張文霞

（天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)外國語學(xué)院，天津 300222）

假如讓我指明我的電腦所在的位置，以下表達方法都是正確的：“就在跟前，在家里……甚至在中國?！比欢趯嶋H使用中，并非所有的表達方式在特定的情境中都是合適的。為什么在某些特定的情境中選擇其中的一些表達方式，而拒選其他的表達方式呢？會話中的說話者是經(jīng)過怎樣的考慮才決定從表達方位的那么多詞語中選擇最合適的表達方式來指明某人某物所在的位置，聽話人是怎樣分析的呢，本文對此進行探討。

1 地理常識

要選擇最適合的表明方位的表達方式，首先要求說話人和聽話人對各自所處的方位進行分析，并且要對確定方位的“目標”（包括人）進行分析。分析中很重要的一點就是這個“目標”與會話雙方共處同地還是相處異地。在很多面對面的會話情境中，會話雙方以及談?wù)摰摹澳繕恕本驮谘矍?，即使使用方位詞不能明確表明某個“目標”的確切位置，會話者中的任何一方都可以借助手勢語或徑直走到那個“目標”所在的位置來確認該“目標”的方位。本文中這種情況排除在外，只分析非面對面的會話情境。例如下面的對話是我校外教在迷路后給我打的求助電話的部分記錄：

F：Hi，Tracy.This is Kevin，I′m completely lost in the downtown.

I：Uh，don′t worry.Can you tell me the name of the buildings nearby?

F：I can′t read Chinese.

I：Uh… can you find a roadsign nearby?

F：I′ll try… oh，yes，I can see one.

I：Good，then try to tell me the name of the street by reading the Pinyin.

在這一部分對話中，會話雙方所在的城市的名字始終沒有被用來指明外教所處的位置，這是因為他在會話一開始首先說的是自己在市區(qū)，讓聽話人理解為說話人與聽話人都共在同地——在同一個城市，所以聽話人很自然地直接找到外教所在的街道的位置就可以了。

這一部分對話依靠“地理常識”（commonsense geography）這一概念。每個人幾乎都有一些地理常識，都熟知五大洲，都知道美國、英國、法國在地球上的哪個位置，都知道自己生活在中國的某個省、某個市、某個縣、某個村，但是對它們的熟悉程度卻大不相同。人們可以叫得出來自己所生活的那一區(qū)域的十鄰八鄉(xiāng)的名字，但是并非每一個地名都能諳熟如此。

文章開始提到的很多表示“我的電腦所在的位置”的方位詞語形成了一種“向心結(jié)構(gòu)的術(shù)語”（concentric organization），前面一個詞都包括在后面那個詞中，形成了具有等級順序的一組詞語（hierarchic organization）。會話雙方和所確定的“目標”的方位是否共在同地，對方位詞語的選擇就是按照這樣一種向心結(jié)構(gòu)或等級順序結(jié)構(gòu)的順序來組織的。但是在特定情境下究竟從這些向心結(jié)構(gòu)或等級順序的方位詞語中選擇哪些來表明確切的方位呢？這還要根據(jù)說話雙方此時此刻各自所在的位置，例如：

（A，剛從西班牙回國，給B打電話。）

B：啊，你回來了??？玩的怎么樣？

A：還可以吧！

B：你有沒有去葡萄牙、法國等其他歐洲國家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？

A：沒有沒有，哪能隨便想去哪兒就去哪兒。

對B來說，好像A去的是“歐洲”，而不是“西班牙”。會話中A去了西班牙，B問：“還去哪了”，而不問：“你去了西班牙哪兒？”所以對大多數(shù)人來說，與“西班牙”這個國家的名字平行的單位不是與它平行結(jié)構(gòu)的其他國家的名字，而是“歐洲”。并且，人們從外國回來都說“回國”了。

