一、引言

國內(nèi)外對(duì)話語標(biāo)記的關(guān)注已經(jīng)有六十年，認(rèn)識(shí)上也從先前的“可有可無的語言成分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z言建構(gòu)的重要手段”再到“主觀虛化的結(jié)果”。同時(shí)，研究也呈現(xiàn)出跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的勢頭。本文對(duì)整個(gè)話語標(biāo)記研究歷史進(jìn)行了分期梳理，重點(diǎn)分析了當(dāng)代話語標(biāo)記研究的熱點(diǎn)，總結(jié)了其研究視角，并對(duì)進(jìn)一步待研究的領(lǐng)域進(jìn)行了展望。

二、話語標(biāo)記研究回顧

（一）國外研究回顧

根據(jù)研究的深度和廣度，本文將國外話語標(biāo)記研究時(shí)期劃分為四個(gè)階段。

第一階段：孕育期（20世紀(jì)50年代初～70年代中期）

1953年，Randolph Quirk在他的“隨意的交談——日?？谡Z的一些特征”講座中，首次提到口語中常出現(xiàn)的一種成分，如“you know”“you see”“Well”等，并稱之為“修飾語”，認(rèn)為對(duì)此成分進(jìn)行研究應(yīng)該具有相當(dāng)重要的價(jià)值。同時(shí)期，F(xiàn)ries在其著作The Structure of English中對(duì)頻繁出現(xiàn)在“回答部分”起始部位的成分如“oh”“now”“why”沒有按傳統(tǒng)方法劃分為“感嘆詞”，而是基于頻率分布分析法編成更加詳細(xì)的語法。但這些看法當(dāng)時(shí)并沒有引起注意，接下來的二十年也鮮有人研究。

第二階段：萌芽期（20世紀(jì)70年代中期～80年代中期）

20世紀(jì)70年代，學(xué)者把目光再次轉(zhuǎn)向了日常口語，特別是那些直接蘊(yùn)含話語間關(guān)系的語言要素，并意識(shí)到就是這些成分體現(xiàn)著人類語言和機(jī)器語言的重要差異，使人類自身的言談保持自然并合乎語法。具有語用學(xué)奠基之作之稱的Pragmatics一書中提出了需要研究“用來標(biāo)記某一話語與前面話語之間存在的某種關(guān)系”的成分這一課題（Levinson，1983：87）。話語標(biāo)記作為人們交際過程中的語用手段，不是可有可無的裝飾成分，而是非常重要的語言建構(gòu)機(jī)制。Polanyi & Scha（1983）則把該成分命名為話語標(biāo)記機(jī)制。

第三階段：成長期（20世紀(jì)80年代中期～90年代末）

認(rèn)識(shí)到話語標(biāo)記的重要性之后，許多學(xué)者都從自身的研究領(lǐng)域出發(fā)對(duì)其進(jìn)行探討。Quirk等人（1985）從語義角度看待話語標(biāo)記，認(rèn)為它們是語義連接詞；Schiffrin（1987）創(chuàng)立了局部連貫說，認(rèn)為話語標(biāo)記是話語的語境坐標(biāo)；Erman（1987）在考察大量對(duì)話的基礎(chǔ)上對(duì)此類表達(dá)法進(jìn)行了系統(tǒng)描寫；Blakemore（1987，1992）運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論予以研究，認(rèn)為話語標(biāo)記可以起到明示話語和（認(rèn)知）語境的關(guān)系的作用；Fraser（1990，1996，1999）認(rèn)為話語標(biāo)記是當(dāng)前基本信息和先前話語之間的序列關(guān)系，每一個(gè)話語標(biāo)記都有一個(gè)最小的語用核心意義；Redeker（1990，1991）對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行了全面和細(xì)致的研究，認(rèn)為Schiffrin的談話五層面并不能對(duì)語篇連貫起到平等的作用；Knott & Dale（1994）則采用修辭結(jié)構(gòu)理論對(duì)提示短語進(jìn)行了收集和分類，等等。

從1986年國際語用學(xué)雜志Journal of Pragmatics?？禽d話語標(biāo)記系列研究文章到1998年該刊再次出?？?，話語標(biāo)記研究逐漸興盛起來。

