張懷重

（河南司法警官職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450002）

加強(qiáng)政法干警體制改革試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育的探索與實(shí)踐

張懷重

（河南司法警官職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450002）

2008年起，全國(guó)大部分警官院校進(jìn)行政法干警招錄培養(yǎng)體制改革，要求試點(diǎn)班學(xué)生具備更高的思想政治素質(zhì)。警官院校針對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生實(shí)際，按照政治素質(zhì)高的要求，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，以警務(wù)化管理、校園文化建設(shè)和班級(jí)黨建工作，提高試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

警官院校；試點(diǎn)班學(xué)生；思想教育

為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固和穩(wěn)定黨的基層政權(quán)，積極推動(dòng)國(guó)家政法干部隊(duì)伍建設(shè)，自2008年起，全國(guó)開始進(jìn)行政法干警招錄培養(yǎng)體制改革，面向部隊(duì)退役士兵和高校畢業(yè)生招收學(xué)員，委托全國(guó)各級(jí)各類政法類院校進(jìn)行教育培養(yǎng)，定向分配到基層政法機(jī)關(guān)工作。政法干警招錄培養(yǎng)體制改革是新時(shí)期黨和國(guó)家作出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于推動(dòng)政法干警隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義。培養(yǎng)學(xué)員恪守忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的堅(jiān)定信念，具備“政治素質(zhì)高、專業(yè)技能精、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的應(yīng)用型專門人才”人民警察良好的職業(yè)素質(zhì)。首要工作是加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治教育。各培養(yǎng)院校思想政治教育工作的成效如何決定著整個(gè)招錄培養(yǎng)體制改革工作的成敗，影響黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略調(diào)整的順利實(shí)現(xiàn)。

一、試點(diǎn)班學(xué)生的特點(diǎn)

（一）學(xué)生身份特殊

試點(diǎn)班學(xué)生身份的特殊性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是招錄對(duì)象是部隊(duì)退役士兵和高校畢業(yè)生，不同于一般的學(xué)歷教育學(xué)生，他們社會(huì)閱歷比較豐富，有定向的就業(yè)崗位，存在心理上的優(yōu)越感。高校畢業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但充滿“自由”氛圍的大學(xué)生活造成他們服從意識(shí)較差，集體榮譽(yù)感較弱，對(duì)警官院校嚴(yán)格的警務(wù)化管理很不適應(yīng)。部隊(duì)退伍的試點(diǎn)班學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，自主學(xué)習(xí)能力欠缺；他們來自不同的軍兵種，各類管理、業(yè)務(wù)能手較多；他們經(jīng)過嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，紀(jì)律意識(shí)、服從意識(shí)和集體觀念較強(qiáng)，能夠適應(yīng)嚴(yán)格的警務(wù)化管理；部分退伍軍人年齡偏大，有的已成家生子，來自家庭、社會(huì)各方面的壓力和影響因素較多。另一方面，他們畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)家政法系統(tǒng)，是國(guó)家公務(wù)人員，工作性質(zhì)和工作要求特殊，對(duì)他們的思想政治素質(zhì)和綜合能力要求更高。

（二）工作崗位確定

試點(diǎn)班學(xué)生在招錄時(shí)已明確了定向單位，并在進(jìn)入學(xué)校后簽定了三方協(xié)議，進(jìn)一步明確了畢業(yè)去向。由于工作崗位確定，部分學(xué)生身份認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)學(xué)校的心理歸屬感不強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)自己要求降低，學(xué)習(xí)積極性不高。一些學(xué)生對(duì)以后就業(yè)單位工作和生活環(huán)境的預(yù)期與現(xiàn)實(shí)有較大差距，使他們不能正確認(rèn)識(shí)和把握自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值產(chǎn)生迷茫。由于工作崗位確定，絕大部分試點(diǎn)班學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的工作要求清晰，對(duì)在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)目的比較明確。這種明確的學(xué)習(xí)目的性，對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生的日常管理有較好的促進(jìn)作用，但如果學(xué)生只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)提高思想政治素養(yǎng)認(rèn)識(shí)不夠，就會(huì)影響試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治教育。

