當我們站在童年面前的時候，我們是誰呢?我們是自己童年的回憶者。我們在各自的城市和村莊，在各自的愛心樹下?lián)爝^葉子吃過果子，把自己裝扮成假想的森林之王，我們都會歡躍地說，我們的童年真有趣啊!
　　可是如果我們繼續(xù)追憶，像那位杰出的法國作家普魯斯特一樣，他想他的小餅干，而我們想，那時我們讀童話了嗎?讀了幾個，聽了幾個呢?或者并沒有讀過，并沒有聽過，那么就是說，原來，童年我們都是很缺少文學(xué)生活的!
　　于是我們就開始惋惜了。我們那時是應(yīng)當讀一些童話、聽一些童話的，可是我們怎么沒有呢?我們的父母，我們的老師，我們的城市和村莊沒有安排我們，沒有布置我們，沒有指導(dǎo)和落實我們，我們的那個時代，沒有盡到責(zé)任!沒有盡到!要不然，我們今天的這一棵棵樹一定會更高大，更粗壯，我們生命之葉的搖曳里會有很多的詩意聲音，我們給這個世界的愛的濃蔭會更覆蓋，一定會更覆蓋！
　　當我們站在童年面前的時候，我們是誰呢?我們是童年的欣賞者。我們不只是欣賞他們的天真和滑稽，更欣賞他們幼稚生命里還有那么多的空場地，他們就像那大樹下的小孩一樣，使勁踮起腳接住那些不能賣錢的片片樹葉，還沒有學(xué)會說，我想要一幢房子，我想要一艘船。
　　于是我們開始留神了。想趕緊給他們許多美好的東西，給他們足夠的童話，讓他們童年空白的場地有豐富、優(yōu)良的早春栽種。我們知道無論是等到夏天還是等到秋天都遲了，都只會重復(fù)我們現(xiàn)在的惋惜。土地會有下一個早春，生命不會有。忘記了種植那就只能空蕩。只能荒漠到盡頭。我們看看那個在秋天和冬天里的孩子，他那樣地坐著，手里沒有書，沒有童話，弓屈的身體茍延殘喘，如果他的愛心樹在給他葉子和果子的時候，也給過他很多美麗的童話，那么，愛心樹也就不會只剩下這樣一個矮矮的樹墩了，因為那個孩子不會砍。所有的樹啊，我們對樹下的孩子是有責(zé)任的，我們不但要把安全的綠顏色給他們，還必須給他們詩意的鮮紅，尊敬的金黃，開闊的湛藍。我們不要等到夏天和秋天才惋惜，那么，夏天和秋天就一定會有火紅的收成。我們站在童年的面前，是盼望他們都能火紅的!
　　當我們站在童年面前的時候，我們是誰呢?在童年面前，如果我們愿意，我們就可以是童話，就應(yīng)當是好文學(xué)，好故事!我們坐在餐桌的這頭，童年在餐桌的那頭；我們在講臺這頭，他們在座位的那頭，我們說著，他們聽著；我們聽著聽著，那么我們聽見什么了呢?我們聽見了我們的栽種，聽見了種子的長大，聽見他們的樹上每一只鳥兒的歌都很好聽，聽見他們長成森林了，聽見他們說，我可以當高高的旗桿了，于是我們真正地看見，中國高高的飄揚