摘 要： 建立民主和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代體育課堂教學(xué)的需要，本文就如何促進(jìn)體育課堂的和諧問題作了探討。
　　關(guān)鍵詞： 和諧 體育課堂 思考
　　
　　和諧，是指事物和現(xiàn)象各個(gè)方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。追求和諧課堂能較大程度地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展、知識(shí)的掌握和能力的提高。和諧的師生關(guān)系是促進(jìn)體育教學(xué)的催化劑。建立和諧的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。建立和諧的師生關(guān)系，能讓學(xué)生喜歡上體育課，在課堂教學(xué)中使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　一、尊重自己，為人師表
　　教師要想得到學(xué)生的尊重，很重要的一點(diǎn)就是言行要一致。教師要求學(xué)生做的事，自己必須率先做好。因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生相信教師是正確的、可信的。如果教師要求學(xué)生不遲到、不早退，而自己卻遲到、早退，要求學(xué)生冬天做廣播操不得把手拽到兜里，而自己卻全套武裝地站在一旁監(jiān)視，甚至有時(shí)跑到屋內(nèi)取暖，那么教師就不會(huì)在學(xué)生心目中產(chǎn)生感召力，教學(xué)自然也就缺少一種和諧。
　　二、尊重學(xué)生，一視同仁
　　學(xué)生和老師之間應(yīng)相互幫助、相互交流、相互合作、共同探究。在這樣的前提下才能融為一體，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。
　　1.尊重學(xué)生的人格和個(gè)性
　　教師要時(shí)刻不忘尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。學(xué)生是發(fā)展的人，每個(gè)人都有較大的潛能，且學(xué)生與成人之間有著較大的差異，要正視他們的存在，理解他們的愿望，看到他們的努力，幫助他們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，講解和鼓勵(lì)他們知道維護(hù)自己的尊嚴(yán)和尊嚴(yán)的重要性，懂得尊嚴(yán)是獨(dú)一無二的。在教育學(xué)生過程中，做到不體罰、不污辱、不歧視、不挖苦學(xué)生，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的興趣、愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生的人格完整和個(gè)性發(fā)展。
　　2.尊重學(xué)生的情感和需要
　　學(xué)生的情感是豐富多彩、天真無邪的，教師要盡可能地“蹲下來看學(xué)生”，了解學(xué)生的喜怒哀樂，摸清學(xué)生情感變化的規(guī)律，主動(dòng)觀察每個(gè)學(xué)生的情感變化，千方百計(jì)的營造一個(gè)和諧歡樂有氣氛的課堂。
　　3.尊重學(xué)生的興趣愛好
　　學(xué)生喜歡的愛好肯定有他的道理，教師予以相信、支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一件事情專注的精神，一種有所追求的思想，一種想做就一定下決心做的信念。這樣對(duì)學(xué)生一生的成長都有幫助。
　　三、確立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍
　　1.樹立正確的師生觀。
　　體育教學(xué)是師生雙方活動(dòng)的過程。在師生共同參與的教學(xué)活動(dòng)中，雙方存在著相互促進(jìn)、彼此推動(dòng)的關(guān)系。教師是學(xué)生掌握知識(shí)的領(lǐng)路人、提高覺悟的啟迪者，他不應(yīng)該也不可能代替學(xué)生自己的學(xué)習(xí)與思考。教師在教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、表情；或一個(gè)眼神、一句話都直接影響師生和諧的氛圍。表揚(yáng)可以宣傳，批評(píng)要三思而后行。熱愛一個(gè)學(xué)生就能塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生。贊賞幫助學(xué)生成功，責(zé)備推動(dòng)學(xué)生失敗。對(duì)學(xué)生的愛是對(duì)學(xué)生的一種信任，一種尊重，一種激勵(lì)。
　　2.加強(qiáng)師生交往，建立真誠情感。
　　建立真誠的師