摘 要： 《電子商務(wù)概論》是電子商務(wù)專業(yè)的入門課程，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以復(fù)合型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，對(duì)這門課程的教學(xué)方法進(jìn)行深入探索與實(shí)踐，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。
　　關(guān)鍵詞： 《電子商務(wù)概論》課程 教學(xué)方法 教學(xué)探索 教學(xué)實(shí)踐
　　
　　《電子商務(wù)概論》作為電子商務(wù)專業(yè)系列課程的基礎(chǔ)，是復(fù)合型人才培養(yǎng)的先導(dǎo)，它既強(qiáng)調(diào)商務(wù)本質(zhì)，又注重技術(shù)性和實(shí)踐應(yīng)用性，具有知識(shí)范圍廣，技術(shù)與理論綜合性、交叉性強(qiáng)，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密的特點(diǎn)。該課程教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的專業(yè)興趣、后續(xù)課程學(xué)習(xí)、就業(yè)能力都有重大影響。因此，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行深入探索與實(shí)踐，并勇于改革創(chuàng)新，加入更多的現(xiàn)代教育元素，能幫助學(xué)生利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，將現(xiàn)代商務(wù)教育與實(shí)際操作相結(jié)合，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，了解電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)和基本的操作步驟，進(jìn)而培養(yǎng)出復(fù)合型人才。
　　在對(duì)本課程多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們一直跟蹤國(guó)內(nèi)外電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，不斷嘗試改進(jìn)和完善教學(xué)方法，將單一的課堂講授發(fā)展為多種教學(xué)手段和教學(xué)方式綜合運(yùn)用的模式。為此，我們嘗試采用適應(yīng)教學(xué)與實(shí)踐的方法對(duì)電子商務(wù)概論課程教學(xué)進(jìn)行探索。從教學(xué)實(shí)踐與效果來(lái)看，這些教學(xué)法能將學(xué)生置于電子商務(wù)理論思考和實(shí)踐的研究環(huán)境之中，為學(xué)生提供分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。
　　一、以榜樣樹立職業(yè)信心
　　通過(guò)一些成功的電子商務(wù)人的案例來(lái)打動(dòng)學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)和探索的興趣。比如，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、盛大網(wǎng)絡(luò)的陳天橋等，以他們靠自己能力打拼的故事激勵(lì)學(xué)生。這些生動(dòng)的故事很可能就在不經(jīng)意間影響很多學(xué)生。當(dāng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了基本的認(rèn)識(shí)以后，指導(dǎo)學(xué)生在卓越亞馬遜或淘寶網(wǎng)購(gòu)物，讓學(xué)生了解整個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物流程，收到商品后共同分享電子商務(wù)的便捷、樂(lè)趣。再告訴他們?nèi)绾斡上M(fèi)者變成商人，并幫助他們不花一分錢在淘寶網(wǎng)或拍拍網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開個(gè)店，告訴學(xué)生，這可能使他們賺取人生的第一桶金。這些實(shí)際的買賣交易，要比讓他們看教科書所獲得的認(rèn)知效果更好。
　　二、實(shí)踐增加職業(yè)自信
　　電子商務(wù)概論課程性質(zhì)為商務(wù)為本、技術(shù)并重，實(shí)踐應(yīng)用能力成為授課的重中之重。因此，在教材的基礎(chǔ)上，需要準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　電子商務(wù)平臺(tái)包括兩個(gè)部分：一是實(shí)驗(yàn)室的模擬軟件平臺(tái)，二是現(xiàn)實(shí)中的電子商務(wù)平臺(tái)，以淘寶網(wǎng)最為典型。學(xué)生首先了解電子商務(wù)模擬軟件的應(yīng)用，包括注冊(cè)、前臺(tái)和后臺(tái)的管理，從中學(xué)到電子商務(wù)的全部過(guò)程，包括涉及的交易對(duì)象、需要處理的交易環(huán)節(jié)等。有了這樣的前提，就可以參與到真正的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，進(jìn)行電子商務(wù)的實(shí)踐應(yīng)用。要求學(xué)生利用電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布商務(wù)信息，大部分學(xué)生會(huì)選擇淘寶網(wǎng)。在這期間會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這就需要教師帶領(lǐng)學(xué)生，以師生之間、學(xué)生之間相互討論的方式來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，使得每位學(xué)生都能親身體驗(yàn)網(wǎng)上交易的樂(lè)趣和困難，在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立自信，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)職業(yè)自信。
　　三、進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)
　　充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生自主提出一個(gè)感興趣的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站方案，對(duì)該網(wǎng)站進(jìn)行具體分析。學(xué)生最初提出的方案設(shè)想有：以自己興趣為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，如泰迪（熊）之家、精品CD之家等；以實(shí)際應(yīng)用為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，如衣衣不舍、百味書屋等；還有結(jié)合家鄉(xiāng)特色的項(xiàng)目，如金茶花股份有限公司等，以及考慮社會(huì)公益性質(zhì)的項(xiàng)目，如愛(ài)心網(wǎng)、中華公益網(wǎng)等。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維之窗開啟，在鞏固理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與思考，提出初步的設(shè)計(jì)方案。根據(jù)學(xué)生提出的項(xiàng)目及其設(shè)計(jì)方案，教師與學(xué)生一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的分析和討論。
　　將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的項(xiàng)目規(guī)劃與網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，如項(xiàng)目背景分析、市場(chǎng)需求分析、網(wǎng)站功能、模塊分析、盈利分析、技術(shù)解決方案、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站的發(fā)布與推廣、網(wǎng)站的分工與預(yù)算等。
　　學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，為了促進(jìn)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，教師進(jìn)行持續(xù)的指導(dǎo)、督促與檢查，隨時(shí)了解學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)展情況，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。最后，教師進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生獲得成就感，提高學(xué)習(xí)積極性。
　　《電子商務(wù)概論》是一門十分重要的專業(yè)課，在授課時(shí)，要構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握駕馭電子商務(wù)的能力，成為真正的電子商務(wù)的復(fù)合型人才，服務(wù)社會(huì)。
　　
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　　基金項(xiàng)目：河北省高等學(xué)?？茖W(xué)研究計(jì)劃課題，課題編號(hào)：Z2010289。
　　河北省衡水市社會(huì)科學(xué)研究課題，課題編號(hào)：201044B。