【摘要】女大學(xué)生的媒體形象呈現(xiàn)作為女性刻板印象研究在媒體上的延伸和擴(kuò)展，最近幾年受到學(xué)者越來(lái)越多的關(guān)注，但是在具體研究中卻逐漸流于模式化。本文通過(guò)內(nèi)容分析法，對(duì)不同受眾定位的兩家媒體——《人民日?qǐng)?bào)》和《華商報(bào)》進(jìn)行比較，對(duì)兩家媒體上所呈現(xiàn)出的女大學(xué)生群體的形象進(jìn)行對(duì)比評(píng)析，通過(guò)比較2009年《人民日?qǐng)?bào)》與《華商報(bào)》有關(guān)“女大學(xué)生”的新聞呈現(xiàn)，以實(shí)例對(duì)這些樣本的表征進(jìn)行掃描說(shuō)明新聞媒體如何對(duì)“女大學(xué)生”的形象進(jìn)行呈現(xiàn)。
　　【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生媒體形象內(nèi)容分析《人民日?qǐng)?bào)》《華商報(bào)》
　　
　　目前，有關(guān)女性的新聞中，有一個(gè)被冠以身份的群體經(jīng)常出現(xiàn)——女大學(xué)生（包括女研究生）。傳統(tǒng)意義上的“天之驕子”隨著高等教育的普及，負(fù)面新聞報(bào)道不斷增加，尤其是女大學(xué)生的媒體形象正在發(fā)生變化?！笆茯_”、“性放縱”、“自殺”、“暴力”、“違法違規(guī)”等充滿負(fù)面信息的詞語(yǔ)與“女大學(xué)生”聯(lián)系在一起充斥著媒體空間。通過(guò)大眾媒介的這類“異化”報(bào)道，人們形成的“女大學(xué)生”刻板印象必將對(duì)“女大學(xué)生”群體產(chǎn)生消極作用。
　　一、抽樣設(shè)計(jì)及樣本分析
　?。ㄒ唬┏闃釉O(shè)計(jì)
　　本次研究選擇《人民日?qǐng)?bào)》和《華商報(bào)》為主要研究對(duì)象。
　　在本次研究中，我們選取一年作為時(shí)間跨度，從2009年1月到2010年1月之間隨機(jī)抽樣。另外，為了避免系統(tǒng)抽樣帶來(lái)的樣本不能充分代表總體的危險(xiǎn)，我們對(duì)一年之內(nèi)搜集到的所有關(guān)于“女大學(xué)生”群體的新聞逐一進(jìn)行分析，以提高精確性。相對(duì)來(lái)說(shuō)，此次研究樣本量巨大，因此我們選取“新聞標(biāo)題”為研究對(duì)象。在《人民日?qǐng)?bào)》和《華商報(bào)》的電子版中分別搜索關(guān)于“女大學(xué)生”、“大學(xué)女生”、“高校女生”這三個(gè)經(jīng)常用來(lái)描述大學(xué)女生群體的關(guān)鍵詞進(jìn)行新聞標(biāo)題檢索，得到可用作分析的報(bào)道普通女大學(xué)生的新聞報(bào)道標(biāo)題，《人民日?qǐng)?bào)》10條，《華商報(bào)》22條。
　?。ǘ颖緮?shù)據(jù)分析
　　新聞媒體中對(duì)女大學(xué)生的性別歧視與全球范圍內(nèi)的商業(yè)文化與消費(fèi)主義的泛濫不無(wú)關(guān)系。隨著改革開放的深入、全球一體化進(jìn)程的加快，相當(dāng)一部分媒體在“消費(fèi)主義”思想的影響下，熱衷于追逐“利潤(rùn)最大化”，淡化了“專業(yè)主義”精神和社會(huì)責(zé)任，把追求快樂(lè)、追逐快感，當(dāng)成了自己的目標(biāo)。因此，以獵奇、刺激、煽情為價(jià)值取向的“女大學(xué)生”新聞也不在少數(shù)。
　　筆者根據(jù)新聞敘事（把新聞看成一種敘事，包括敘事角度、敘事模式等）理論來(lái)分析媒體對(duì)女大學(xué)生形象的建構(gòu)策略，媒體對(duì)女大學(xué)生形象的建構(gòu)可以劃分為以下幾種：