第四階段：擴(kuò)張期（21世紀(jì)初～）

進(jìn)入21世紀(jì)，話語標(biāo)記研究采用的角度和方法也越來越豐富。Fox Tree（2001）和Clark & Fox Tree（2002）的兩篇文章從認(rèn)知心理學(xué)的角度對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行了研究；Simone Müller（2005）探討了話語標(biāo)記在二語習(xí)得中的應(yīng)用和語料庫驅(qū)動(dòng)的話語標(biāo)記研究，并對(duì)“so”“well”“you know”“l(fā)ike”進(jìn)行了定量分析；Kerstin Fischer（2006）通過問詢不同背景的專家學(xué)者，并請(qǐng)他們對(duì)一些關(guān)鍵問題給出自己的看法，如：話語標(biāo)記的定義、功能和模型框架等等；英國Middlesex大學(xué)的Mariam Urgelles-Col博士（2010）的專著討論了話語標(biāo)記的句法和語義，認(rèn)為句法方面是在頭驅(qū)動(dòng)短語結(jié)構(gòu)語法框架下進(jìn)行的；篇章方面采用了分段語篇表征理論（Segmented Discourse Representation Theory）。作者認(rèn)為話語標(biāo)記是在語篇層面運(yùn)作的，需要有完整的理論才能進(jìn)行分析研究。

話語標(biāo)記研究也擴(kuò)展到其他語言。Noriko O.Onodera（2004）從共時(shí)和歷時(shí)角度對(duì)日語中的連詞“でも”和“だけど”、感嘆詞“ね”和“な”進(jìn)行了研究；Schiffrin認(rèn)為作者創(chuàng)建了理論語言學(xué)和傳統(tǒng)歷時(shí)語言學(xué)未來研究的重要指導(dǎo)原則；Montserrat González（2004）探討了即時(shí)口頭獨(dú)白的敘事框架，分析了話語標(biāo)記在敘事結(jié)構(gòu)中的作用，研究了英語“well”“so”“then”“I mean”“you know”“anyway”和加泰羅尼亞語“B锓Clar”“Doncs”“Aleshores”的語用功能，最后依托敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比。Catherine E.Travis（2005）從多義性出發(fā)，提出了話語標(biāo)記使用上的社會(huì)變體，并通過建立語料庫再次討論了什么是話語標(biāo)記。該著作分析了話語標(biāo)記的韻律獨(dú)立性、句法獨(dú)立性、語義獨(dú)立性，指明了它的三大功能：構(gòu)建主要發(fā)話人話輪的功能、語境功能和互動(dòng)功能。作者構(gòu)建了自然語義元話語方法，對(duì)西班牙語中的“bueno”“O sea”“Entonces”和“Pues”進(jìn)行了分析；Mirjana Mi?kovi-Lukovi & Mirjana N.Dedai（2010）運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論和論證與拓?fù)渌估碚摚═heory of Argumentation and Topoi）對(duì)斯拉夫語族南部語支中的話語標(biāo)記進(jìn)行了認(rèn)知、交際和論證方面的研究，包括保加利亞語轉(zhuǎn)折連接詞“ama”，馬其頓語態(tài)度標(biāo)記詞“kamo”、塞爾維亞語概念調(diào)整標(biāo)記“ba?”和“kao”、波斯尼亞語話語標(biāo)記“ono”、克羅地亞語表示轉(zhuǎn)形和總結(jié)的話語標(biāo)記“dakle”。作者認(rèn)為，話語標(biāo)記如今已成為探討語義語用界面的前沿理論中的重要手段和機(jī)制。文中大量數(shù)據(jù)都來源于自然發(fā)生的話語和書面媒體。該書可稱是斯拉夫語族中話語標(biāo)記研究的開山之作。

