王維審

2012年6月11日，湖南電視臺(tái)經(jīng)視頻道《鐘山說事》欄目播出了一檔關(guān)于高考的節(jié)目。在節(jié)目中，主持人鐘山慷慨激昂地質(zhì)疑高考的重要性，提出了高考中存在的地方保護(hù)主義以及北大不及香港高校等尖銳問題。這條題為《高考天問》的視頻被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，強(qiáng)烈地叩擊著人們本就因高考而高度敏感的神經(jīng)。

高考，又一次被推上了風(fēng)口浪尖。

2012，那些讓我們?yōu)橹了岬聂[劇或不堪回首的悲劇，還是在高考學(xué)子的身上一再上演：

“再見，再也不見！”隨著陣陣吼叫聲，被撕碎的書本殘片漫天飛舞，這是發(fā)生在河南省信陽市潢川中學(xué)分校區(qū)的一幕。高三學(xué)子在臨近高考時(shí)，以這樣的方式“歡度”2012畢業(yè)撕書節(jié)。

6月9日16時(shí)30分，高考已結(jié)束，烏魯木齊市西山西街南一巷雅山新天地小區(qū)，19歲的高三女生小芳因感覺高考不理想，從5樓陽臺(tái)上一躍而下……

2012，那些站在考場外苦苦等候的家長們，也制造著一個(gè)又一個(gè)或離奇、或悲壯的現(xiàn)實(shí)故事：

為了讓孩子在高考期間擁有好的休息環(huán)境而毒死整個(gè)池子的青蛙；

為了孩子的聽力考試而組成人墻攔車堵路；

為了女兒的高考，母親隱瞞了父親去世的消息達(dá)兩個(gè)月之久；

為了替因遲到不能進(jìn)考場的兒子求情，母親向監(jiān)考教師下跪求情；

……

為了讓書本徹底走開，他們以“撕扯”的方式表達(dá)著對曾經(jīng)形影不離的書本那種復(fù)雜的情感；為了讓痛苦徹底走開，他們以最殘酷的方式表達(dá)著對高考的懼怕、憎恨與絕望；為了讓那些對孩子的擔(dān)憂得以安放，他們選擇了平時(shí)絕對不齒的種種無奈的艱難選擇。

我不知道，當(dāng)他們撕碎那些教科書時(shí)，是不是也一起撕碎了一顆顆被高考傷害的心；我更是無從得知，讓生命以一種一躍而下的方式結(jié)束，是不是真的就能夠清算所有的艱辛、堅(jiān)持、苦痛與壓抑。誠如節(jié)目主持人鐘山在節(jié)目中的質(zhì)問：“我不知道一個(gè)考試有多么重要，能讓家長為除蛙聲不惜毒死一池青蛙的性命；我不知道一個(gè)考試有多么重要，能讓父母強(qiáng)顏歡笑，隱瞞親人去世的死訊；我不知道一個(gè)考試有多么重要，能夠讓母親不顧個(gè)人的尊嚴(yán)，甚至不惜給監(jiān)考老師下跪……”但我知道，他們，他們的父母們，都一定是被高考裹在了痛苦的漩渦之中，為之所累，不得解脫。

高考，本該是孩子一生中最美麗的一次綻放。而父母則應(yīng)是這次綻放最幸福的欣賞者。但不幸的是，因?yàn)樘喙母街?，孩子背?fù)了太多的沉重和苦難，家長平添了太多的擔(dān)憂與不安。

在中國，高考作為一場有著特殊意義的考試，年年被人們議論、譴責(zé)、聲討甚至是詛咒，但是這一迄今為止“最為公平”的人才選拔方式，卻又不得不年年考，年年存在。站在公正的立場上來說，既然高考制度能夠頑強(qiáng)地延續(xù)至今，就一定有它存在的理由；既然高考這種方式年年帶給人們那么多痛苦和不安，就一定有其不甚合理的地方。所以，在我看來，理性地對待高考、分析高考、理解高考、完善高考，一定比那些毫無意義的爭論更有價(jià)值，也更值得我們?nèi)プ觥?/p>

或許，有一天，當(dāng)我們不再只是關(guān)心孩子飛得高不高，不再只緊盯名牌大學(xué)的金字招牌，這些悲劇就不會(huì)重演，那些鬧劇也就不再有存在的理由。

畢竟，幸福比成功更重要。

責(zé)任編輯徐向陽