周冬梅，中學(xué)高級(jí)教師，北京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，朝陽(yáng)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科兼職教研員。
　　
　　1998年參加工作至今，周老師已在芳草園度過(guò)了13個(gè)春秋。她善于博采眾長(zhǎng)，發(fā)展自我特色；善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性；善于開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，有效地實(shí)現(xiàn)了由“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變。她認(rèn)為學(xué)校教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因而堅(jiān)守“授之以漁，一生受益”的教學(xué)理念，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，積極探索“有效教學(xué)”策略，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力。
　　周老師多次在市區(qū)活動(dòng)中做研究展示課?！肚б?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《有余數(shù)除法》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）》、《角的認(rèn)識(shí)和度量》、《長(zhǎng)正方形面積》、《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》、《兩步計(jì)算應(yīng)用題》、《相遇問(wèn)題》等區(qū)級(jí)研究課受到大家的一致好評(píng)。她在北京市教育學(xué)會(huì)、北京市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所等部門(mén)主辦的市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中講授的《扇形的認(rèn)識(shí)》、《生活中的百分?jǐn)?shù)》、《空間與圖形總復(fù)習(xí)》、《找規(guī)律》等課體現(xiàn)了對(duì)教育教學(xué)新理念的理解。她執(zhí)教的《三角形邊的關(guān)系》獲“北京市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩交流會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》獲“創(chuàng)新杯”全國(guó)教學(xué)藝術(shù)大賽“十佳一等獎(jiǎng)”。在首屆朝陽(yáng)區(qū)教學(xué)大賽中，她獲得數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，參加朝陽(yáng)區(qū)教學(xué)基本功大賽獲得教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課答辯、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)三項(xiàng)一等獎(jiǎng)，并成為北京市基本功大賽中段參賽選手。
　　周老師積極參加科研活動(dòng)，先后成為全國(guó)教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教育與發(fā)展——?jiǎng)?chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》課題組骨干教師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)開(kāi)展國(guó)際理解教育實(shí)踐的研究》課題中心組成員、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中運(yùn)用的研究》課題負(fù)責(zé)人。在不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、研究中，周老師的教科研水平顯著提升。她的《正確理解教材內(nèi)容 提升教師教學(xué)能力》、《中高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》、《在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用“問(wèn)題探究教學(xué)法”的實(shí)踐與研究》等多篇論文在各級(jí)各類(lèi)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)?！缎闻c體的變換》、《應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合與對(duì)應(yīng)思想”為教學(xué)畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《對(duì)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的研究》等文章在《小學(xué)教學(xué)》等雜志上發(fā)表。《自覺(jué)運(yùn)用“自我反思”提升教師教學(xué)監(jiān)控能力》、《讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等文章收錄于《課程改革監(jiān)控與評(píng)價(jià)的專(zhuān)題推進(jìn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教學(xué)案例研究》等書(shū)籍中。
　　問(wèn)及從教感受，周老師坦言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谖磥?lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，周老師仍會(huì)不遺余力地追求與探索?！?br/>