戴家琪

2009年4月17日下午，第十三屆“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)辯論賽上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院選拔賽在我校信息樓隆重舉行。正反兩隊(duì)圍繞“People''s act of keeping pets interferes with the rights of animals”的辯題展開(kāi)激烈論辯，最終反方更勝一籌，成為了這場(chǎng)角力的贏家。

作為本次校級(jí)選拔賽的評(píng)委之一，同時(shí)作為即將帶隊(duì)赴京參賽的指導(dǎo)教師，我想借此機(jī)會(huì)，把自己關(guān)于此次校級(jí)辯論賽幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)付諸文字。

一年一度的辯論賽與演講賽珠聯(lián)璧合，已成為外研社的年度大戲。作為青年教師，我至今仍能回憶起學(xué)生時(shí)代參加“CCTV杯”英語(yǔ)演講比賽時(shí)的情形。而今，自己已然是一名指導(dǎo)教師。感慨之余，首先愿以個(gè)人名義感謝外研社每年舉辦如此高規(guī)格的英語(yǔ)賽事，為身居象牙塔的大學(xué)學(xué)子提供一個(gè)展示青春風(fēng)采及英語(yǔ)風(fēng)貌的絕佳平臺(tái)。

至于選手的表現(xiàn)，我想從語(yǔ)言能力及思辨能力兩方面點(diǎn)評(píng)一二。

語(yǔ)言能力

一場(chǎng)比賽下來(lái)，每隊(duì)一辯和二辯分別各需用英語(yǔ)進(jìn)行12分鐘、8分鐘的論述，其難度及強(qiáng)度之大可想而知。好在幾位選手之前準(zhǔn)備充分，加之語(yǔ)言功底扎實(shí)，建設(shè)性發(fā)言階段都有較為出色的發(fā)揮。但是細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，還是發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題：一是在快速的語(yǔ)流中，一些諸如“to raise a children”的低級(jí)語(yǔ)言錯(cuò)誤原形畢露(而且很有可能辯手本身毫無(wú)察覺(jué))；二是受到母語(yǔ)影響，“中國(guó)味兒”過(guò)濃的英語(yǔ)表達(dá)俯拾皆是，譬如“to feel one''s heart”。鑒于此，選手們應(yīng)該在減少低級(jí)錯(cuò)誤、避免母語(yǔ)干擾這兩方面多下苦功，切實(shí)提升自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

思辨能力

辯論之難，一在語(yǔ)言，二在思辨。英語(yǔ)辯論賽畢竟不是單純的口語(yǔ)秀，我個(gè)人更愿意將其理解為借助英語(yǔ)馳騁思想的角力場(chǎng)。動(dòng)輒七八分鐘的論辯，若是沒(méi)有強(qiáng)大可靠的邏輯思想作為支撐，那么再妙的語(yǔ)言也只能是一通“花拳繡腿”——架勢(shì)花哨，內(nèi)容中空。好的辯論可謂是攻防的有機(jī)結(jié)合：論攻，對(duì)方紕漏時(shí)現(xiàn)的思辨就為己方提供了可乘之機(jī)：論守，己方滴水不漏的思辨會(huì)使再難對(duì)付的對(duì)手都感到無(wú)從下手。一句話(huà)，辯論就是思想的正面交鋒!兩隊(duì)選手在比賽過(guò)程中立意明確、展開(kāi)合理，體現(xiàn)了語(yǔ)言背后的抽象思維能力及邏輯推理能力。但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，兩方都或多或少暴露出“思想不夠深刻，邏輯不夠嚴(yán)密”的問(wèn)題，使得立論的根基略顯單薄。針對(duì)以上問(wèn)題，選手們平日里應(yīng)該多閱讀多思考，著意培養(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的理論探究能力，通過(guò)一絲不茍的邏輯推演直達(dá)問(wèn)題根本。

可以說(shuō)，本次辯論賽是激烈而精彩的。盡管選手們的表現(xiàn)仍略顯青澀，但語(yǔ)之美與思之魅已初露端倪。而從本次比賽中脫穎而出的兩位辯手，將有幸代表學(xué)校，晉級(jí)參加下月于北京舉行的比賽。我個(gè)人有理由相信，在勝出選手的努力下，在科學(xué)訓(xùn)練的助推下，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院一定能在本次大賽中交出一份令眾人滿(mǎn)意的答卷!