本期“文化熱點(diǎn)”聚焦“公益講座”。之所以鎖定這個(gè)題目，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，“聽(tīng)精彩講座”業(yè)已成為相當(dāng)一部分人的文化生活乃至生活方式。試想一下這樣的場(chǎng)景：空曠的圖書(shū)館禮堂座無(wú)虛席，無(wú)數(shù)聽(tīng)眾翹首以盼某位講座嘉賓登臨。多數(shù)情況下，臺(tái)上出現(xiàn)的那張臉是陌生的，或者是蒼老的，缺乏“星相”的。但聽(tīng)眾們并無(wú)失望的表情，因?yàn)樗麄冊(cè)缬兴枷霚?zhǔn)備：今天，偌大的舞臺(tái)上注定只有一位寂寞的嘉賓，他必須僅憑一張嘴，既無(wú)插諢打科，也無(wú)手舞足蹈，而是完全靠思想征服聽(tīng)眾，人們等待的正是思想的甘霖。

這是一所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，這是一間“永不下課的教室”。這樣的大學(xué)和教室，勝過(guò)應(yīng)試教育的耳提面命。沒(méi)有學(xué)分，沒(méi)有成績(jī)，甚至有時(shí)候還要適度破費(fèi)，但愿意分享思想者趨之若鶩。他們?nèi)褙炞ⅲ衿料?，時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而醍醐灌頂，思想的啟蒙從這里起步，文明的種子在這里萌芽。這是現(xiàn)代社會(huì)動(dòng)人的文化景觀，在“以一燈傳百燈千燈、乃至無(wú)盡燈”的驅(qū)力下，逐步達(dá)到“一燈能除千年暗，一智能滅萬(wàn)年愚”的效果。

比起大學(xué)課堂，公益講座覆蓋的聽(tīng)眾面顯然廣得多，受惠者無(wú)數(shù)。而且，因是自愿報(bào)名，有時(shí)一票難求，就充分體現(xiàn)了“適銷(xiāo)對(duì)路”。在樸實(shí)的場(chǎng)景中，臺(tái)下坐的大都是普通百姓，素面朝天，衣衫樸素，但他們的眼神里，閃爍出動(dòng)容的精神力量。這股精神力量匯聚起來(lái)，就是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。難怪作家與學(xué)者置身其間，樂(lè)此不疲。他們的思想成果，最終不就是為了奉獻(xiàn)于社會(huì)么？在目前“思想出版物”印數(shù)極少、難以出版的情況下，賢達(dá)們用面對(duì)面的思想傳授，完成他們的夙愿，可謂得償所愿。

這里尤其需要給圖書(shū)館使勁鼓一下掌。圖書(shū)館并不是只有圖書(shū)，它的功能是“思想的發(fā)源地”。愿意到圖書(shū)館來(lái)靜享閱讀氛圍的人們，多半也會(huì)是講座的發(fā)燒友。他們看到作者的文字后，尤其希望見(jiàn)到作者本人，希冀親自聆聽(tīng)他們的思想。圖書(shū)館順勢(shì)而為，將公益講座做得風(fēng)生水起，枝繁葉茂，將圖書(shū)館保存文化遺產(chǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、開(kāi)展文化教育、提供文化娛樂(lè)等社會(huì)職能一一盡情發(fā)揮，真是功莫大焉。

當(dāng)然，這種順勢(shì)而為說(shuō)到底是時(shí)代潮流推動(dòng)的結(jié)果，公益講座既符合市民日益增長(zhǎng)的文化與教育需求，又為專(zhuān)家學(xué)者提供了良好的社會(huì)互動(dòng)機(jī)會(huì)，它作為“城市教室”，所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)是無(wú)形而巨大的。舉辦公益講座，既拓展了圖書(shū)館的社會(huì)職能，又為圖書(shū)館生存和發(fā)展提供了新的空間?！吧蠄D”率先而行，作出表率，如今星火燎原，全國(guó)圖書(shū)館公益講座已呈蓬勃之勢(shì)。越來(lái)越多的圖書(shū)館將公益講座當(dāng)做核心業(yè)務(wù)，越來(lái)越多的圖書(shū)館意識(shí)到舉辦公益講座不僅是合理配置社會(huì)人文資源的良好舉措，更是從實(shí)踐上推動(dòng)了學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。從積極而為的角度而言，確是功莫大焉；從最終的結(jié)果而言，還是善莫大焉。

我們期待，有更多的“濟(jì)濟(jì)一堂、思想碰撞”的公益講座在四處上演。讓思想插上翅膀，讓思想化作提高民族素質(zhì)、發(fā)展文化建設(shè)的正能量。有朝一日，“無(wú)用之學(xué)”將成為人們必不可少的精神食糧，更多的人們將普遍領(lǐng)略思想的樂(lè)趣。

本刊編輯部