我經(jīng)常在學生的書本上，甚至作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)一些簡筆畫或隨意的涂鴉，我想他們一定非常喜愛一些“小畫畫”。發(fā)現(xiàn)學生這一興趣后，我把它帶到了課堂上。當我第一次在學生面前“小露身手”的時候，就注意到學生們精神十分集中，聽到學生中有人小聲議論：“哇！李老師原來是教美術的吧？”我還為此小小的“驕傲”了一下，一節(jié)英語課就由一個簡單的線條拉開了序幕。
　　
　　我當時并不急于告訴學生我要畫什么，目的就是要調(diào)動他們的求知欲，對本節(jié)課所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這樣他們才會更加全身心地投入到學習中?？粗麄円苫蟮谋砬椋倚闹小案`喜”，問道：What am I going to draw? Gu