會(huì)把自己和別人獲得的不同信息區(qū)分開(kāi)來(lái)，從而理解他人不同的觀點(diǎn)。最初的時(shí)候，他會(huì)認(rèn)識(shí)到別人有著不同的愿望和需求，例如另一個(gè)小朋友可能想要吃冰淇淋，而不是和自己一樣，想要吃果凍。他們開(kāi)始尊重他人的愿望和意志，同時(shí)也堅(jiān)持自己的。

2關(guān)心他人的感受

慢慢地，他們認(rèn)識(shí)到別人的情緒和想法可能和自己是不一樣的，他們逐漸獲得了一定自我調(diào)節(jié)情緒的能力，用不同的姿勢(shì)或者語(yǔ)言來(lái)安慰他人。他們會(huì)把自己的玩具和其他小朋友們分享，以便獲得輪流玩的機(jī)會(huì)，也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)他人分享行為的鼓勵(lì)，從而加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)到的分享規(guī)則。

3懂得小伙伴的交往規(guī)則

這個(gè)階段的寶寶由于入園的緣故，獲得了更多和其他小朋友交往的機(jī)會(huì)，這是一種獨(dú)特的成長(zhǎng)體驗(yàn)。寶寶們之間的交往不同于寶寶和父母之間的相處方式：面對(duì)父母，寶寶是自我表現(xiàn)的，任性的，但又是服從的、聽(tīng)話的；而對(duì)待小朋友們，只有通過(guò)合作和協(xié)商，才能獲得平等的機(jī)會(huì)，完成一個(gè)又一個(gè)游戲。在和小朋友的交往中，寶寶們獲得了平等的愛(ài)。

我們可以這樣

1教他說(shuō)出自己的感受

一開(kāi)始，你可以幫助寶寶說(shuō)出他們的想法和感受，告訴他們其他小朋友的想法和感受，以便讓寶寶們更好地了解不同的情緒是什么樣兒的。你對(duì)寶寶情緒和想法的關(guān)心，會(huì)讓他不斷學(xué)習(xí)如何去關(guān)心，如何去愛(ài)。你也可以鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己的感受，學(xué)會(huì)自己安慰自己，并去安慰他人。

2將移情轉(zhuǎn)換為行動(dòng)

當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)他人的悲傷或者不幸的時(shí)候，他們會(huì)體會(huì)到同樣的感受，可能會(huì)將這種移情轉(zhuǎn)換為關(guān)心，從而表現(xiàn)出愛(ài)的行為，也可能會(huì)為了消除自己不舒服的情緒而躲開(kāi)需要幫助的人。為了幫助寶寶們做出關(guān)心的舉動(dòng)，你可以明確表達(dá)自己的感受，主動(dòng)做出關(guān)心的榜樣，提供安慰和幫助。

3言傳身教最重要

要教寶寶學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，最好的莫過(guò)于你的言傳身教了。爸爸媽媽的支持和關(guān)注會(huì)不斷加強(qiáng)他們好的行為，塑造著他們的情緒反應(yīng)。他們也觀察爸爸媽媽的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)媽媽是如何與他人交往的。不妨，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴小事幫助寶寶增強(qiáng)愛(ài)的能力，一旦他掌握了種種愛(ài)的表達(dá)和技巧，他們就會(huì)不斷地重復(fù)愛(ài)的行為。