文/唐銀輝

一、辦刊模式改革已迫在眉睫

20世紀90年代末，我國的高等教育逐漸步入大眾化階段，經(jīng)濟社會的發(fā)展需要有大規(guī)模的高層次學歷教育。為了適應形勢，滿足需求，政府部門積極推動地方大力發(fā)展本科教育，一批辦學條件好、辦學質(zhì)量較高的?？茖W校，經(jīng)教育部批準合并組建升本或單獨升本，正式跨入本科院校行列，成為新建本科院校。與此同時，其學報也隨著主辦高校邁上了一個新的臺階。據(jù)筆者統(tǒng)計，截至2011年5月，新建本科院校學報占本科院校學報的35%，已成為高校學報的一個重要組成部分。但是，這類學報辦刊水平、學術(shù)質(zhì)量與老本科院校學報比相差甚遠，以致被人戲稱為學報中的“第三世界”。在過去的十幾年中，由于不存在生存競爭壓力，這些“第三世界”的學報也基本按部就班，沿用老本科院校學報的學科大綜合式的辦刊模式。但是，隨著非時政類報刊出版單位體制改革的啟動，這種安于現(xiàn)狀的平靜生活被打破。

截至2010年年底，我國絕大多數(shù)出版社已經(jīng)基本完成了轉(zhuǎn)企改制工作，非時政類報刊出版單位體制改革隨即提上議事日程。新聞出版總署署長柳斌杰指出，2012年我國將繼續(xù)穩(wěn)步推進非時政類報刊出版單位轉(zhuǎn)企改制工作，上半年完成列入首批轉(zhuǎn)企改制的非時政類報刊出版單位轉(zhuǎn)企改制，啟動并開展第二批非時政類報刊出版單位轉(zhuǎn)企改制工作，制定出臺《關(guān)于非法人報刊編輯部體制改革實施辦法》，啟動學術(shù)期刊、非法人報刊編輯部體制改革工作。[1]由此可見，新建本科院校學報作為學術(shù)期刊的一類，將納入出版體制改革的進程。在這種時代背景下，這類學報如何找到適宜的辦刊模式，是值得深思的問題。

二、新建本科院校學報改革與發(fā)展的優(yōu)劣勢分析

1.優(yōu)勢分析

據(jù)筆者統(tǒng)計,有關(guān)新建本科院校學報的研究文章共17篇,但少有分析這些學報的競爭優(yōu)勢。雖然這些學報與老本科院校學報相比存在較大差距,但是作為新生力量也存在一定的發(fā)展優(yōu)勢，這些優(yōu)勢正是此類學報在當前報刊體制改革浪潮中得以繼續(xù)生存的資本。

（1）危機感強，變革阻力小

2009年10月31日，時任新聞出版總署副署長李東東在《中國經(jīng)濟時報》創(chuàng)刊50周年時指出，全國1943家報紙，9821家期刊，改制將在3年內(nèi)完成，改革最終要做大做強一批，整合重組一批，停辦退出一批。改革的浪潮已經(jīng)沖擊到了新建本科院校學報，這些學報的辦刊人有了強烈的危機感，意識到如果還沿用計劃經(jīng)濟時代的辦刊模式，被淘汰是必然的。如果想要繼續(xù)從事學報出版工作，這類學報的辦刊人必須聯(lián)合起來，整合資源，找到適合自己學報生存的辦刊之路。

（2）潛在的讀者群巨大

絕大多數(shù)新建本科院校都將自身定位為“為服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的應用型本科院校”,[2]以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的高級應用型技術(shù)人才為人才培養(yǎng)目標。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，這些院校的畢業(yè)生已經(jīng)成為地方企事業(yè)單位一線的技術(shù)人才，并且這類技術(shù)人才隊伍會隨著畢業(yè)生的逐年增加而同步擴大，他們需要以所學理論為依托，不斷解決實際工作中的問題。這批一線技術(shù)人才就是新建本科院校學報的潛在讀者群。