2 成員范疇

在會話中確定某一“目標”的具體方位的另一種考慮應(yīng)該是會話雙方是否為同一成員范疇，即，說話人和聽話人是否能就要確定的“目標”的方位發(fā)生關(guān)系。例如當(dāng)被問及到哪個地方該怎么走，被詢問者以特定的方式確定自己是在被問，并且確信能為詢問者提供相關(guān)的信息，這樣詢問者和被詢問者就屬于同一成員范疇。如果被詢問者不能提供相關(guān)的信息，那么他就會對自己作為被詢問者所確認的身份加以否定或糾正。在大街上人們都有這樣的經(jīng)歷，被詢問者會告訴你：“我也是剛來這兒，我也不熟”；或者在商店誤認為某個顧客是售貨員，想問她某件物品的價錢，這個顧客的回答往往不是“我不知道”，而是“我不是這兒的?！彼浴俺蓡T范疇”的形成包括能提供信息的被詢問者以及想得到信息的詢問者。

從詢問者的角度來看，要確定自己想找的某個“目標”的位置，就要從人群中選定那個可能能提供相關(guān)信息的人。例如，在洛陽，有人想找“金碧輝煌”（卡拉OK廳），那在人群中很可能就要鎖定年輕的、裝扮比較時尚的人問路。有一次我們想到唐宮路自由市場，下公共汽車后就問另一個也剛下車的女同志：

—A：“你知道唐宮路自由市場往哪走？”

—B：“知道，我就在那兒上班，跟我走吧！”

這位女同志的回答“知道”就建立了“成員范疇”，而且能使詢問者期待找到要找的地方。

另外，人們有時很容易判定對方和自己是不是同一成員范疇，這一點僅從他們所問的地方名稱就可以判斷。例如，在北京，如果連王府井的方位都不知道，那北京人就會認為他不是北京人。

成員范疇中的成員對特定地名的辨認往往受地域的限制。對當(dāng)?shù)氐牡孛?，成員范疇中的成員不僅能夠辨認，而且能夠充分辨認，提供更為詳盡的信息，以此作為“我”就是本地人的一個證明。

有時如果說話者表示出對一個地方了解往往會引發(fā)這樣的提問：“你去過那兒嗎？”。對一個地方是否熟悉，在這個意義上，是以當(dāng)?shù)氐牡孛麨榛A(chǔ)的。不同地方的人熟悉不同的地名，但是人們組織這些表示地名的方式方法是一致的。長期生活在某一地方的人們，生活方式相似，生活環(huán)境相同，同住一個社區(qū)，所以他們自然就屬于成員范疇中的成員，并且如果談起某個地方他們就可以非常具體、非常細節(jié)化。能共享這些具體細節(jié)或許是同一社區(qū)中成員的一種“歸屬感”。正是通過對這些地名的具體細節(jié)的充分辨認，一個人在某種意義上是這個范疇中的成員，而那些不能共享這些地名的具體細節(jié)的人就是“陌生人”。

這樣，正確選擇并充分確認某個地方可以看作是判斷說話人或聽話人是否是典型的范疇成員的一個基礎(chǔ)。但是即使人們同在一個城市生活，也不可能對城市的每個地方都非常熟悉，所以即使是同一范疇中的成員，也可能不是典型的成員，當(dāng)聽到一些地名的時候也會失去辨認能力。

3 所屬關(guān)系

其實地名還可以用地理上非常專業(yè)的術(shù)語來表達，例如東經(jīng)多少度北緯多少度。但是這在日常會話中幾乎派不上用場。還有一類表示方位的表達方法，如“李教授的辦公室”，“小馬的家”，“約翰的地方”，還有像“家”等這樣的表示方位的詞語，可以概括成‘my X’或者‘your X’的形式，其實表現(xiàn)得是一種所屬關(guān)系。“我”擁有一個“X”，“你”擁有一個“X”（例如擁有一個“家”，一個“辦公室”，一套“房子”等）。對大多數(shù)人來說，“家”和“辦公室”就已經(jīng)窮盡了“X”。如果還擁有其他的“X”的話，在對話中就要取決于會話雙方是否知道某人還有這樣一個地方。