自然語言處理領(lǐng)域?qū)υ捳Z標(biāo)記也越來越重視。1998年在加拿大蒙特利爾舉行了Coling-ACL98會(huì)議。該會(huì)議的后續(xù)研討會(huì)有十二個(gè)主題，其中之一就是“話語聯(lián)系語與話語標(biāo)記（DM）”。大會(huì)發(fā)言論文的內(nèi)容包括：DM的確認(rèn)、科技類文章中的META-DMs、DM與話語聯(lián)系、利用語料庫研究日英兩種語言日常對(duì)話中的DMs、機(jī)器語言學(xué)習(xí)中的DM選擇、計(jì)算語言學(xué)中的自動(dòng)消除DM歧義。另一方面，基礎(chǔ)研究如對(duì)語料庫中話語標(biāo)記進(jìn)行自動(dòng)提取和標(biāo)注的研究也日盛。Heeman & Allen（1999）利用結(jié)合詞性知識(shí)的語言模型來識(shí)別話語標(biāo)記。Ben Hutchinson（2005）進(jìn)行了對(duì)話語標(biāo)記的可替換性進(jìn)行建模的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示，那些表征相同連貫關(guān)系、具有可替換性的話語標(biāo)記影響分布相似性。實(shí)驗(yàn)找到了一個(gè)基于方差的、能比較概率分布的新函數(shù)，這個(gè)函數(shù)可以預(yù)測可替換性。Andrei Popescu-Belis & Sandrine Zufferey（2011）總結(jié)了DM的識(shí)別特征，如詞語共現(xiàn)、位置和韻律、社會(huì)語言學(xué)特征、詞性等，利用決策樹分類算法對(duì)話語標(biāo)記“l(fā)ike”和“well”進(jìn)行了自動(dòng)識(shí)別研究。

（二）國內(nèi)研究回顧

國內(nèi)話語標(biāo)記研究按名實(shí)隱顯也可劃分成四個(gè)階段。

第一階段：有實(shí)無名期（19世紀(jì)末～20世紀(jì)70年代末）

漢語中對(duì)話語標(biāo)記這類成分的討論早已有之。馬建忠在《馬氏文通》中把起連接作用的詞稱為“虛字”，并將連接詞通稱為“連字”。趙元任（2001）把連詞分為四類，其中一類是弱化了的主句，例如“我想……”“據(jù)說”“換言之”等。呂叔湘（1999）把連詞和有連接作用的副詞和短語統(tǒng)稱為關(guān)聯(lián)詞語，以連接小句、構(gòu)成大句。20世紀(jì)70年代后，出現(xiàn)了許多對(duì)連接詞或連接結(jié)構(gòu)的研究成果，如戴木金的《關(guān)聯(lián)詞語詞典》、邢福義的《復(fù)句與關(guān)系詞語》等（張誼生，2000）。這些著述中實(shí)際上包含了話語標(biāo)記的研究。

第二階段：萌芽期（20世紀(jì)80年代初～90年代中期）

我國學(xué)界從20世紀(jì)80年代初開始引介話語分析。王福祥（1981）介紹了早期俄語語篇分析的情況；黃國文（1987）探討了作為篇章聯(lián)結(jié)手段的邏輯聯(lián)系語，介紹了韓禮德和哈桑的分類模式以及默西亞和弗里曼進(jìn)行的調(diào)整；廖秋忠（1992）研究的連接成分如邏輯關(guān)系連接成分，尤其是其中的紀(jì)效連接成分（像“無論如何”）和總結(jié)連接成分（像“總而言之”）等就是話語標(biāo)記。但90年代末期以前，國內(nèi)對(duì)話語標(biāo)記的專門研究依然很少，能見到的只有劉鳳霞（1995）和冉永平（1995）①兩篇文章。

第三階段：破土成長期（20世紀(jì)末～2003年）

何自然、冉永平（1999）的文章是我國學(xué)者對(duì)話語標(biāo)記開始深入研究的標(biāo)志。隨后，冉永平（2000）詳細(xì)地介紹了話語標(biāo)記的“語義——語用”、“認(rèn)知——語用”研究的主要內(nèi)容；方梅（2000）分析了自然口語中弱化連詞的話語標(biāo)記功能；黃大網(wǎng)（2001）比較全面地介紹了國外研究話語標(biāo)記的歷史軌跡和發(fā)展方向。針對(duì)單個(gè)話語標(biāo)記的研究也迅速展開，如冉永平（2002，2003）從語用角度分析了話語標(biāo)記“you know”和“well”。也有一些針對(duì)話語標(biāo)記意義與功能的研究，如：何自然、莫愛萍（2002），李勇忠（2003），李佐文（2003）。也有探討其他語言中的話語標(biāo)記的，如趙剛（2003）研究了日語的話語標(biāo)記及其功能和特征。

