摘 要： 作者運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)方法研究英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生書面語(yǔ)中副詞的使用特點(diǎn)和不足，結(jié)果表明：時(shí)間副詞使用過(guò)多并且存在多用just，then，now的情況；地點(diǎn)副詞使用較為恰當(dāng)；方式副詞的使用過(guò)多依賴高頻副詞fast，really，especially，usually，豐富度不高。
　　關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生 書面語(yǔ) 副詞使用 研究
　　
　　一、引言
　　副詞在句中作狀語(yǔ)，表程度、時(shí)間、地點(diǎn)和方式，修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或其他結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)來(lái)，副詞主要可分為時(shí)間副詞、地點(diǎn)副詞和方式副詞三大類。過(guò)去對(duì)副詞的研究多集中在語(yǔ)義、語(yǔ)法功能和搭配用法上，對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者副詞使用特點(diǎn)尤其是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生副詞使用的研究甚少。因此，本文就英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生書面語(yǔ)中副詞使用的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
　　二、研究設(shè)計(jì)究
　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)料來(lái)源
　　語(yǔ)料選自文秋芳、王立非、梁茂成的中國(guó)學(xué)生口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。該語(yǔ)料庫(kù)從國(guó)內(nèi)9所不同層次的高校英語(yǔ)專業(yè)1—4年級(jí)的學(xué)生中采集書面作文，而本文選擇語(yǔ)料中195篇即興議論文，能較好體現(xiàn)中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的寫作水平。
　　（二）語(yǔ)料分析
　　查詢選定的語(yǔ)料庫(kù)中195篇議論文中出現(xiàn)的三類副詞使用情況，基于西方學(xué)者Biber（1999）、Francis（1994）、Hoye（1997）、的研究，通過(guò)百分比和型符比分析英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生副詞的使用特點(diǎn)。
　　三、結(jié)果與討論究
　?。ㄒ唬r(shí)間副詞
　　時(shí)間概念既可以通過(guò)語(yǔ)法形式來(lái)表現(xiàn)，如：acted，was，is，are等，也可以通過(guò)詞匯形式即時(shí)間副詞來(lái)表示，如again，nowadays，sometimes，then，now，for the time，forever，yesterday，again，today，tomorrow，at once，at last，at first，at present等。對(duì)195篇即興議論文的研究結(jié)果表明：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生書面語(yǔ)中時(shí)間副詞的使用頻率很高，共使用各種時(shí)間副詞618次，每萬(wàn)字時(shí)間副詞的頻率為0.46%，遠(yuǎn)比Biber（1999）發(fā)現(xiàn)的結(jié)果高（每百萬(wàn)詞中大約200個(gè)時(shí)間副詞，約為0.02%）。中國(guó)學(xué)生過(guò)多使用just（169次），then（91次）和now（85次）。而作為較正式的議論文體，不應(yīng)該高頻率地出現(xiàn)如just，then，now等時(shí)間副詞，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)這一語(yǔ)言體系中，時(shí)間的概念除了可通過(guò)時(shí)間副詞來(lái)體現(xiàn)，多是通過(guò)語(yǔ)法手段實(shí)現(xiàn)，如動(dòng)詞的變形、動(dòng)態(tài)助詞。中國(guó)學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)并沒有很清楚的認(rèn)識(shí)，而是受到母語(yǔ)的負(fù)遷移影響，在表達(dá)時(shí)間概念時(shí)，傾向于使用特定的時(shí)間副詞表達(dá)。
　?。ǘ┑攸c(diǎn)副詞
　　地點(diǎn)概念的實(shí)現(xiàn)通常是通過(guò)地點(diǎn)副詞，如abroad，away，near，together，there，home，ahead，aside，above，beside，upside，down，outside，apart，everywhere，forward，upward，between，here，anywhere，inside，forward。Francis（1994）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)副詞在書面學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中被廣泛使用。對(duì)195篇即興議論文中出現(xiàn)地點(diǎn)副詞的研究表明：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生共使用地點(diǎn)副詞131次，共26種，使用最多的是together（22次），above（13次），away（11次），這與Francis（1994）、Biber（1999）等人的研究基本相符，反映出中國(guó)學(xué)生能夠在書面語(yǔ)中廣泛使用地點(diǎn)副詞，具有與本族語(yǔ)者相似的地點(diǎn)副詞使用習(xí)慣。
　　（三）方式副詞
　　在文章傳情達(dá)意時(shí)，方式副詞可以起到很好的修飾作用。包括actively，apparently，blindly，bravely，considerately，clearly，certainly，conveniently，carefully，correctly，consciously，commonly，consequently，deeply，deliberately，directly等。其修飾功能能使書面語(yǔ)更形象、生動(dòng)、具有說(shuō)服力。缺乏方式副詞的文章，不能很好地傳達(dá)出文字效果。如學(xué)生作文中：Actually，the college has affected my life strongly.這句話如若缺乏表方式的actually，strongly，文字的表意就不那么強(qiáng)烈、真切。Hoye（1997）發(fā)現(xiàn)具有修飾功能的方式副詞在書面語(yǔ)中的使用遠(yuǎn)比口語(yǔ)中常見。對(duì)195篇即興議論文的研究表明：共使用方式副詞392次，94種，相似于本族語(yǔ)者的使用頻率（Hoye，1997），其中使用最多的是高頻副詞fast（頻率為32次），really（30次），especially（30次），而如strongly（6次），loudly（6次），freely（6次），conveniently（6次），seriously（6次），fluently（5次），exactly（5次），equally（5次），correctly（5次），deeply（5次），carefully（5次）等方式副詞就存在少用現(xiàn)象?？梢姡⒄Z(yǔ)專業(yè)學(xué)生在書面語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠使用方式副詞合理傳達(dá)觀點(diǎn)，但存在過(guò)多依賴fast，really，especially，usually等高頻副詞，而少用equally，fluently，freely，strongly的問(wèn)題。因?yàn)槭芏Z(yǔ)學(xué)習(xí)者水平的制約，二語(yǔ)學(xué)習(xí)者缺乏豐富的副詞詞匯儲(chǔ)備，在限時(shí)即興作文的寫作中，只能反復(fù)依賴一些高頻常用副詞。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　副詞在句中起了非常重要的連接、修飾作用，熟練掌握副詞能夠合理、真切地傳達(dá)觀點(diǎn)、意圖。我們通過(guò)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生書面語(yǔ)中副詞的分析發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在表達(dá)時(shí)間概念時(shí)過(guò)多依賴時(shí)間副詞，而忽略了英語(yǔ)這一語(yǔ)言體系。在表時(shí)間時(shí)多是選用動(dòng)詞的變型及動(dòng)態(tài)助詞實(shí)現(xiàn)；方式副詞的使用過(guò)多依賴幾個(gè)常用副詞，豐富度不夠；只有地點(diǎn)副詞的使用較為恰當(dāng)。了解中國(guó)學(xué)生書面語(yǔ)中副詞使用的特點(diǎn)和不足之處，對(duì)今后的英語(yǔ)寫作教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)的意義。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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