愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！钡拇_，興趣是活動的一種動力。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，成了學(xué)習(xí)的主人，才能在學(xué)習(xí)中調(diào)動自己的主動性和積極性，從學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，而數(shù)學(xué)是一門發(fā)展抽象邏輯思維能力的學(xué)科，常被人誤認(rèn)為是枯燥乏味的學(xué)科，是很多學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，顯然尤為重要。作為教師，我們有必要研究數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)，努力激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展。那么，如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)從三方面著手。
　　一﹑加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
　　學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的發(fā)展，是隨著年齡的發(fā)展，教育程度的提高從低水平向高水平發(fā)展。一旦學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，激發(fā)了學(xué)習(xí)動機(jī)，他們就會對完成學(xué)習(xí)任務(wù)有明確的認(rèn)識，并督促自己認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我們要自覺地有意識地貫徹社會對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，它在人們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣a(chǎn)中應(yīng)用極為廣泛。我們在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義及學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性