　　1、正面形象。媒體對(duì)“女大學(xué)生”新聞報(bào)道的主題，其重心理當(dāng)集中在反映女大學(xué)生們蓬勃向上的精神風(fēng)貌、教學(xué)科研取得的成就以及女大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展上。在當(dāng)前的媒體報(bào)道中，這種形象的建構(gòu)不同的媒體在報(bào)道時(shí)有著較大的差異，比較嚴(yán)肅的有著強(qiáng)烈的輿論引導(dǎo)功能的黨報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》在這方面的報(bào)道比較多。例如《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道的《女大學(xué)生當(dāng)起農(nóng)村“孩子王”——選擇貧困鄉(xiāng)村支教》、《可敬天下女兒心，三位女大學(xué)生的故事》、《女大學(xué)生網(wǎng)上開店財(cái)富如滾雪球流動(dòng)資金達(dá)300萬(wàn)》等等。
　　從表1可以看出，僅僅從量上《華商報(bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》有著較大的差異，筆者認(rèn)為基于兩報(bào)不同的風(fēng)格定位，《人民日?qǐng)?bào)》是全國(guó)性的黨報(bào)，它發(fā)揮其輿論引導(dǎo)功能積極傳播女大學(xué)生的正面形象，比重占到了38.46%。而《華商報(bào)》是地方性都市報(bào)，由于其不同的價(jià)值取向，在報(bào)道時(shí)數(shù)量上明顯少于黨報(bào)。在所抽取的22份樣本中，涉及女大學(xué)生新聞報(bào)道中，正面新聞也只有1條——《殘疾女碩士李勃玲希望能從這個(gè)農(nóng)家小院走上工作崗位》，僅占所有涉及女大學(xué)生新聞報(bào)道的4.5%。
　　2、中性形象。中性形象則是指敘事中的女大學(xué)生形象既非受難者又非正面行為者或負(fù)面行為者，具體表現(xiàn)在新聞里就是只涉及女大學(xué)生，但卻沒(méi)有明確的關(guān)于女大學(xué)生好與壞的敘事。比如《人民日?qǐng)?bào)》的《完善法律促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)》、《女大學(xué)生能否承擔(dān)村主任之重》、《百名女大學(xué)生“村官”進(jìn)城“回爐”》等。這類型的報(bào)道只是單純的把女大學(xué)生作為一個(gè)群體，報(bào)道他們的一些事情或者與其相關(guān)的政策法規(guī)。
　　根據(jù)表2可以看出，《人民日?qǐng)?bào)》此類的報(bào)道盡占到所抽樣的樣本總數(shù)的7.62%，《華商報(bào)》此類報(bào)道也只有18.18%，對(duì)這類形象的建構(gòu)根本不足以構(gòu)成主流形象。
　　3、負(fù)面形象。負(fù)面形象就是新聞中突出報(bào)道女大學(xué)生的墮落、放縱、違規(guī)違法等方面。不可否認(rèn)，同其他社會(huì)群體一樣，女大學(xué)生群體也存在諸多問(wèn)題，但不同類型的媒體在此類主題的報(bào)道上偏重甚至集中于負(fù)面新聞上，這顯然會(huì)對(duì)女大學(xué)生的形象產(chǎn)生誤導(dǎo)。此種現(xiàn)象在都市報(bào)中尤為嚴(yán)重，例如選為樣本的《華商報(bào)》在這類主題的報(bào)道中竟然占到了41.91%（見(jiàn)表3）。
　　當(dāng)人們?cè)诟鞣N媒體上看到的不是女大學(xué)生積極向上的精神和健康成長(zhǎng)的身影，而是大量的暴力、死亡、犯罪、傷害、兩性時(shí)，原本單純、好學(xué)、積極向上的女大學(xué)生群體被建構(gòu)成了危機(jī)、墮落、混亂的群體，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必在受眾心中造成扭曲的女大學(xué)生形象，這種迷失重心的“女大學(xué)生”新聞與促進(jìn)女大學(xué)生們的健康發(fā)展顯然是背道而馳的。例如《大二女生宿舍產(chǎn)子并將嬰兒棄在樓下》、《“造假”受處分女碩士狀告北京市教委——北大該女生稱，導(dǎo)師性騷擾不成舉報(bào)她造假》、《西安情侶大學(xué)生搶劫萬(wàn)元后外出旅游》等報(bào)道，內(nèi)容都以兩性為主要賣點(diǎn)，想方設(shè)法與情感沾上關(guān)系，將低俗的文化元素當(dāng)作時(shí)尚標(biāo)簽加以炒作，追求“眼球效應(yīng)”?，F(xiàn)實(shí)中的女大學(xué)生當(dāng)然存在負(fù)面行為，但她們中的絕大多數(shù)都是上進(jìn)、純潔、善良的，然而樣本中所表明的情況是：負(fù)面行為者的所占比例（38.46%和41.91%）遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正面行為者（38.46%和4.5%），因此負(fù)面行為者成了女大學(xué)生的群體形象。
