陳修斌
(江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué) 江蘇 贛榆 222100)
全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(第三冊(cè)必修加選修)[1],以及現(xiàn)行的新課標(biāo)教科書(選修3-4)[2],對(duì)“光的衍射”內(nèi)容的處理均采用圓孔衍射和泊松亮斑兩個(gè)實(shí)驗(yàn),且給出的附圖都是中心為亮斑的衍射圖樣,這樣就給許多教師、學(xué)生造成了定勢(shì)思維,認(rèn)為圓孔衍射的中心一定為亮斑.本文對(duì)點(diǎn)光源的菲涅耳圓孔衍射實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,得出圓孔衍射的中心不一定是亮斑,且以平行光作為光源進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,完善了圓孔衍射的實(shí)驗(yàn)研究.
調(diào)節(jié)觀察屏與中央圓孔之間的距離z,以便能在觀察屏上看到圓形的明暗交替的衍射圖樣.將屏移遠(yuǎn),當(dāng)圓孔正好露出一個(gè)半波帶時(shí),觀察屏上出現(xiàn)一個(gè)邊緣模糊的亮斑.將屏移近,圓孔正好露出兩個(gè)半波帶時(shí),亮斑中心出現(xiàn)暗點(diǎn).繼續(xù)移近屏,圓孔正好露出3個(gè)半波帶,則中心又會(huì)出現(xiàn)亮斑,周圍是明暗交替的圓形衍射環(huán)……余類推.所以,只要沿著光軸改變圓孔屏與觀察屏之間的距離z,就可以觀察到圓形衍射圖樣,中心點(diǎn)交替地為亮斑和暗斑.
圖1 菲涅耳半周期帶
由圖1可知
半波帶個(gè)數(shù)為偶數(shù),即出現(xiàn)暗斑的條件為
半波帶個(gè)數(shù)為奇數(shù),即出現(xiàn)亮斑的條件為
實(shí)驗(yàn)器材:氦氖激光器,曲率半徑很小的凹透鏡,凸透鏡,帶有不同直徑圓孔的屏(孔的直徑分別為1 mm,1.5 mm,2 mm,2.5 mm,3 mm),觀察屏和鋼卷尺.
實(shí)驗(yàn)裝置:實(shí)驗(yàn)光路如圖2.
圖2 實(shí)驗(yàn)光路圖
選用氦氖激光器作為衍射光源,是因?yàn)榧す鈫紊院?、相干性?qiáng)、亮度大、現(xiàn)象明顯.調(diào)整氦氖激光器、凹透鏡、凸透鏡、孔屏以及觀察屏的位置使其共軸.打開氦氖激光器,使激光通過(guò)凹透鏡發(fā)散后,再經(jīng)凸透鏡匯聚成平行光打在直徑遞減的圓孔上.調(diào)節(jié)觀察屏與圓孔屏之間的距離z,觀察并記錄了表1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù).
表1 實(shí)驗(yàn)觀測(cè)到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)原理中所討論的平行光是平面波,平面光束是最簡(jiǎn)單的光束,但平面波在實(shí)際中很難存在.實(shí)驗(yàn)中的激光是高斯光束,屬非均勻的拋物面波.但當(dāng)拋物面波的考察面離開波源很遠(yuǎn),并且只注意考察平面上的一個(gè)小范圍時(shí),距離z的變化對(duì)拋物面波的振幅影響可以忽略,這時(shí)拋物面波在考察范圍內(nèi)仍可近似地視為平面波.所以,選用激光做圓孔衍射實(shí)驗(yàn)是可以的.
由理論可知,改變觀察屏與圓孔屏之間的距離z,便可在觀察屏上接收到圓形的明暗交替的衍射圖樣.將觀察屏移遠(yuǎn),當(dāng)圓孔正好露出一個(gè)半波帶時(shí),觀察屏上出現(xiàn)一個(gè)邊緣模糊的亮斑.將觀察屏移近,圓孔正好露出兩個(gè)半波帶時(shí),亮斑中心出現(xiàn)暗斑.繼續(xù)移近觀察屏,圓孔正好露出3個(gè)半波帶,則中心又會(huì)出現(xiàn)亮斑,周圍是明暗交替的圓形衍射環(huán)……余類推.下面分別計(jì)算不同圓孔產(chǎn)生衍射圖樣中心出現(xiàn)暗斑和亮斑對(duì)應(yīng)的理論值(見表2),激光的波長(zhǎng)為0.6328 μm.由出現(xiàn)暗斑、亮斑的條件公式可知m的取值越大,距離z就越?。?dāng)m>4時(shí),人眼無(wú)法分辨實(shí)驗(yàn)觀察到的衍射圖樣中心是暗斑還是亮斑,觀察到的只是一個(gè)小亮斑.所以,理論計(jì)算中m取1,2,3.
表2 出現(xiàn)亮斑和暗斑中心位置的理論值
表2計(jì)算出來(lái)的理論值表示的是z上的一個(gè)具體的位置,但是實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)暗斑或亮斑的衍射圖樣并不是一個(gè)具體的位置,而是一段變化的距離.表1中實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)是出現(xiàn)暗斑或亮斑衍射圖樣最清晰的位置.表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有部分?jǐn)?shù)據(jù)空缺,是由于人眼分辨不清,無(wú)法觀測(cè)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)果.對(duì)表1和表2數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,不難看出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論值十分吻合.
由此可見,光源為平行光的圓孔衍射,其衍射圖樣的中心不一定是亮斑,其軸線方向上的光強(qiáng)分布不僅跟圓孔直徑d有關(guān),還跟圓孔屏與觀察屏之間的距離z有關(guān).當(dāng)d不變時(shí),z由遠(yuǎn)及近發(fā)生變化時(shí),軸線上的光強(qiáng)發(fā)生周期變化,時(shí)亮?xí)r暗,當(dāng)z的距離大于近場(chǎng)點(diǎn)時(shí),其軸線上的光強(qiáng)不再發(fā)生周期性變化.
至此可見,菲涅耳圓孔衍射圖樣中央的亮暗情況是由圓孔所露出的半波帶的數(shù)目k決定的,當(dāng)k為奇數(shù)時(shí),衍射圖樣中央為亮斑;當(dāng)k為偶數(shù)時(shí),衍射圖樣中央為暗斑.由此看來(lái),圓孔衍射的中央并不一定是亮斑,且與光源是點(diǎn)光源還是平行光無(wú)關(guān).
參考文獻(xiàn)
1 人民教育出版社物理室.全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修加選修)物理第三冊(cè)(第一版).北京:人民教育出版社,2003.27~29
2 張大昌.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理·選修3-4.北京:人民教育出版社,2005.64~66
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