高考結(jié)束到大學(xué)入學(xué)近3個(gè)月的心理“真空期”里，考生要經(jīng)歷漫長的等待，考生既要承受因考試成績和自己預(yù)期有較大差距而產(chǎn)生的焦慮和自責(zé)，又要承受因等待錄取而產(chǎn)生的心理煎熬；既要面對(duì)前途命運(yùn)的莫測(cè)，又要承受來自周圍人的各種“關(guān)心詢問”。上述壓力都會(huì)讓剛剛擺脫高考?jí)毫Φ目忌^而進(jìn)入另一個(gè)心理壓力期，也就是所謂的“后高考心理”期。
　　
　　“后高考心理”的具體表現(xiàn)
　　
　　案例1：高考的“硝煙”剛剛散去，劉欣就給自己設(shè)計(jì)了瘋狂放松計(jì)劃，揚(yáng)言要把自己因?yàn)楦呖际サ暮脮r(shí)光都彌補(bǔ)回來。呼朋喚友、上網(wǎng)、泡吧、旅游、逛街、看漫畫……然而好景不長，沒過多久劉欣終于因過度亢奮，導(dǎo)致體力嚴(yán)重透支而病倒了。
　　案例2：“我知道高考已經(jīng)結(jié)束了，可是我卻一點(diǎn)輕松的感覺也沒有，覺得心里一下子被掏空了似的，仿佛突然失去了方向。每天無所事事，不知道該做點(diǎn)什么，有時(shí)竟坐在書桌前發(fā)呆一兩個(gè)小時(shí)。我不想和家長多說話，更不愿意去見同學(xué)，每天就把自己埋在沙發(fā)里，邊看電視邊吃零食，覺得生活一下子變得特別無聊。高考之前覺得特別累，有空就想睡覺，可是現(xiàn)在瞪著眼睛看天花板，一點(diǎn)困意也沒有?！?br/>　　案例3：成績一直不錯(cuò)的文惠對(duì)自己這次高考卻不很滿意。最后一門考試結(jié)束后，忍耐了很久的父母終于迫不及待地問起關(guān)于考試的一些情況，文惠覺得腦子一片空白，本來就感覺考得不是很好，被父母這一逼問，更是覺得恍惚。爸爸媽媽雖然沒有直接責(zé)備她，可是他們擔(dān)心的眼神和嘆氣聲，都讓本來就十分難受的文惠心里越發(fā)難受，度日如年。
　　案例4：小強(qiáng)的成績高出重點(diǎn)高校的分?jǐn)?shù)線近