（三）黨員比例較高

試點(diǎn)班學(xué)生黨員比例較高。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院2009級(jí)試點(diǎn)班學(xué)生黨員比例高達(dá)48%，反映了試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治素質(zhì)的整體水平較好。但一部分學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不高，理想信念模糊，主動(dòng)為集體服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。

二、試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治特點(diǎn)

（一）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，但參與和關(guān)心國(guó)家政治活動(dòng)的熱情平淡

試點(diǎn)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和面向的職業(yè)選擇更具有“政治性”，因此學(xué)生政治立場(chǎng)比較堅(jiān)定。但是由于大部分學(xué)校具有軍事化和封閉管理的特點(diǎn)，學(xué)生相對(duì)和外界接觸的機(jī)會(huì)少，因此，學(xué)生自主參與一些政治活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，熱情不高。但是學(xué)生在一些對(duì)外的活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的紀(jì)律性和組織性也是區(qū)別于其他學(xué)院的顯著特點(diǎn)。

（二）價(jià)值觀的主流健康向上，但存在個(gè)人本位主義

大部分警校遵循“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)育警”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)政治合格、專業(yè)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的合格畢業(yè)生為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉、軍事化管理。管理方面注重對(duì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，塑造良好的性格，目的是使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在這樣的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的主流是健康向上的，但是也存在把追求金錢財(cái)富、權(quán)力地位作為人生追求目標(biāo)的不正確的人生觀和價(jià)值觀，部分學(xué)生的個(gè)人本位主義嚴(yán)重。

（三）整體道德水準(zhǔn)較高，但道德判斷和行為存在矛盾和困惑

試點(diǎn)班學(xué)生的整體道德水準(zhǔn)處于較高層面，學(xué)生在和違法事件的斗爭(zhēng)中以及國(guó)家的抗震救災(zāi)、救助他人等事件中的積極表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體較高的道德水準(zhǔn)。但是在部分學(xué)生的違紀(jì)、違法的事件中也體現(xiàn)了學(xué)生的道德判斷和行為方面的矛盾和困惑，他們的思想受到個(gè)人主義、拜金主義和歷史虛無主義的影響。

（四）社會(huì)轉(zhuǎn)型問題有些認(rèn)識(shí)，但政治認(rèn)同低

中國(guó)社會(huì)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、由封閉轉(zhuǎn)向開放并走向國(guó)際化、調(diào)動(dòng)人積極性由精神轉(zhuǎn)向物質(zhì)、價(jià)值評(píng)價(jià)多元化、現(xiàn)代化和社會(huì)轉(zhuǎn)型使人產(chǎn)生困惑，感到兩難，使人在作價(jià)值判斷和取舍時(shí)不知偏重哪一端才好。學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)問題和熱點(diǎn)問題比較感興趣，但是不夠全面和深刻，容易出現(xiàn)偏差和內(nèi)心的波動(dòng)和糾結(jié)。在多變的社會(huì)環(huán)境影響下，目前大學(xué)生也存在責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)踐能力不足，辨別能力不夠，集體觀念較弱，承受能力較差等情況，對(duì)思想政治方面的要求存在一定的功利思想。

三、試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育的認(rèn)識(shí)和研究不夠

試點(diǎn)班教學(xué)指導(dǎo)方針是“教學(xué)練戰(zhàn)一體化”，突出實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，承擔(dān)政法干警招錄培養(yǎng)體制改革的院校沒有對(duì)試點(diǎn)班人才培養(yǎng)工作的德育教育內(nèi)涵引起足夠的重視，缺乏教育教學(xué)和管理改革的實(shí)際內(nèi)容，由此帶來思想政治理論課課程建設(shè)滯后、教師積極性較低、思想政治教育工作者隊(duì)伍薄弱等一系列問題，嚴(yán)重影響思想政治教育工作的成效。目前，很多學(xué)校依然將學(xué)生思想政治教育停留在應(yīng)試教育的誤區(qū)，僅僅以理論考試分?jǐn)?shù)作為學(xué)生思想政治素質(zhì)高低的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的德育實(shí)踐和操行考核等手段沒有和思想政治理論課的評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)影響不大。培養(yǎng)高校對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治教育工作存在認(rèn)識(shí)不到位、思路不清楚、重點(diǎn)不明確、基礎(chǔ)不牢固、積極主動(dòng)意識(shí)差等問題。

