“一到假期，××中學(xué)就布置足以窒息的作業(yè)給學(xué)生去做！學(xué)?！疄E用私刑??？”日前一初中生“沖冠一怒為作業(yè)”，黑了廣東禪城教育局網(wǎng)站，留下類似的宣言。

從理性而言，黑教育局網(wǎng)站，自然是非法的。但不得不說，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)手段表達(dá)對作業(yè)的憎惡的方式，在行為上是“與時(shí)俱進(jìn)”了。

但既然是“與時(shí)俱進(jìn)”，就不應(yīng)只體現(xiàn)在行為上，精神層面也該有所體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬又真實(shí)存在的世界，在這個世界的網(wǎng)民又兼具公民身份。而作為一名公民，就應(yīng)該要有公民意識和公民責(zé)任，在這其中，誠信、自律、理性是重中之重。

網(wǎng)絡(luò)世界雖比現(xiàn)實(shí)自由，但自由在兩個世界都是有限制的。有所訴求，應(yīng)當(dāng)通過正當(dāng)?shù)氖侄伪磉_(dá)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)公民意識與責(zé)任，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)中的公民意識與責(zé)任的建立需要長期的培養(yǎng)，而欲望與情緒則是天生有之，那么，如何加以正確指導(dǎo)，助網(wǎng)絡(luò)公民更快地建立起正確的意識與責(zé)任感，便是教育者與管理者需要認(rèn)真思考的問題。

就此事件而言，該初中生的行為可歸為黑客中的“黑帽子”，即入侵者。要知道在黑客領(lǐng)域中還有一類相對于“黑帽子”的“白帽子”，他們尋找、測試和修補(bǔ)威脅計(jì)算機(jī)的漏洞，提高互聯(lián)網(wǎng)的安全性。因此對于這些心智尚不成熟的未成年網(wǎng)友來說，對其的態(tài)度不應(yīng)只是扣上違法的帽子進(jìn)行打壓，而是應(yīng)向正確的方向引導(dǎo)，將其黑帽染白，使其用精神引領(lǐng)行為，同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)。

——李瀟逸