從這期開始，《知識窗》雜志為青愛工程特別開辟的“青愛芳草地”版塊與大家見面了。為了更好地為青少年朋友的健康成長保駕護航，從本期開始，青竹姐姐將通過“青竹信箱”專欄為您答疑解惑。如果您或您的同學、朋友在日常生活、學習、工作、情感及人際交往中遇到什么困惑，一時間難以有效應對又不便于向家人、同學或朋友開口請教時，希望您能寫信給青竹姐姐或發(fā)郵件至qingzhujiejie@163.com，也可以直接打電話或寫信、發(fā)郵件給《知識窗》編輯部。
　　在“青春心理室”中，每期一個典型案例，記述發(fā)生在您身邊的真實故事。希望藉由這個版塊，讓我們能攜起手來，擦去心靈的灰塵，走向生命的陽光地帶……
　　這天我正在上班。突然接到一位媽媽打來的電話：“我聽過您的家庭教育講座，對不起，很冒昧地給您打電話。我女兒這幾天又不上學了，她說她恨她爸爸，說只要我跟她爸離婚，她就好好上學；否則，她就不念了，要離家出走。您說我該怎么辦啊?”
　　與這位媽媽商定，次日帶她女兒來咨詢室。見到這位文靜、秀氣的14歲女孩小影后，我問她：“你能跟老師說說，你為什么那么恨爸爸嗎?”沉默了一會兒，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“以前爸爸對我很好，關心我、鼓勵我好好學習，接送我上學，我感覺很幸?！，F在，一切都變了。爸爸晚上很晚才回來，到家也不正眼看我，我主動和他講話他也很冷淡，而跟媽媽卻有說有笑。以前‘寶貝兒，寶貝兒’地叫我，現在卻跟陌生人一樣。哼!他不是讓我好好學習嗎，我就不學，我偏要逃學，就是要惹他生氣，看他理不理我。我恨他!”說著說著，她竟傷心地哭起來。我心里一驚，這個家庭角色的變換給孩子造成了多大的傷害和不適應呀!
　　“你為什么要讓媽媽和爸爸離婚呢?”
　　“他們離婚，媽媽就不用管我了，她整天婆婆媽媽的，說我這不對那不好，很討厭!我還想讓爸爸管我。爸爸很寵我，從沒打罵過我。我想跟爸爸生活，很想回到‘爸爸每天陪著我學習，接送我上學，關心我吃什么、穿什么的日子’。”
　　小影的表現是典型的戀父情結。一般來說，女孩在3~5歲時常會表現出不同程度的戀父煩母情緒。但隨著年齡的增長和社會角色、性別角色的明晰，進入青春期后，青少年會自覺地進行“心理斷乳”。青少年性心理發(fā)展規(guī)律是異性疏遠期——異性吸引期——異性眷戀期——戀愛擇偶期。專家研究發(fā)現，有的青少年在異性疏遠期和異性吸引期之間，有個戀父／戀母期，其表現是對自己的母親或父親產生情感上的依戀。但這個時期一般很短，隨著他們與異性交往能力的增強，很快就過去了。到了青春期，如果男孩／女孩還表現出對母親／父親的情愛獨占欲，反對父親，母親，不愿與其親近，就可能有問題了。
　　那么，該如何幫助小影把握好與父親交往的界限，促進其心靈成長呢?
　　●加強性教育。即性的補課教育，從兩個方面人手，一是加強性的社會角色教育，讓孩子明白“男女有別”。父女之間無論關系如何親密、融洽，都只是兩代人之間的愛，與異性間的愛戀是截然不同的，教育、引導孩子從依戀父親的情結中走出來：二是幫助孩子融入同齡的同性伙伴中，結交同性朋友，與朋友交流并觀察其與父母交往方式，慢慢減少自己對父親的過度依戀。同時試著跟異性同學交往，接納異性。
　　●彌補缺失的母愛。孩子的“戀父情結”，源于其嬰幼兒期父愛的過溢和母愛的不足。從小影的成長中發(fā)現，從幼兒期幾乎都是父親管理、照顧孩子的吃喝拉撒睡，而母親忙于生意，母女之間親近不足，缺少母愛。所以作為母親，應用耐心、愛心接納孩子。無論優(yōu)點缺點都要無條件地接納，無條件地愛護、親近女兒，以滿足女兒的愛欲依附。
　　●父女適當分離。父親其實早已意識到女兒過分黏他、依賴他，這么大了還常撲在他懷里撒嬌。父親之所以不跟女兒說話、說忙、出差，就是有意疏遠她、冷淡她，是為了隔離開女兒對他的依附，給她和她母親親近的空間。誰知，適得其反。作為父親，應堅定而巧妙地、適當地暫時疏遠女兒，但要循序漸進，不能一下子疏遠女兒，讓女兒有被拋棄