摘 要：高校籃球文化是高校校園文化的重要組成部分，它將籃球運動變?yōu)榻∩?、育德的重要手段和氛圍?；@球運動所具有生物、心理和社會的文化多維功能，它對提高大學生的綜合素質(zhì)具有重要的價值。高?；@球文化作為發(fā)展學生素質(zhì)的手段，其最終目的是提高大學生個性發(fā)展和社會發(fā)展素質(zhì)。高校籃球文化通過其教育功能能夠極大的促進大學生的素質(zhì)，大學生素質(zhì)提高了又能更好地豐富籃球文化內(nèi)涵，二者是相互促進的關系。
　　關鍵詞：高校 籃球文化 大學生素質(zhì)
　　中圖分類號： G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2011)04(a)-0000-00
　　
　　籃球文化是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球知識、技術和技能以及制度的總稱。如今，高校是培養(yǎng)社會人才的重要基地，并適應現(xiàn)代社會需求的新型高素質(zhì)人才作為其發(fā)展宗旨。而高?；@球文化對培養(yǎng)學生向科學、文明、積極向上的目標發(fā)展，具有直接的動力作用。21 世紀，高校把“素質(zhì)教育”作為人才培養(yǎng)的指導思想和方針，只有提高了人才的素質(zhì)，才能提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對于作為高?；@球文化是高校體育文化的重要組成部分來說，高?；@球文化能極大豐富高校的校園文化生活。為此，通過分析高校籃球文化的內(nèi)涵、特征和價值，提出營造和加強高?；@球文化建設的方法、手段和途徑，對進一步提高大學生的綜合素質(zhì)教育具有重大價值。
　　
　　1 高?；@球文化的內(nèi)涵
　　籃球運動已成為今天大學生進行體育活動的主要內(nèi)容，高校通過校內(nèi)外的籃球比賽交流，能夠活躍學校氛圍，增進學校之間和同學之間的交往。高校籃球文化是指以高校校園為空間，以大學師生共同參與為主體，以籃球運動為主要運動手段，也是籃球物質(zhì)財富和精神財富的總和。雖然高?；@球文化是在大文化的范疇之內(nèi)，但與其他文化的有著自身的特點和功能。首先，高?；@球文化是思想精神的文化，它是參與者通過籃球運動來表達自己各種思想和觀念的。其次，籃球文化的是一種物質(zhì)文化，籃球場地的尺寸、球的大小、重量，籃筐的高低等都具有明確的規(guī)定，是在規(guī)定以后不容易改變的?；@球文化具有自身的結構，最內(nèi)層的也是最核心的部分是精神文化層，它包括籃球的思想、心理和謀略。由內(nèi)向外的第二層是籃球文化的制度層，包括籃球的規(guī)則、法規(guī)等。而第三層是籃球文化的物質(zhì)層，包括籃球的各種設備和物質(zhì)及象征籃球運動的技戰(zhàn)術，如球架場等。
　　與此同時，高?；@球文化具有以下六個特征：全面性和特殊性、社會性和個體性、全球性和區(qū)域性、繼承性和時代性、競技性和藝術性。不同的籃球活動形式蘊含和傳遞著不同的籃球文化，具有文化表現(xiàn)形式的獨特性。
　　2 高?；@球文化與大學生素質(zhì)教育的關系
　　高校籃球文化通過其自身功能強大學生身、心素質(zhì)，通過其它功能有效地促進大學生思想道德素質(zhì)的教育，發(fā)展大學生的個性和適應未來社會的各種能力，增加大學生的美學素養(yǎng)。高?；@球文化在大學生素質(zhì)教育中，起著其它學科不可代替的特殊地位，二者相互聯(lián)系，相互影響，相互促進，共同構成大學生素質(zhì)教育核心體系。概括起來，二者之間的關系主要表現(xiàn)在兩大方面：首先，是手段與目的的關系。高?；@球文化將單純的籃球運動變?yōu)橛w、益智、健身，充分發(fā)揮籃球運動所具有的文化多維功能，提高大學生素質(zhì)。同時，學生通過實踐豐富了高?；@球文化的內(nèi)涵，達到提高大學生素質(zhì)的目的。大學生是實踐的主體，從實踐的主體和客體相互作用的特點看，主體和客體的相互作用具有物質(zhì)性的特點，而出現(xiàn)的一般物質(zhì)實體相互作用所沒有的嶄新的關系，這就是目的與手段的關系。因此，教學目的的實現(xiàn)必須依靠恰當?shù)慕虒W手段。
