全國高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)年會(huì)于2012年10月20日—22日在大連舉行.會(huì)議由全國高等理工院校成教研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)和大連海洋大學(xué)物理系主辦.來自全國部分普通高校和清華大學(xué)出版社的代表出席了會(huì)議.

會(huì)議由成教物理學(xué)科委員會(huì)主任倪斌（同濟(jì)大學(xué)）、常務(wù)副主任周雨青（東南大學(xué)）及秘書長于明章主持.顧問組主任西北工業(yè)大學(xué)宋士賢教授、清華大學(xué)鄧新元教授、東南大學(xué)葉善專教授、南昌大學(xué)吳評(píng)教授等到會(huì)指導(dǎo)，并由鄧新元教授作了題為《教給學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣》的精彩報(bào)告.本次會(huì)議的中心議題是：全國高等理工院校成人教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展及編寫有關(guān)教材事宜.

同濟(jì)大學(xué)的倪斌教授就成教形勢(shì)與發(fā)展作了專題報(bào)告.與會(huì)代表就各自院校成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀做了簡單匯報(bào)并圍繞“如何推進(jìn)全國高等理工院校成人教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展”展開了熱烈的討論和深入的交流.通過交流大家認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入新世紀(jì)，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、高等教育事業(yè)的發(fā)展使高校成人教育的發(fā)展遭遇許多新的困境，如普高擴(kuò)招導(dǎo)致成教生源變質(zhì)、職教發(fā)展導(dǎo)致成教生源分流、政策調(diào)整導(dǎo)致成教類型減少等.通過研討，大家進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到高校成教要想實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，必須實(shí)現(xiàn)教育理念、發(fā)展理念的根本轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化成人教育特色、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)特色、本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色應(yīng)該是高校成教轉(zhuǎn)型的重要追求.做到“人無我有，人有我特，人特我精、我專、我高”，高校成教才能更好地為成人學(xué)習(xí)者、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也才能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展能力.高校成教要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，首先必須明確自己雖身處國民教育體系，實(shí)則屬于終身教育體系，要變辦學(xué)的計(jì)劃體制為市場(chǎng)體制，以終身教育方針、政策做指導(dǎo)，追求自身的科學(xué)發(fā)展.應(yīng)全面深化辦學(xué)體制模式、管理運(yùn)作機(jī)制、教學(xué)內(nèi)容手段、考核評(píng)價(jià)方式等的改革，突出“市場(chǎng)機(jī)制”特點(diǎn)，回歸“成人教育”本色，以不斷創(chuàng)新求發(fā)展.

在目前形勢(shì)下，作為全國高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員就成人教育物理學(xué)發(fā)展應(yīng)做些具體的工作.會(huì)議決定物理學(xué)科委員會(huì)編寫一本適合當(dāng)前成教學(xué)生特點(diǎn)的物理教材.東南大學(xué)殷實(shí)教授和顧問組的宋士賢教授就教材編寫工作提出了具體的編寫思路和提綱.通過討論，會(huì)議確定由周雨青教授負(fù)責(zé)組織教材編寫的具體實(shí)施，并計(jì)劃在2014年暑假之前完成出版.

會(huì)議還邀請(qǐng)了大連海洋大學(xué)汪靜做了關(guān)于納米材料的最新發(fā)展的精彩報(bào)告.與會(huì)代表在大連海洋大學(xué)胡玉才校長助理以及物理實(shí)驗(yàn)室老師的陪同下，參觀了大連海洋大學(xué)水產(chǎn)生命科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室.整個(gè)會(huì)議安排緊湊，氣氛和諧，圓滿完成了預(yù)期的各項(xiàng)任務(wù).