（二）校園文化不適應(yīng)

試點(diǎn)班學(xué)生進(jìn)入警官院校后，首先是對(duì)校園文化環(huán)境的不適應(yīng)。普通大學(xué)校園，社會(huì)服務(wù)功能齊全，管理較松散，滿足學(xué)生各種需求的生活休閑場(chǎng)所較多。警官院校嚴(yán)格的警務(wù)化管理和校內(nèi)相對(duì)單一的社會(huì)服務(wù)功能，使過慣了“自由舒適”生活的普通高校試點(diǎn)班學(xué)生不適應(yīng)。對(duì)于部隊(duì)退伍的試點(diǎn)班學(xué)生來說，從更為嚴(yán)格單調(diào)的軍營(yíng)來到相對(duì)寬松的大學(xué)校園，放下槍拿起筆，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有不適應(yīng)，個(gè)別學(xué)生還會(huì)由于相對(duì)輕松的環(huán)境走向無所事事、無視學(xué)習(xí)的極端。其次，警官院校校園文化校風(fēng)建設(shè)是影響試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育的另一個(gè)重要因素。作為試點(diǎn)班學(xué)生，會(huì)很自然地將自己過去在其他大學(xué)校園和軍營(yíng)里的風(fēng)氣作比較，得出自己對(duì)就讀學(xué)校校風(fēng)的認(rèn)識(shí)，從而影響試點(diǎn)班學(xué)生的思想和行為。再次，校園文化活動(dòng)對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育工作有著重要的影響。試點(diǎn)班學(xué)生來自不同的部隊(duì)和高校，對(duì)校園文化的期望和需求與來自以應(yīng)試教育為重的高中畢業(yè)的普通學(xué)歷教育學(xué)生明顯不同，其選擇性和目的性更強(qiáng)。警官院校專業(yè)性質(zhì)相對(duì)單一，校園文化活動(dòng)水平和綜合性大學(xué)有一定差距，對(duì)試點(diǎn)班學(xué)生的吸引力不夠，導(dǎo)致試點(diǎn)班學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的積極性不高，不能很快地融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感不夠，歸屬感不強(qiáng)。

四、積極探索加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑

（一）堅(jiān)持政治第一，培養(yǎng)政治堅(jiān)定的政法工作人才

試點(diǎn)班學(xué)生特殊的身份和工作職責(zé)首先就要求他們有正確堅(jiān)定的政治信仰，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持黨和國(guó)家的大政方針政策。堅(jiān)持政治第一，強(qiáng)調(diào)試點(diǎn)班學(xué)生忠誠(chéng)意識(shí)的培養(yǎng)，使他們能夠成為忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的合格的政法工作人員。圍繞理想信念教育這一核心，突出愛國(guó)主義和集體主義教育重點(diǎn)，落實(shí)公民基本道德規(guī)范。加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)，教育他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦懈视诜瞰I(xiàn)，耐得住清苦，從而將自己社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起。

1.充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

馬克思指出：“教育者本人一定是受教育的?！泵珴蓶|也強(qiáng)調(diào)“教育者必須先受教育”，“因?yàn)樗麄兪墙逃撸钱?dāng)先生的，他們就有一個(gè)先受教育的任務(wù)。”教育主體把自身作為認(rèn)識(shí)和改造的對(duì)象，進(jìn)行自我改造、自我提升，才能用真理的力量和人格的力量滿足學(xué)生們求知和發(fā)展的需要。因此，我們必須高度重視教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，為試點(diǎn)班選配一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2.充分發(fā)揮學(xué)校管理的規(guī)范和引導(dǎo)作用

