摘 要：應(yīng)用文是職業(yè)高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，由于受職高學(xué)生素質(zhì)的差異、教材內(nèi)容編排的缺陷、文體特征的制約、教育者水平、教學(xué)理念等諸因素的影響，導(dǎo)致了職高應(yīng)用文寫作教學(xué)往往是閉門造車，流于形式