最近十幾年，本科院校學報在急劇擴容，與此同時學術(shù)界卻不斷詬病大量學報千刊一面，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，并且所刊論文學術(shù)性、可讀性差。不可否認，由于缺乏歷史積淀，新建本科院校學報的學術(shù)質(zhì)量確實令人堪憂，但是如果摒棄模仿之路，回歸到本校的辦學定位，將注意力集中在應用技術(shù)研究，一片偌大的“藍海”將出現(xiàn)在面前。新建本科院校學報辦刊人應將目光集中在一定理論指導下的應用技術(shù)研究上，這樣不僅可以穩(wěn)定現(xiàn)有的讀者隊伍（高校教師和科研人員），還可以拓展新的讀者群——大批身處單位一線的高級技術(shù)人員。如果學報能夠解決他們在一線遇到的問題，他們將會成為忠實的讀者。當無力追求高學術(shù)品位時，不妨放下身段，轉(zhuǎn)向應用技術(shù)研究領(lǐng)域，也許新建本科院校學報將不再“曲高和寡”。

（3）地方性優(yōu)勢是有利條件

新建本科院校的出現(xiàn)，改變了一個省的高等教育區(qū)域分布結(jié)構(gòu)，本科院校不再局限于省會城市，高等教育重心的下移，基本實現(xiàn)了每一個地級市都有一所本科高校的目標。[3]新建本科院?；径际鞘俑咝?，這種與生俱來的地方性，為學報的改革發(fā)展提供了得天獨厚的條件。目前，許多新建本科院校學報都積極利用地緣優(yōu)勢開設(shè)了眾多的特色欄目，這些特色欄目或是立足地方歷史文化傳統(tǒng)，或是立足于本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。地方特色為新建本科院校學報的選題提供了豐富的素材，立足地方性的研究也證明了其存在的價值。另一方面，地緣關(guān)系使得這些兄弟學報在面對即將到來的改革時，更容易打破校際壁壘，聯(lián)合起來尋找出路。與此同時，他們與所在省的“血緣關(guān)系”也會使得省級有關(guān)政府部門不會輕易放棄這些學報，會根據(jù)實際情況妥善制定出適宜的改革措施。

2.劣勢分析

在關(guān)于新建本科院校學報的17篇研究文章中，有11篇都涉及此類學報面臨的生存困境，不同的專家學者都從不同的角度分析了它的競爭劣勢。主要有：新建本科院校學報與?？茖W院學報相比專業(yè)性不強，與老本科院校學報相比，校內(nèi)作者群研究力量不足，對外稿的吸引力也不強；[4]新建本科院校學報定位不夠科學，學術(shù)質(zhì)量不高，缺乏個性特色，編輯隊伍素質(zhì)參差不齊[5]；學報選題陳舊，差錯率高，編輯不規(guī)范，特色不顯著，引用率低，轉(zhuǎn)載、索引率低等[6]。這些研究成果基本上都從普遍現(xiàn)象出發(fā)來展開研究、得出結(jié)論，具有一定的代表性，但有些結(jié)論值得商榷，如編輯不規(guī)范，差錯率高等。鑒于此，筆者不再就此問題重復論述，試圖挖掘造成這些劣勢的根源。

筆者認為，制約新建本科院校學報改革與發(fā)展的瓶頸是辦刊人已經(jīng)習慣了計劃經(jīng)濟體制下的辦刊模式，在模仿老本科院校學報的同時卻忽略了這樣一個事實，作者為了科研和職稱評定等需要，首先會選擇將質(zhì)量上乘、有研究深度的原創(chuàng)文章投向名刊、投向大學報。因此，如果新建本科院校學報依然模仿大學報，辦學科拼盤似的大綜合學報，在稿源質(zhì)量遠不如老本科院校學報時，只能是低水平重復辦刊。為了改變在強刊林立下的生存劣勢，新建本科院校學報必須摒棄模仿老路，借非時政類報刊體制改革之力，以市場為導向來確定辦刊定位、辦刊理念和辦刊模式。