第四階段：快速發(fā)展期（2004年～）②

近來，學(xué)者們多角度、多層次地對(duì)話語標(biāo)記展開了研究。有的學(xué)者研究了英語中的話語標(biāo)記，如陳安慧（2007）、周瑩（2009），她們對(duì)英語中的話語標(biāo)記“well”“now”“so”“you know”的話語功能進(jìn)行了分析。有的學(xué)者探討了漢語中的單個(gè)話語標(biāo)記，如李宗江（2009）、郭風(fēng)嵐（2009），他們分別從語用學(xué)、社會(huì)語言學(xué)和主觀化角度分析了漢語話語標(biāo)記“這個(gè)”“那個(gè)”“看你”和“不是我說你”。還有學(xué)者從二語學(xué)習(xí)和二語教學(xué)的角度來研究，如龔玲莉（2008）、袁詠（2008），他們考察了英語專業(yè)大學(xué)生在不同階段對(duì)話語標(biāo)記掌握的不同程度和類型差異。伴隨著語法化學(xué)說的興起，從歷時(shí)角度對(duì)話語標(biāo)記的虛化演變過程進(jìn)行研究的活動(dòng)異?；钴S，如陳麗君（2010）從動(dòng)詞“給”向介詞虛化的角度對(duì)話語標(biāo)記“我給你說”進(jìn)行了研究；何洪峰、孫嵐（2010）從先秦開始追蹤“然后”的語法化過程，研究了其認(rèn)知機(jī)制。

也有一些博士論文對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行了研究。劉麗艷（2005）明確了話語標(biāo)記存在的直接動(dòng)因：口語交際的特點(diǎn)和交際所要達(dá)到的目標(biāo)之間的矛盾；確定了話語標(biāo)記的形成條件：在互動(dòng)性口語交際中的廣泛使用。她對(duì)第二語言話語標(biāo)記的習(xí)得和使用中的誤用原因進(jìn)行了分析，并結(jié)合大量實(shí)例對(duì)漢語中的話語標(biāo)記“這個(gè)”和“那個(gè)”“不是”“你知道”進(jìn)行了研究。許家金（2009）③研究了即席會(huì)話中的話語標(biāo)記，使用的語料是時(shí)長為8.22小時(shí)的現(xiàn)場即席青少年自然口語語料庫，轉(zhuǎn)寫成文本后有141，619字。他對(duì)18個(gè)話語標(biāo)記進(jìn)行了頻率統(tǒng)計(jì)，并對(duì)頻率最高的四個(gè)話語標(biāo)記（嗯、好、那個(gè)、然后）進(jìn)行了細(xì)致的功能分析。分析顯示，話語標(biāo)記和功能是一對(duì)多的關(guān)系。安娜（2008）利用中國傳媒大學(xué)有聲媒體語言語料庫，分析了韻律和書寫形式上的特征，制訂了自動(dòng)提取規(guī)則，利用自動(dòng)提取程序確定了137個(gè)話語標(biāo)記，并進(jìn)一步確立了話語標(biāo)記集。該研究開發(fā)的自動(dòng)標(biāo)注系統(tǒng)，在封閉測試和開放測試中正確率都很高。作者還用基本詞表和規(guī)則庫互動(dòng)以及機(jī)器學(xué)習(xí)的方法對(duì)兼用話語標(biāo)記進(jìn)行了消歧研究。

三、研究視角總結(jié)