學(xué)生由于受年齡狀況和經(jīng)歷影響，辨別能力不強(qiáng)，自控能力弱，容易受不良風(fēng)氣、不良習(xí)氣影響。因此，學(xué)生管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍和工作格局。首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生行為要求的制度建設(shè)和管理，抓好大學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；其次要健全和完善有關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)一日生活制度、警務(wù)化管理?xiàng)l例、百分考核制度，使學(xué)生工作有章可循，進(jìn)一步完善學(xué)生思想政治工作獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制；最后，全面調(diào)動(dòng)警院學(xué)員主動(dòng)性。根據(jù)試點(diǎn)班學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、價(jià)值取向、個(gè)性特征、接受心理、發(fā)展需要、生活閱歷等有針對(duì)性地開展教育，全面了解他們各自的思想特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

3.不斷探索教育方式方法的改革

教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡量采用啟發(fā)式等新穎活潑的教學(xué)形式；采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化；要研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考；要多采用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例，增強(qiáng)理論教育教學(xué)效果；要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。

（二）嚴(yán)格警務(wù)化管理，加強(qiáng)學(xué)生日常思想政治教育工作

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：“思想政治教育要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！倍瘎?wù)化管理作為絕大部分警官院校成熟有效的管理模式，是加強(qiáng)學(xué)生日常思想政治教育工作的重要手段，旨在通過嚴(yán)格的管理和要求，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生令行禁止、服從命令、聽從指揮的作風(fēng)。

作為未來從事基層政法工作的試點(diǎn)班學(xué)生，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨樽黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和大局意識(shí)，這些都要靠嚴(yán)格的日常管理來實(shí)現(xiàn)?！澳臼芾K則直，金就礪而利”，只有堅(jiān)持以人為本和嚴(yán)格的警務(wù)化管理相結(jié)合，才能保證試點(diǎn)班學(xué)生“政治合格”這一培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生日常思想政治教育工作，必須重視家庭和用人單位的作用。試點(diǎn)班學(xué)生年齡較大，相對(duì)獨(dú)立，個(gè)別學(xué)生甚至已經(jīng)步入了婚姻殿堂，對(duì)“家”的概念有更深刻和成熟的認(rèn)識(shí)。充分了解試點(diǎn)班學(xué)生的家庭狀況，進(jìn)行適時(shí)的、針對(duì)性的思想政治教育工作，并盡量對(duì)他們給予更多的人文關(guān)懷。用人單位是試點(diǎn)班學(xué)生在校期間區(qū)別于其他學(xué)生思想政治教育工作的重要力量。學(xué)校及時(shí)向用人單位通報(bào)試點(diǎn)班學(xué)生的重大立功表現(xiàn)和違紀(jì)情況，從而促進(jìn)其在校期間不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極提高思想政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高試點(diǎn)班學(xué)生思想政治素質(zhì)

校園文化作為一種文化形態(tài)，其對(duì)學(xué)生的思想政治教育過程是長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的，一般是讓學(xué)生在耳濡目染中受到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響，使學(xué)生價(jià)值觀念、道德情操、思想內(nèi)涵和行為模式發(fā)生變化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要建立健全制度文化和建設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，培育特色校園文化活動(dòng)品牌，促進(jìn)試點(diǎn)班學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)跐撘颇刑岣咚枷胝嗡刭|(zhì)和綜合能力。

校風(fēng)是校園文化的本質(zhì)體現(xiàn)，培養(yǎng)院校根據(jù)自身實(shí)際情況，解決好辦學(xué)體制和管理機(jī)制新的變化帶來的挑戰(zhàn)，建立適宜的激勵(lì)機(jī)制和導(dǎo)向機(jī)制，堅(jiān)持不懈地常抓校風(fēng)建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍的工作作風(fēng)和服務(wù)作風(fēng)，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，以良好的校風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作。