三、構(gòu)建以學報聯(lián)盟為主體的專業(yè)化辦刊模式

分析我國商業(yè)性期刊改制的經(jīng)典案例，可以得到這樣一個啟示：原有的雜志社在組建期刊集團以后，各種資源得以迅速整合，在這個系統(tǒng)中，各成員可以共享集團的品牌效應，各要素可以自由流動，集團旗下的各雜志、各產(chǎn)品項目都可以在互利共生中找到新的利潤增長點和新的競爭力。其實，在報刊體制改革浪潮沖擊下，我國最優(yōu)秀的一批學報辦刊人已經(jīng)聯(lián)合起來，試圖尋求一種專業(yè)期刊出版之路。2011年，《清華大學學報（社會科學版）》、《南京大學學報（社會科學版）》等一些教育部重點高校學報的社會科學版開始嘗試一種聯(lián)合出版?？男问剑噲D在不改變各高?，F(xiàn)有學報出版模式的情況下，突出按學科出版的特色，以擴大高校學報的學術(shù)影響力。各加盟學報自愿提供學術(shù)論文，由優(yōu)勢學報組成的專業(yè)編輯分別編輯成為按學科分類的專業(yè)性學術(shù)期刊，將分散在各家學報的論文集中起來再次發(fā)表。他們編輯出版的專刊依托中國知網(wǎng)提供的平臺用數(shù)字期刊的形式出版。[8]但是，這種聯(lián)合出版數(shù)字?？皇欠奖懔俗x者查閱相關(guān)的專業(yè)文章，并沒有真正給各成員帶來共生效應。各加盟學報之間的門戶之見、學校與學報的利益糾葛、專業(yè)選擇的困難以及轉(zhuǎn)型后編輯的人事安排問題，都注定這種聯(lián)合無法成為實質(zhì)性的專業(yè)化轉(zhuǎn)型。但是，在占盡天時（報刊體制改革已經(jīng)啟動）、地利（地緣關(guān)系）的先機下，新建本科院校學報可以嘗試建立學報聯(lián)盟，走真正意義上的專業(yè)化辦刊之路。

1.以省為單位，組建新建本科院校學報聯(lián)盟

新建本科院校基本都是省屬高校，省新聞出版局可以牽頭整合省內(nèi)各家新建本科院校學報，組成聯(lián)盟，在科學分析各學報欄目特色及其所在學校學科建設(shè)優(yōu)勢和重點后，由各成員編輯部出版其優(yōu)勢學科的專業(yè)學報。為了整合各種資源，在學報聯(lián)盟的框架下，可以成立聯(lián)合編委會，建立審稿專家?guī)?，并由這個群體中有號召力的學報擔任聯(lián)盟主席一職，負責協(xié)調(diào)各學報之間的出版工作。各家學報在這個聯(lián)盟內(nèi)的地位都是平等的，相互之間是支持與協(xié)作的關(guān)系。在這個聯(lián)盟內(nèi)，要打破校際壁壘，各刊資源向聯(lián)盟內(nèi)的全體教師開放。避免各校之間的門戶之見，并將校方和教師群體的改革阻力降到最低。

同時可以建立省級專業(yè)學報網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，實現(xiàn)學報聯(lián)盟旗下各學報、各專業(yè)欄目內(nèi)容的開放獲取。

開放存?。╫pen access）運動興起于20世紀90年代，最初發(fā)源于美國和歐洲，繼而擴展到全世界的許多國家，其目的是為了打破由于出版集團對學術(shù)期刊出版的壟斷所導致的學術(shù)期刊價格畸高局面。開放存取基于學術(shù)信息自由共享理念，其宗旨在于利用網(wǎng)絡(luò)條件將科學研究成果共享。國外有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，開放存取論文的被引頻次是非開放存取論文的2.5～5.6倍[9]。這一數(shù)據(jù)足以證明建立OA網(wǎng)絡(luò)平臺的必要性。

2.在學報聯(lián)盟旗下設(shè)立各學科專業(yè)學報

據(jù)筆者統(tǒng)計，截至2011年5月，全國共有新建本科院校291所，這些高校的學報大多都是文理綜合的學科拼盤學報。在學報聯(lián)盟內(nèi)由各家學報辦自己優(yōu)勢學科的專業(yè)期刊，可以成為一種打破傳統(tǒng)高校學報辦刊模式的戰(zhàn)略選擇。具體每個學報涵蓋多少學科，應視學報聯(lián)盟旗下的刊號資源多少而定。在各專業(yè)學報的命名上，建議不再以各高校冠名，可以稱為××省新建本科院校學報·哲學研究/經(jīng)濟學研究/法學研究/工學研究/理學研究等。在這個聯(lián)盟內(nèi)，各種資源都可以共享，各高校的科研成果、審稿專家資源、作者資源可以自由流動，相互取長補短，打破封閉的辦刊模式。積累了品牌優(yōu)勢以后，筆者相信，聯(lián)盟內(nèi)外的專家學者會逐漸愿意將有學術(shù)價值的文章投向新建本科院校專業(yè)學報。