A：昨天你們?nèi)ツ膬毫?？修太陽能的來了你家也沒人。

B：我們?nèi)ツ沁吶チ恕?/p>

A：哪邊？哦，你們買別墅了??？

B：在龍泉花園那邊。

這些特殊的‘the X’類型的表示方位的詞語，尤其是“家”這個詞，具有特別的意義。這些詞語不僅表明某人是其中的一員，而且還表明某人的一種“歸屬感”。最能反映這些特別意義的詞語就是使用諸如“不在家”（out）和“不在這兒”（not here）等表達方式。如果有人打電話或親自來家找“史密斯”，就可以答復(fù)說他“不在家”或“不在這兒”。如果我們在剛接電話時對方就說了我們不熟悉的名字，在這種情況下人們會說：“你打錯了?！彼韵瘛安辉诩摇?、“不在這兒”或“現(xiàn)在不在這兒”（not here right now）這些詞語是具有與某些人相關(guān)聯(lián)的比較有限的地方。尤其是“the X”型的表示所屬關(guān)系的方位詞語，可以被看作是他們的“基地”（base places），是總能找到他們的地方，所以如果要找的人不在家的話，他的家人往往會說你往他辦公室打電話吧。正是這些地方，當(dāng)他們不在那里的時候，他們就是“不在家”或“不在這兒”。如果一個地方不再跟某人有所屬關(guān)系，那么其他的人就會告訴找他的人：“他不在這兒上班了?！?/p>

這些表示所屬關(guān)系的方位詞語，尤其是“X′s home”，如果給家里打電話的人不能辨認出接電話的人的聲音，就會想“這是他家誰呢？”于是就會問：“請問你是誰？”一般的回答是“你是哪一位？”或“你要找誰？”還有一種可能的回答就是接電話人的自我認定。所以要對這種情形下做出答復(fù)，與這些場所的主人是相聯(lián)系的。

另一類擴展所屬關(guān)系詞語的方位詞是某人既不在家也不在辦公室，而是在二者之間，“在回家的路上”，“在公共汽車上”等。如果有人想給你回電話，想知道你是否還在辦公室，得到的答復(fù)可能是“我在回家的路上”。所以另一類擴展所屬關(guān)系的方位詞的詞語就是：“在到……的路上”，“在從……到……的路上”。

另外，在表明方位時，人們往往參照周圍的標志來描述自己所處的位置。標志在這里指任何說話人用來描述自己所處位置的任何可以辨認的物體?！皩W(xué)校大門口東側(cè)”，“紅綠燈前面的第二個路口”等等，都是參照周圍的標志來表示方位的。

“某個事件發(fā)生的地點”也是表明方位的一種常見方式。這些地點只有借助于所發(fā)生在這個地方的一些事情才能使別人知道。如，“扔垃圾的地方”，“我們上次吃飯的那個地方”。在世界歷史上有很多以“所發(fā)生的事件”來表明方位的地點，“林肯發(fā)表葛底斯堡演說的地方”，“肯尼迪被暗殺的地方”。

4 結(jié)束語

要確切地說出自己所在的位置，人們要從很多可供選擇的表示方位的詞語中選擇合適的詞語來表達所處的方位。在雙方非面對面的情境下，一方要確認另一方所在的位置，首先要通過會話交際確定雙方是共處同地還是相處異地。然后根據(jù)所掌握的地理常識，根據(jù)彼此所處的相對位置，從眾多的具有等級順序的一組詞語中選擇最合適的詞語來高效地表達所處的方位。如果會話雙方都屬于同一范疇的成員，那么在方位的確定上就會使用非常具體的、可能只對本范疇成員產(chǎn)生意義的表示地理方位的詞語。表示所屬關(guān)系的詞語也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫谋硎舅幏轿坏囊环N。這類所屬關(guān)系的方位詞把某些特定的場合（如，家，辦公室）和這些場所的主人聯(lián)系起來。另外，還可以參照周圍比較具有代表性的標志物描述我們所處的方位。比較具體的表示方位的詞語就是把某個地方與發(fā)生在這個地方的事件結(jié)合起來?？傊?，確定方位是人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常遇到的事情，本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對日常生活的觀察和體驗，對如何確定方位，如何選擇最合適的方位詞語進行了初步探討，希望能有實際的指導(dǎo)意義。

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