《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高中語(yǔ)文閱讀有明確的要求：“在閱讀與鑒賞活動(dòng)中，要發(fā)展獨(dú)立閱讀能力。要注重個(gè)性化的閱讀，充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，獲得獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！彼鼘?duì)語(yǔ)文閱讀有著明確的要求，也可看出閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的的重要作用。高中三年，對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)要有一定的計(jì)劃性和層次性，因此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，可以分三個(gè)階段進(jìn)行。
　　一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，重視學(xué)生個(gè)性的閱讀
　　高一學(xué)年，無(wú)論高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)多么緊張，都應(yīng)該專門每周拿出兩節(jié)課開設(shè)閱讀課，因?yàn)樵谶@一學(xué)年培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀個(gè)性極為重要。在這一學(xué)年，主要從學(xué)生主體發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生的閱讀范圍、角度和思路等方面進(jìn)行開放，即讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇閱讀對(duì)象。興趣是最好的老師，沒(méi)有閱讀的興趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將成為無(wú)源之水。有的學(xué)生天生對(duì)文字沒(méi)有興趣，很有意思的文學(xué)書籍，在他手中就成了催眠物。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，可以開設(shè)豐富多彩的讀書活動(dòng)，比如：讀書筆記交流會(huì)、語(yǔ)文讀書競(jìng)賽等。同時(shí)，要重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，也就是說(shuō)要從學(xué)生主體發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生的閱讀范圍、角度和思路等方面少干涉，甚至不干涉，即由著學(xué)生“性子”選擇閱讀對(duì)象。這種個(gè)性興趣探究性閱讀，目的是錘煉學(xué)生的自主探究性閱讀習(xí)慣和方法，為其日后深入地、自覺(jué)地、學(xué)習(xí)語(yǔ)文錘煉基本功。
　　二、以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的閱讀
　　高中生面對(duì)的是高考，所以其閱讀就不免帶有很強(qiáng)的功利性。學(xué)生要實(shí)現(xiàn)高考的理想，光靠興趣和個(gè)性化閱讀是不夠的，還必須建立閱讀層次序列。所以，高二學(xué)年教師的指示范圍閱讀是非常必要的。教師要借助第一學(xué)年個(gè)性化閱讀已經(jīng)形成的探究習(xí)慣和方法，促進(jìn)學(xué)生的閱讀成為自覺(jué)；要讓學(xué)生的視線引導(dǎo)到老師指示的范圍上，并要求他們把興趣愛(ài)好閱讀的經(jīng)驗(yàn)自覺(jué)地加以運(yùn)用；并且要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文體的閱讀方法，盡量使學(xué)生閱讀的感悟能力、認(rèn)識(shí)能力趨向教學(xué)的要求。
　　三、以應(yīng)考為目的，規(guī)范探究性的閱讀
　　第三學(xué)年直接為高考服務(wù)，要求學(xué)生把已錘煉到手的閱讀本領(lǐng)，針對(duì)高考閱讀題進(jìn)行目的性閱讀訓(xùn)練。學(xué)生在前兩年已經(jīng)閱讀了大量的文學(xué)作品，掌握了一定的閱讀技巧，高三就不再以盡情閱讀為重點(diǎn)，重要的是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同文體進(jìn)行分類閱讀，從而探究出一些答題技巧。高考閱讀試題的答案雖然是開放性的，但仍然有很大的限制，尤其是受文章思想內(nèi)容、作者觀點(diǎn)態(tài)度的限制。因此，要把握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)，緊緊圍繞主旨和作者觀點(diǎn)答題。而且，不同文體所出的題是不一樣的，比如文學(xué)類的一般出一些理解主題、探究人物類型的題，而實(shí)用類文本大多出一些文段、文句作用，人物形象歸納類的題。通過(guò)做題，學(xué)生要能掌握每一種文體的出題類型的答題技巧。因此，高三必須要求學(xué)生依題意答題，并且總結(jié)出一套解題“程序”，尤其是對(duì)解題思路的總結(jié)尤為重要；且使其答題逐步趨于科學(xué)化、規(guī)范化。規(guī)范閱讀和規(guī)范答題可以說(shuō)是高三學(xué)年的主要任務(wù)。當(dāng)然，后兩學(xué)年也并不排除個(gè)性興趣閱讀，最好是能把兩者有機(jī)、合理地結(jié)合在一起。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）