3.集結(jié)優(yōu)質(zhì)稿源，著力傳播應用技術(shù)研究

早在教育部啟動“名刊”工程時，就提出了走專業(yè)化的辦刊之路，但時隔9年，仍沒有取得實質(zhì)性進展，其中一大阻力就是如果學報由綜合期刊轉(zhuǎn)型為某學科的專業(yè)期刊，那原來非此學科的編輯該何去何從？為了解決這個問題，在學報聯(lián)盟框架下，可以建立一種新的工作模式：各編輯在收到或組到稿件時，可以聯(lián)系學報聯(lián)盟專家?guī)熘邢鄳膶W科專家評審稿件，在完成相應程序以后進行編輯校對工作，最后由學報聯(lián)盟主席單位組織聯(lián)合編委會審定所有文章，并將各篇文章劃歸相應學科的專業(yè)學報刊發(fā)。在這種工作模式下，既可以利用各高校的優(yōu)質(zhì)資源，也可以解決辦專業(yè)學報后非此類學科編輯的人事安排問題，從而降低了變革的阻力。

解決了工作模式問題后，各專業(yè)學報就需要確定各自的學術(shù)研究領(lǐng)域定位。在基礎(chǔ)理論研究上，老本科院校學報擁有絕對的話語權(quán)，同時應用技術(shù)研究更有實用價值，這類研究成果更有市場空間。新建本科院校學報應開辟應用技術(shù)研究的辦刊之路，將各欄目選題思路集中在實際問題的解決上，以解決某一問題為中心，集結(jié)相應的研究文章，全方位探求解決這一問題的路徑選擇。在這些專業(yè)學報中，各欄目由圍繞一中心論題展開的多角度、全方位研究的相關(guān)論文組成。什么樣的問題已經(jīng)成為一個行業(yè)中的共性問題、熱點問題，那這種問題便是專業(yè)學報有關(guān)欄目的中心論題。在這樣的欄目選題定位下，這些專業(yè)學報才會有可讀性，才會有存在的價值，才會有忠實的讀者群，而這個讀者群將不再局限于學術(shù)共同體的范圍，各行業(yè)的一線工作人員將會成為這類專業(yè)學報的又一大類讀者群。

在我國由于學術(shù)期刊的電子出版權(quán)被清華同方知網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團、萬方數(shù)據(jù)股份有限公司、重慶維普資訊有限公司等壟斷，讀者想要獲取其中一篇學術(shù)論文必須支付一定的費用。一般高校教師和科研院所的人員由于所在單位會統(tǒng)一包庫訂購有關(guān)數(shù)據(jù)庫，他們可以方便獲取各類研究論文，但是廣大的企事業(yè)單位一線人員想要下載這些文章就必須自己付費，這種方式嚴重阻礙了各類學術(shù)成果的有效傳播，使得科學研究與生產(chǎn)實踐嚴重脫節(jié)。通過建立OA網(wǎng)絡(luò)平臺，各行業(yè)的一線工作人員都可以在這個網(wǎng)絡(luò)上免費查閱各專業(yè)學報中的有關(guān)研究論文，各專業(yè)學報在實現(xiàn)社會效益的同時也擴大了影響力。當點擊率不斷提升以后，基于這個網(wǎng)絡(luò)平臺還可以發(fā)布廣告以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。

報刊體制改革浪潮已席卷學報界，新建本科院校學報面對的沖擊會更大。因此，新建本科院校學報的辦刊人必須行動起來，組建學報聯(lián)盟，整合各種資源，辦專業(yè)學術(shù)期刊，并依托這個母體，使旗下的各專業(yè)學報協(xié)同發(fā)展、互利共生。借此改變原有的辦刊模式，摒棄模仿老本科院校學報的綜合辦刊之路，走真正意義上的專業(yè)學術(shù)期刊發(fā)展道路。

[1]劉聲.我國全面推進新聞出版體制改革[N].中國青年報， 2012-02-16（06）

[2]王基林，唐銀輝，湯澍等.新建本科院校師資隊伍建設(shè)策略[J].金陵科技學院學報：社會科學版，2008（3）：69-72

[3]張立群.新建本科院校的發(fā)展歷史及其特征[J].臨沂師范學院學報，2009（2）：44-47

[4]周林海.論新建本科院校學報的定位[J].福建行政學院學報，2011（4）：46-50

[5]文汝，米盛.新建本科院校學報的科學定位與發(fā)展研究[J].重慶科技學院學報：社會科學版，2010（19）：147-149

[6]黃維憲，米麗娟.提高新建本科院校學報學術(shù)競爭力的路徑研究[J].西南農(nóng)業(yè)大學學報：社會科學版，2011（9）：223-226

[7]張澤青.2011年中國期刊新現(xiàn)象[J].編輯之友，2012（2）：14-15