郭小平

【摘 要】本文簡要談談中小學校園網(wǎng)建設中遇到的一些問題。

【關鍵詞】中小學；建設；問題；校園網(wǎng)

隨著社會的發(fā)展，教育的需要，各學校紛紛投入到校園網(wǎng)建設之中。但校園網(wǎng)建設技術含量高，系統(tǒng)性、綜合性強，有些學?！耙缓宥希瑐}促上馬”，在建設中出現(xiàn)了軟硬件建設比例失調，師資隊伍培訓跟不上等一系列問題，導致投資浪費、不能充分發(fā)揮校園網(wǎng)的效益。

一、校園網(wǎng)建設要明確目標，分層次、積極穩(wěn)妥地推進

要明確“什么是校園網(wǎng)”，“校園網(wǎng)應具備怎樣的功能”，“建網(wǎng)目標是什么”等一系列問題，不能走一步算一步，要有明確的計劃、方向、目標，不要隨大流、趕時髦。

校園網(wǎng)和企業(yè)網(wǎng)一樣，首先是一個Intranet（內部網(wǎng)），建網(wǎng)目標是使學校管理、教育教學信息化。校園網(wǎng)應具備學校管理、遠程教育資源共享、交流等功能，為教育教學服務。重點是內部網(wǎng)的建設，而不僅僅是提供一個Internet（因特網(wǎng)）接口。如果經(jīng)濟條件允許，可再考慮與教育網(wǎng)、因特網(wǎng)連接，甚至進行遠程教學等。

而現(xiàn)在許多學校本末倒置，認為建校園網(wǎng)就是提供一個Internet接口，做一個學校網(wǎng)站。錢花了不少，效果一般。

二、校園網(wǎng)建設和企業(yè)網(wǎng)等任何一個網(wǎng)絡應用系統(tǒng)建設一樣，要遵守1∶1∶1理論，使校園網(wǎng)建設合理，實現(xiàn)校園網(wǎng)效益最大化

什么是1∶1∶1理論呢？就是在網(wǎng)絡應用系統(tǒng)建設中，硬件建設費用、軟件建設費用和管理、維護、培訓費用投入比例大致是1∶1∶1。若違背這一理論，要想充分發(fā)揮網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的效益，就很難保證。這一理論同樣適用于校園網(wǎng)建設，但很多學校在校園網(wǎng)建設中沒能做到這一點，表現(xiàn)在以下方面：

1.注重網(wǎng)絡硬件建設，輕視軟件建設

硬件建設固然重要，硬件性能的好壞、合理與否是校園網(wǎng)發(fā)揮效益的“基礎”。硬件就好比人的“軀體”，沒有強健的身體，就很難保證出色地完成工件。而軟件就好比人的“靈魂”，有強健的身體，但沒有智慧，也同樣不能出色地完成工作，“有勇無謀”不足為英雄。所以軟件建設同樣重要，軟件建設是校園網(wǎng)發(fā)揮效益的“關鍵”。好多學校硬件建設投入很大，軟件建設投入?yún)s很少，沒有學校管理軟件，教育教學軟件也很少。要解決這一問題，需要計算機管理人員經(jīng)常給領導們分析軟件的重要性，領導們也要開拓創(chuàng)新，學習一些信息技術。

2.不舍得花管理、維護、培訓的錢

硬件、軟件建設的完成，也就是校園網(wǎng)應用的開始。要用好校園網(wǎng)，就必須經(jīng)常性開展培訓。因為計算機發(fā)展非常迅速，校園網(wǎng)的應用也處于初步階段，現(xiàn)成的經(jīng)驗較少，需要我們不斷地學習、交流、總結。許多學校領導以為，校園網(wǎng)建成后就“一勞永逸”了。校園網(wǎng)的維護管理是校園網(wǎng)發(fā)揮效益的“保證”，必須有專職的網(wǎng)絡管理維護人員進行管理維護。校園網(wǎng)建設中某些技術適度超前，要用好校園網(wǎng)，必須重視人員培訓。對網(wǎng)絡管理員的培訓可通過集成商、軟件開發(fā)商和有關專項培訓進行；對各學科教師可通過校內培訓、外出培訓、請專家來講座等途徑進行。

三、校園網(wǎng)建設要全校上下共同參與，多聽取意見、建議

（1）校園網(wǎng)建設準備階段：建立由校領導、計算機管理員、各學科教師代表組成的校園網(wǎng)建設組，做好建設前的準備工作。

（2）校園網(wǎng)建設階段：硬件建設相對容易，根據(jù)建設方案，落實經(jīng)費，按照擬定的采購設備清單，進行招標采購，采購完成后，由網(wǎng)絡公司施工，計算機管理員參與，涉及的技術也主要是信息技術，各學科教師不用參與。軟件建設較復雜，校園網(wǎng)軟件種類繁多，功能也各有千秋，需要進行反復比較，考慮綜合性能。軟件的主要功能是教育教學資源及教育教學管理，涉及到各個學科，所以需要各學科教師的參與，還可聽聽學生的意見和建議。

（3）校園網(wǎng)運行維護階段：師生是校園網(wǎng)的主要使用者，各學科的教育教學資源由本學科的骨干教師進行維護更新，整個系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全、數(shù)據(jù)的備份由計算機管理員負責，相關人員的協(xié)調、重大問題的決策由領導負責。

四、校園網(wǎng)建設要具有戰(zhàn)略眼光，適度超前，穩(wěn)步發(fā)展

（1）避免“一步到位”的誤區(qū)。校園網(wǎng)建設是一個不斷發(fā)展、逐步完善的過程。新的技術、新的應用不斷出現(xiàn)，這就需要根據(jù)實際需求、經(jīng)濟能力，穩(wěn)步發(fā)展，不可能做到“一步到位”。

（2）不要一味追求高性能。新的設備剛推出時，由于產(chǎn)量較小，價格很高，比全面推廣時往往要高出一倍左右。所以我們要選擇比較成熟的產(chǎn)品，根據(jù)實際需求合理配置。軟件配置也是同樣的道理。

（3）網(wǎng)絡建設要分步進行，不要全面出擊。應用系統(tǒng)一個一個上，每上一個應用系統(tǒng)前要試運行，確保每一個應用系統(tǒng)都能發(fā)揮效益。

（4）軟件要采用較成熟的平臺，選擇易維護、易升級、可擴展的軟件。并要考慮以后的升級費用，簽訂協(xié)議，預防后顧之憂發(fā)生。

（5）保持網(wǎng)絡管理人員穩(wěn)定，交替要銜接好。重視管理人員的培訓，避免人才流失。

總之，校園網(wǎng)建設是一項高投入的工程，我們要努力實現(xiàn)“高效益、高產(chǎn)出”，使學校的管理、教育教學工作走上信息現(xiàn)代化的軌道。在現(xiàn)代學校的學校管理、教育教學改革中，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，使自己的學校走在同行的前列。