　　4、受難者形象。許多“女性新聞”中的女主角以被污辱、被損害、被欺騙甚至被殺害的角色出現(xiàn)，女性成為不能接受教育、不被公平對(duì)待、值得同情的弱勢(shì)形象或成為遭受暴力、飽受虐待、值得窺視的關(guān)注對(duì)象，女大學(xué)生自然也成為其中難逃的一員。受難女大學(xué)生在獲得社會(huì)公眾同情和關(guān)懷的同時(shí)，亦傳播和強(qiáng)化了“女性易受傷害”的弱者形象。
　　如表4所示：在此類報(bào)道中《人民日?qǐng)?bào)》和《華商報(bào)》都占有相當(dāng)大的比重，比如《家教途中女大學(xué)生遭搶》、《以工作為餌誘騙女大學(xué)生》、《中國(guó)女碩士大馬被拘8天》等等。當(dāng)然，在對(duì)此類弱勢(shì)女大學(xué)生形象的建構(gòu)中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“施助者”的形象，但這類角色通常由男性扮演。綜上所述，我們可以清楚地看到，大眾傳媒在建構(gòu)女大學(xué)生形象時(shí)是帶有刻板成見(jiàn)的，這些女性總是以一種受騙、在工作中不能有平等機(jī)會(huì)、受疾病困擾的形象出現(xiàn)的。
　　媒介更多地將女大學(xué)生建構(gòu)為“負(fù)面行為者”，較為嚴(yán)重地扭曲了現(xiàn)實(shí)。從所獲取的樣本來(lái)看，《人民日?qǐng)?bào)》雖然對(duì)女大學(xué)生的正面行為做了一些報(bào)道，但大量負(fù)面報(bào)道削弱了正面報(bào)道的效果，因此“負(fù)面行為者”成為當(dāng)代女大學(xué)生的群體形象；《人民日?qǐng)?bào)》雖然對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題作了較多關(guān)注，表達(dá)了對(duì)女大學(xué)生的人文關(guān)懷，但它們同時(shí)又報(bào)道了女大學(xué)生的情感、醉酒失控、拜金等現(xiàn)象。媒體對(duì)女大學(xué)生形象的這種建構(gòu)，既不能正確地呈現(xiàn)出這一社會(huì)群體從而喪失媒介所具有的“社會(huì)雷達(dá)”功能，同時(shí)對(duì)于女大學(xué)生的健康成長(zhǎng)及生活、工作也可能帶來(lái)較大的負(fù)面影響。
　　結(jié)語(yǔ)
　　本次研究所選取的樣本或許不足以代表我國(guó)所有媒體對(duì)“女大學(xué)生”的形象構(gòu)建的角度，但是也可窺見(jiàn)一斑。媒體報(bào)道的女大學(xué)生形象是在不平等的觀看權(quán)利下被建構(gòu)的，媒介中的女大學(xué)生形象，反映的是大眾媒介及男性眼中的女大學(xué)生形象；當(dāng)女大學(xué)生被作為“他者”凝視的時(shí)候，女大學(xué)生成為男性眼中“女性美”的奴隸，其結(jié)果是身體及生活被放大供人觀賞。
　　事實(shí)上，每一個(gè)女大學(xué)生都可以從不同側(cè)面劃分為各種要素，而這些要素的不同組合能夠?qū)⒚恳粋€(gè)主體納入不同的符號(hào)系統(tǒng)，表達(dá)多重意義。例如，名校學(xué)子、農(nóng)村女孩、青年知識(shí)分子、消費(fèi)人群等等，這些命名都可以意指同一位女大學(xué)生。社會(huì)責(zé)任理論告訴我們，媒介有義務(wù)塑造社會(huì)群體的正面形象、有義務(wù)客觀公正地反映實(shí)際生活。媒體如何平衡女大學(xué)生群體的報(bào)道是一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)問(wèn)題，媒介作為社會(huì)整合的紐帶，加強(qiáng)社會(huì)各群體的交流、理解是其義不容辭的責(zé)任。
　　
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　　（作者：陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院09級(jí)傳播學(xué)碩士研究生）
　　責(zé)編：周蕾