對(duì)話語標(biāo)記的研究從無到有、從弱到強(qiáng)經(jīng)歷了一個(gè)比較漫長的時(shí)期。開始是有專家學(xué)者注意，然后是隨著話語分析和語用學(xué)的發(fā)展而誕生，接著是對(duì)話語標(biāo)記理論上的深入探討，最后發(fā)展為多角度、多模式、跨學(xué)科的研究。研究初期，學(xué)者多采用句法語義視角，圍繞什么是話語標(biāo)記、話語標(biāo)記有哪些韻律上的或者詞匯句法上的特征、如何進(jìn)行分類等問題進(jìn)行研究。后來一些學(xué)者轉(zhuǎn)向了語義語用視角，他們認(rèn)為話語標(biāo)記是語用標(biāo)記中的一個(gè)子類，常出現(xiàn)在句子首位，是從連詞、副詞和介詞短語等句法類別中抽取出來的功能類別，沒有語法功能；它們具有程序意義，而且程序意義是核心意義。還有一些學(xué)者選擇認(rèn)知視角來研究，他們認(rèn)為話語標(biāo)記是對(duì)話語所在的和對(duì)理解話語起作用的特殊語境起著連接功能的語言表達(dá)。使用話語標(biāo)記，就是說話人做出的明示，目的是最大限度地減少聽話人理解和加工話語所需付出的努力，從而獲得最大的語境效果。進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)者們有的繼續(xù)對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行理論研究；有的則轉(zhuǎn)而研究其他語言中的話語標(biāo)記；還有的學(xué)者從人工智能角度對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行研究。

四、研究展望

國內(nèi)外對(duì)話語標(biāo)記在不同語言中、語言不同層面間、個(gè)體的歷時(shí)演變上都有學(xué)者關(guān)注。目前來看，未來研究還可以在以下領(lǐng)域展開：

（一）各語言間話語標(biāo)記使用的對(duì)比研究

語言間的差異表現(xiàn)在概念和對(duì)概念的表達(dá)上，當(dāng)然也表現(xiàn)在話語標(biāo)記的使用上。例如日語中的“あの/あのさ”：

（1）あのさ、なんかお前と一緒にこうやって天井見るの好きなんだよな。（【日本電臺(tái)傾聽】世界末日前夜）

在漢語中，有具有相同功能的話語標(biāo)記“那個(gè)”：

（2）陳：那個(gè)，幾乎所有有點(diǎn)能力的中學(xué)都辦了補(bǔ)習(xí)班。

但英語中找不到功能對(duì)應(yīng)的話語標(biāo)記。再如漢語中常用作緩和語氣的話語標(biāo)記“對(duì)吧”，英語中有相同功能作話語標(biāo)記的“right”，但在日語中沒有對(duì)應(yīng)的形式。

（3）譚先生：這其實(shí)是很挑戰(zhàn)性的話。對(duì)，其實(shí)他在挑戰(zhàn)我，我到底怎么看他，對(duì)吧。那我的回答是我說，是的，我會(huì)非常難受……

（4）Neo：Youre the Oracle?

Oracle：Bingo.Not quite what you were expecting，right?（美國俚語網(wǎng)）

那么，不同語言間在話語標(biāo)記使用的種類上，到底存在什么樣的差別？相同語境下，是否都會(huì)使用話語標(biāo)記？使用的量上又有什么不同？這些都是很有價(jià)值的研究課題。

（二）方言間以及方言內(nèi)部的話語標(biāo)記研究

話語標(biāo)記的使用，或多或少地帶有個(gè)人或地域色彩，方言之間的差別也會(huì)體現(xiàn)在話語標(biāo)記的使用上。如北方方言中的“我說”：

（5）我說咱們能不能快點(diǎn)，不抓緊趕不上火車了。

在廉江方言中很少用“我說”這個(gè)話語標(biāo)記，而使用“講”來完成這個(gè)功能：

（6）（聽完局長訴苦后說）講李局啊，你辛苦無辛苦我無知。（林華勇、馬喆，2007）

再如安徽蒙城方言常用“可是的”做應(yīng)答話語標(biāo)記，以表示聽話人在注意傾聽，這在別的方言中很少見。

（7）——我今個(gè)碰到一個(gè)老同學(xué)嘍。

——可是的。

——那個(gè)同學(xué)變老了。

——可是的。（胡利華，2008）

那么，哪些話語標(biāo)記是全民族通用的？哪些不是？通用程度如何？各個(gè)方言內(nèi)部又都有哪些話語標(biāo)記？有交集嗎？這些課題也有待發(fā)掘和研究。

（三）從語體修辭角度對(duì)話語標(biāo)記進(jìn)行研究

語體的差異實(shí)質(zhì)，是用詞用語和句式上的差異。因此，不同語體中話語標(biāo)記的使用是不同的。例如，表示證據(jù)來源的話語標(biāo)記“據(jù)悉”“據(jù)報(bào)道”具有較濃的書面語色彩：