根據(jù)試點(diǎn)班學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)劃校園文化活動(dòng)，確定部分參與性強(qiáng)、滿足試點(diǎn)班學(xué)生需求的項(xiàng)目作為品牌活動(dòng)，吸引試點(diǎn)班學(xué)生積極參予，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。要積極開展能夠增強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生對(duì)學(xué)校歸屬認(rèn)同感的項(xiàng)目，充分發(fā)揮校園文化的凝聚功能；要通過校園文化活動(dòng)積極加強(qiáng)校訓(xùn)、校史宣傳，激勵(lì)他們形成共同的理想和價(jià)值觀念；要結(jié)合試點(diǎn)班學(xué)生的職業(yè)發(fā)展要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

（四）把黨支部建立在班級(jí)上

中共中央、國(guó)務(wù)院文件指出，要積極“發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作”。

加強(qiáng)試點(diǎn)班黨建工作，不僅是各司法警官院校充分發(fā)揮試點(diǎn)班學(xué)生創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。由于政法干警這一特殊的身份，在當(dāng)今文化多元、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)風(fēng)云變幻的時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)校必須從政治的、戰(zhàn)略的和全局的高度來認(rèn)識(shí)試點(diǎn)班學(xué)生基層黨組織建設(shè)的重要意義，創(chuàng)新工作思路和方法，帶動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作的開展。要重視新黨員的教育培養(yǎng)和老黨員的正面帶動(dòng)作用，達(dá)到“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”的效果，教育和引導(dǎo)試點(diǎn)班學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，努力使黨建工作在加強(qiáng)試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮重要作用。在生活中，學(xué)校各級(jí)黨的組織要關(guān)心試點(diǎn)班學(xué)生的切身利益，了解學(xué)生的思想波動(dòng)情況，進(jìn)行適時(shí)的教育引導(dǎo)；要發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，積極參與自我教育、自我管理和自我服務(wù)，增強(qiáng)他們的主人翁精神和工作責(zé)任感。

（五）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，參與社會(huì)實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)具有一些其他載體所不具有的優(yōu)勢(shì)如開放性、交互性、及時(shí)性、參與的平等性、非強(qiáng)制性等等，為試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治教育帶來新的展現(xiàn)方式，使教育更具感染力和親和力。高校可以利用校園網(wǎng)把國(guó)家的政策以及學(xué)校的各項(xiàng)決策掛在網(wǎng)上，讓全國(guó)道德楷模的先進(jìn)事跡通過網(wǎng)絡(luò)傳播開來，使學(xué)生在第一時(shí)間接受最新的理論成果，及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外和校內(nèi)外的重大新聞，汲取榜樣的力量；可以通過輔導(dǎo)員、思政課教師博客，QQ聊天室與廣大學(xué)生交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性；可以開設(shè)網(wǎng)上課堂、增設(shè)網(wǎng)上專題等等引導(dǎo)和教化學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

堅(jiān)持知行合一的原則。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生思想教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生們只有通過社會(huì)實(shí)踐，才能將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，知行統(tǒng)一，言行一致，在實(shí)踐中感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，成為一名社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)定信仰者、自覺踐行者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。注重將專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、參觀考察、頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)結(jié)合起來，形成有效的社會(huì)實(shí)踐模式，并逐步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐日常教學(xué)。

政法干警招錄培養(yǎng)體制改革在我國(guó)剛剛起步，全面系統(tǒng)地研究試點(diǎn)班學(xué)生思想政治教育是各培養(yǎng)院校的當(dāng)務(wù)之急。毛澤東同志明確提出：“思想政治工作是一切工作的生命線。”參與政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)的警官院校，必須及時(shí)加強(qiáng)工作研究，豐富教育管理內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段和形式，提高試點(diǎn)班學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)政治合格的政法專業(yè)人才。

[1]谷婷婷,錢閭建.論校風(fēng)在思想政治教育中的作用[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2009,(6).

[2]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[N]．人民日?qǐng)?bào),2004-10-15.

D631.1

A

1672-6405（2012）03-0064-03

張懷重（1968-），河南固始人，河南司法警官職業(yè)學(xué)院副教授，主要從事警察思想政治教育與教學(xué)研究。

2012-08-01

河南省2012年軟科學(xué)研究項(xiàng)目“利用紅色文化資源培育大學(xué)生價(jià)值觀路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：122400450023）。

張欽]