■丁春林

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 提高應(yīng)用和管理能力

■丁春林

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.32.024

為了積極貫徹關(guān)于教育裝備管理與使用提升年活動(dòng)實(shí)施方案，泰興市七圩小學(xué)進(jìn)一步加大了教育資金的投入，并率先在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。這一舉措不僅推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部教育資源的均衡發(fā)展，還促進(jìn)了學(xué)校教育裝備管理水平上新臺(tái)階。為了保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)，學(xué)校精心組織并開(kāi)展了形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，筆者簡(jiǎn)要對(duì)學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)信息登記制度建設(shè)和科學(xué)教學(xué)管理方面談一些認(rèn)識(shí)和做法。

1 重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

今年2月，學(xué)校提出了教育裝備管理與使用提升的實(shí)施方案。其中，把教師教育技術(shù)水平的提高作為工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵。因?yàn)?，在教學(xué)過(guò)程中，不與教育技術(shù)相結(jié)合，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。但在實(shí)際教學(xué)工作中，少數(shù)年長(zhǎng)的教師在思想上產(chǎn)生了波動(dòng)，他們認(rèn)為教育技術(shù)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，有的甚至打起了退堂鼓，這給數(shù)字化校園的建設(shè)帶來(lái)一些負(fù)面影響。

為此，校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，從教育戰(zhàn)略的高度闡述了教師培訓(xùn)工作的重要性和必要性。廣大教師在思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍：教學(xué)手段的現(xiàn)代化是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能逐步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，否則將不能適應(yīng)新的教學(xué)需要，甚至被淘汰。在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一些教師克服了畏難情緒，積極參加各種形式的教育技術(shù)培訓(xùn)，提高了自身的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

3月，泰興市教育局又舉辦了科學(xué)教育裝備管理的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，受訓(xùn)教師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班學(xué)習(xí)技術(shù)。既能仔細(xì)聽(tīng)講，又能認(rèn)真做好筆記，還能把培訓(xùn)的材料全部拷貝下來(lái)?；匦Ｖ螅约喊褜W(xué)到的內(nèi)容原原本本地對(duì)全校教師進(jìn)行了一次集中培訓(xùn)。通過(guò)指導(dǎo)和練習(xí)，大家覺(jué)得受益匪淺，極大地提高了教育裝備管理的理論水平和實(shí)際應(yīng)用能力。從而，為學(xué)校更好地開(kāi)展各科教學(xué)，特別是科學(xué)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 駕馭系統(tǒng)功能，完善信息登記

在實(shí)際登記科學(xué)儀器的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題是培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有講到的，有些問(wèn)題是屬于系統(tǒng)本身就存在的。為此，我們必須重點(diǎn)解決好幾個(gè)遺留難題。首先，我們要從思想上引起高度重視；其次注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高操作能力。我們的做法可以歸納成下面幾點(diǎn)：一是繼續(xù)研讀培訓(xùn)教材，參加網(wǎng)上模擬練習(xí)；二是向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；三是咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商。比如，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)求專(zhuān)家在線(xiàn)指導(dǎo)和幫助。這樣可以少走一些彎路，減少不必要的麻煩。

不僅如此，我們還做了一些其他細(xì)致的工作。由于在初期建賬時(shí)，部分科學(xué)儀器設(shè)備在導(dǎo)入時(shí)就被遺漏了，所以必須重新補(bǔ)充登記。這是一項(xiàng)非常復(fù)雜而又繁瑣的工作。盡管查漏補(bǔ)缺工作難度大，工作人員依然迎難而上。由于學(xué)校教育裝備管理系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入日常使用階段，所以只能通過(guò)“儀器設(shè)備登記”菜單將漏登的儀器入庫(kù)。

為了保證補(bǔ)充登記工作有條不紊地展開(kāi)，我們嚴(yán)格按照事先確定的五個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，查找遺漏；第二步，手工補(bǔ)登；第三步，糾正錯(cuò)誤；第四步，調(diào)整儀器；第五步，全面核查。這一次的登記工作，我們不僅嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，而且對(duì)所有登記信息都要全面核查，力爭(zhēng)做到賬物相符。

3 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升管理水平

對(duì)于科學(xué)教師來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)外，還要認(rèn)真做好其他一些日常工作，例如：專(zhuān)業(yè)儀器設(shè)備擺放整齊、合理；儀器設(shè)備管理工作要常態(tài)化、規(guī)范化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，器材使用時(shí)必須履行借還手續(xù)，按時(shí)完成維修和破損等記錄；嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上足上好科學(xué)課，特別是實(shí)驗(yàn)課；每次實(shí)驗(yàn)前，都要發(fā)放實(shí)驗(yàn)通知單告知，確?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)正常開(kāi)展。實(shí)驗(yàn)之后，還要如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等過(guò)程性資料；正常上傳教育裝備管理與使用信息，保證使用記錄信息齊全。

實(shí)驗(yàn)配備的專(zhuān)用電腦為儀器設(shè)備的高效管理使用提供了一個(gè)數(shù)字化的管理平臺(tái)。在實(shí)踐中，我們不斷摸索其中的規(guī)律。

首先，應(yīng)用其完成教育資產(chǎn)裝備的在線(xiàn)登記工作。這是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化管理的基礎(chǔ)性工作，力求做細(xì)、做實(shí)、做全。

其次，運(yùn)用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)設(shè)備在線(xiàn)管理。比如，科學(xué)儀器的使用，教師必須先在網(wǎng)上履行登記手續(xù)，使用后需先歸還器材，才可以在網(wǎng)絡(luò)上注銷(xiāo)。這樣做的目的不僅可以方便教師了解儀器設(shè)備的基本信息，還可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)管理，避免器材無(wú)緣無(wú)故地流失，提高了它們的使用效率。

再如，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的完成，教師可以根據(jù)通知單上告知的內(nèi)容超前準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)后，教師還必須在線(xiàn)履行實(shí)驗(yàn)登記手續(xù)。學(xué)校也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展情況，從而保證實(shí)驗(yàn)課的正常開(kāi)出和課量教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

江蘇省泰興市七圩小學(xué)）