（8）據(jù)悉，今后，還會(huì)有另外3～7只華南虎被送往南非接受野化訓(xùn)練。

（9）據(jù)報(bào)道，法國幾乎每年冬天都會(huì)爆發(fā)流感，但今年比往年來得早，而且今年的流感病毒屬于新品種病毒。

而一些具有口語語體特征的話語標(biāo)記很少用于書面語中，例如“我跟你說”：

（10）王：哎喲，簡直是美人，我跟你說。那個(gè)，就是賀子珍那個(gè)年輕時(shí)候那個(gè)樣子，一模一樣，特別漂亮，……

那么，口語語體和書面語體在話語標(biāo)記的使用上到底有什么不同？語體間使用的話語標(biāo)記是交叉關(guān)系還是包含關(guān)系？有語體專用的話語標(biāo)記嗎？這些問題也需要進(jìn)一步研究才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。

（四）從自然語言處理角度來進(jìn)行研究。首先，可以構(gòu)建話語標(biāo)記的語音模型，即對(duì)每一個(gè)話語標(biāo)記的語音韻律模式進(jìn)行研究，同那些不作話語標(biāo)記時(shí)的情況和模式進(jìn)行對(duì)比，建立話語標(biāo)記語音韻律庫。這個(gè)庫的建立，將有助于語音識(shí)別和語音合成，使機(jī)器能進(jìn)一步“說人話、懂人語”。其次，可以構(gòu)建話語標(biāo)記的分詞標(biāo)注單位。話語標(biāo)記形式上比較固定，在其存在的句內(nèi)不作成分。就分詞標(biāo)注、語法成分標(biāo)注甚至語法分析而言，把話語標(biāo)記看成一個(gè)整體并在語法層面獨(dú)立出來，將有助于增進(jìn)語法分析精度、提高機(jī)器翻譯質(zhì)量。再次，可以構(gòu)建話語標(biāo)記的鏈接結(jié)構(gòu)關(guān)系框架。話語標(biāo)記在語篇層面上的功能主要是保持語篇連貫性和整體性。語篇中，前言與后語之間的關(guān)系（起承轉(zhuǎn)合等）、說話者與所說話語的關(guān)系（觀點(diǎn)態(tài)度等）、話語和語境的關(guān)系（人際關(guān)系等）的體現(xiàn)，也靠話語標(biāo)記。因此，該框架的建立將有助于語篇自動(dòng)理解和生成、觀點(diǎn)評(píng)價(jià)及連貫性測評(píng)。其他較有價(jià)值的研究領(lǐng)域包括：話語標(biāo)記與修辭結(jié)構(gòu)理論及語篇結(jié)構(gòu)的自動(dòng)標(biāo)注；話語標(biāo)記的功能類型的自動(dòng)判定；話語標(biāo)記在話語情感分析中的應(yīng)用，等等。

五、結(jié)語

國內(nèi)外話語標(biāo)記的研究熱潮一浪高過一浪，研究也走向了多角度、跨學(xué)科，研究領(lǐng)域從語言學(xué)擴(kuò)展到文學(xué)、文化科教、哲學(xué)宗教、政治法律等等。隨著研究的進(jìn)一步展開，對(duì)話語標(biāo)記的認(rèn)識(shí)會(huì)愈加深化?？傊?，話語標(biāo)記的研究前景非常廣闊。

（本文得到教育部人文社科項(xiàng)目“基于語體的話語標(biāo)記研究”資助。）

注釋：

①冉永平的文章中使用的是“邏輯聯(lián)系語”。

②我們?cè)贑NKI（電信網(wǎng)新平臺(tái)）中以“主題”為“話語標(biāo)記”從2000～2010進(jìn)行逐年檢索，獲得文獻(xiàn)數(shù)量分別是3、6、9、9、19、22、33、61、76、93、96。2004年變化明顯，故以此為時(shí)間界限。

③該著作是作者在他的博士論文基礎(chǔ)上改寫發(fā)表的。

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（闞明剛北京 國家語言資源監(jiān)測與研究中心有聲媒體語言分中心100024）