　　其次，高?；@球文化與大學生素質(zhì)之間存在著作用與反作用的關系。這種關系不是一種簡單的直線式的關系，而是二者之間存在著互動關系。高校籃球文化通過其教育功能，能夠極大的促進大學生身體素質(zhì)，素質(zhì)提高了又能更好的豐富籃球文化的內(nèi)涵，營造高漲的籃球文化。如此相互促進，把高校籃球文化和大學生素質(zhì)推到一個又一個新高。因此，高校籃球文化與大學生素質(zhì)也是相互影響的兩個方面。
　　3高校籃球文化對大學生素質(zhì)教育的影響
　　3.1 高?；@球文化對大學生思想道德素質(zhì)教育的影響
　　 從高校環(huán)境方面看，高?；@球文化作為一種媒介，為大學生發(fā)表自己的政治見解，爭辯某些政治敏感問題提供了平臺，有利于大學生開闊視野，活躍思想。通過同他人激烈的思想交鋒，有利于大學生辨別真?zhèn)?，認識真理，提高政治識別能力和政治素質(zhì)。其次，從大學生自身方面看，高?；@球文化能夠體現(xiàn)一個學校的精神風貌，并逐漸形成一種與學校教育教學活動相適應的文化環(huán)境和氛圍，能對大學生樹立正確的價值觀起到極具的作用和影響。再次，從高?；@球文化角度來看，高?；@球文化是意識形態(tài)領域的主戰(zhàn)場，能促使大學生堅定地樹立正確的政治方向，培養(yǎng)大學生確立圖強進取，樂于奉獻的價值觀，能將大學生的興趣引導到有益的活動上來。
　　3.2高校籃球文化對大學生身體素質(zhì)教育的影響
　　大學生身體素質(zhì)是各項素質(zhì)的前提，必須重視身體素質(zhì)的發(fā)展，充分利用體育課和豐富多彩的體育活動來提高大學生身體素質(zhì)?；@球具有健身功能，是以籃球運動為表現(xiàn)形式的非周期性運動項目，籃球技術動作由各種跑、跳、投等人體所需的基本技能組成，對于促進參與者力量、速度、耐力等身體素質(zhì)的發(fā)展起著良好的作用。通過籃球運動，大學生的各種器官功能的提高，體質(zhì)的增強表現(xiàn)得尤為突出。體育教師在籃球教學和訓練中，對學生施以指導和影響，讓學生通過身體的直接參與學習和運動，完成一定量的身體練習，生理上承受完成這些身體練習所帶來的運動負荷，從而增強人體的能量和物質(zhì)代謝。通過長期科學合理的籃球教學和訓練，能夠使得學生的身體素質(zhì)不斷提高。
　　3.3高?；@球文化對大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育的影響
　　創(chuàng)新素質(zhì)是大學生素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。要培養(yǎng)大學生合理的知識結構，優(yōu)化智能結構，使思維科學化，最終提高自己的實踐能力及創(chuàng)造能力。高?；@球文化建設對大學生發(fā)展及人才的培養(yǎng)有著獨特的影響。高?；@球文化通過制度文化建設，規(guī)范著籃球文化活動，引導著每一個參與籃球活動的大學生。
　　3.4 高?；@球文化對大學生審美素質(zhì)的影響
　　 高校教育要通過各種途徑提高大學生的審美情趣，達到使大學生以后把知識與美有機結合，美化人生的目的。籃球文化不僅造就人的體質(zhì)，也造就人的心靈?；@球運動在我國高校是最風靡的一項運動。大學生參與籃球文化活動，能從中得到一種美的享受。在運動中所形成的和諧的韻律、鮮明的節(jié)奏和巧妙的配合，使技藝的驚險性、造型的藝術性與熟練配合的默契性融為一體，參與者可以直接得到美的體驗和美的感受，從而培養(yǎng)鑒賞美的能力。
　　
　　參考文獻：
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