如何讓兒童受到良好的情感熏陶，培養(yǎng)兒童的健康心理，塑造兒童的美好靈魂，是我們教育工作中的重要部分，也是社會都應該關心和重視的一個重大問題。
　　如何讓兒童受到良好的情感熏陶，培養(yǎng)兒童的健康心理，塑造兒童的美好靈魂，是我們工作中的重要部分?，F(xiàn)就個人的認識做一探討：
　　社會的物流與經(jīng)濟效應對兒童的誘惑力極強。在經(jīng)濟發(fā)生重大變革與轉型的今天，整個社會風起云涌的就是發(fā)展經(jīng)濟，如何賺錢，如何得到經(jīng)濟實惠。這樣，兒童從小看到的就是別人如何賺錢，如何享受。家長的教育與希望也是孩子長大了如何發(fā)展好經(jīng)濟，賺大把大把的票子，將來在經(jīng)濟發(fā)展上有成就，乃至于成為富翁，讓父母的腰板硬起來……因此，從小給孩子要求的就是讀書與賺錢一套密不可分的發(fā)家致富經(jīng)典。經(jīng)濟發(fā)展與物質(zhì)豐富帶來了生活水平的提高，孩子們在吃穿、玩樂上大可盡情地享受。讓孩子們從小滋生的就是滿腦袋的金錢觀。社會公德的淡化影響了兒童心理的健康發(fā)展，就是胸有他人?？僧斀裆鐣卒h精神似乎離我們遠了，為別人著想者為數(shù)甚微。在社會中，謀財害命、打砸搶劫、敲詐勒索、以假亂真等種種惡劣行徑比比皆是，這不都是公德的淡化嗎？由此，在種種公共場合，自覺讓位的少了，主動助殘的人少了，總之社會的愛心少了。
　　社會上不良之風的負面影響，造成兒童不思上進，淡化人生。在社會環(huán)境發(fā)生多元化的前提下，滋生在各個領域的不正之風毒害著社會也波及到兒童的心理健康。
　　讀書做官與讀書無用仍在沿襲危害部分家庭，造成對孩子的教育誤區(qū)。目前不少家庭還存在著“養(yǎng)兒不讀書，官從何處來”的指導思想，因此，對孩子的希望值寄予很高，總希望孩子讀書成名，走仕途經(jīng)濟之路。這樣，總是對孩子的成績過問很多。
　　社會黑惡對兒童的脅迫與利誘隨社會轉型、危害社會的黑惡勢力應運而生，無處不有。偷搶、脅迫、取鬧等種種惡行對學生的影響也極大，部分不辨是非的學生還被他們利用，糟蹋了兒童健康的人生。
　　當前，對廣大青少年的價值啟蒙，應該從家庭、學校和社會三者統(tǒng)一的角度出發(fā)，由家長、教師和全體社會成員（包括各相關機構）三方面通力合作，才能收到較好的效果。一方面，教育者應當在教育內(nèi)容、教育方式方法上貼近少年兒童的心理特征和生活現(xiàn)實；另一方面，受教育者應將這些價值觀念內(nèi)化吸收為自己生活、學習和行為中的一部分。離開這兩方面的任何一個，價值啟蒙和道德教育都會失敗。要善于捕捉、啟發(fā)和鼓勵孩子尊重他人、平等待人，與小朋友和平相處的優(yōu)點，有意識地指出其不講禮貌、自由散漫、不善合作的缺點，而事實上，其背后蘊涵的價值觀念就是平等觀念、友善觀念、合作觀念。
　?。ㄗ髡邌挝?湖北省宜昌市興山縣榛子鄉(xiāng)中心小學）