第五單元 殖民擴張與殖民地人民的抗爭
　　
　　【單元概述】
　　新航路開辟后，葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭、法國等相繼走上了殖民擴張的道路，他們通過罪惡的奴隸貿易、殖民擴張和掠奪實現了資本積累，促進了本國資本主義的發(fā)展。他們的殖民擴張和掠奪，也造成亞非拉國家和地區(qū)的貧窮和落后，引起殖民地人民的反抗，其中比較有名的有章西女王領導的民族大起義和玻利瓦爾領導的拉美獨立運動。
　　【課程標準】
　　1.簡述“三角貿易”的基本內容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。
　　2.講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實，認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。
　　3.概述玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。
　　【知識梳理】
　　第15課血腥的資本積累
　　
　　第16課殖民地人民的抗爭
　　
　　
　　【能力提升】
　　1.概念辨析：殖民掠奪、殖民擴張、殖民戰(zhàn)爭、殖民霸權。
　　（1）殖民掠奪：殖民者對殖民地進行經濟侵略的一種手段，包括掠奪財富、土地、勞動力等。
　?。?）殖民擴張：最突出的特征是對外擴張，即發(fā)動一系列戰(zhàn)爭，搶占殖民地。
　?。?）殖民戰(zhàn)爭：一種是殖民國家對殖民地發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭；另一種是殖民國家之間為爭奪殖民利益而進行的戰(zhàn)爭。
　?。?）殖民霸權：即在殖民擴張過程中的優(yōu)勢地位。它以經濟、軍事實力為基礎，通過殖民爭霸戰(zhàn)爭而取得。
　　以上四個概念都屬于殖民主義的范疇，是殖民主義的不同表現形式。
　　2.早期殖民擴張的特點。
　?。?）早期的殖民擴張形成了商業(yè)資本主義的殖民高潮。
　?。?）殖民擴張的手段是赤裸裸的武力掠奪。
　　（3）早期殖民擴張的客觀結果是世界各地區(qū)之間經濟聯(lián)系加強。
　　3.分析殖民擴張和殖民掠奪的影響。
　?。?）對殖民國家來說，它們從殖民地掠奪了大量的財富，在歐洲轉化為資本，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。
　　（2）對殖民地人民來說，殖民主義是災難和禍害，造成了亞非拉國家和地區(qū)的落后。但在客觀上，也給落后地區(qū)帶來了先進的資本主義生產方式，有利于落后地區(qū)的社會發(fā)展進步。
　?。?）對世界市場的形成而言，殖民擴張客觀上加強了世界各地之間的經濟聯(lián)系，是世界市場形成的途徑和強有力手段。
　?。?）殖民擴張具有建立在非正義行為基礎上的客觀進步性。
　　4.資本主義的殖民掠奪史實。
　?。?）三角貿易。
　?。?）英國殖民頭子克萊武對印度的掠奪。
　?。?）第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園。
　?。?）八國聯(lián)軍侵華時對北京的燒殺搶掠等。
　　5.民族解放運動。
　?。?）概念：反對殖民壓迫、殖民侵略，追求民族獨立、民族解放的運動。
　?。?）事例：18世紀的美國獨立戰(zhàn)爭，18世紀末19世紀初的拉美獨立運動，19世紀的印度民族大起義、中國太平天國運動、義和團運動等，20世紀二戰(zhàn)后的印度獨立、非洲獨立運動、拉美古巴革命和巴拿馬人民收回運河主權的斗爭等。
　　6.維護民族獨立和維護國家統(tǒng)一的區(qū)別是什么？試以人物為例進行論證。
　?。?）民族獨立是指政權被外來侵略者剝奪，推翻外來侵略者重新贏得國家獨立。如毛澤東、華盛頓、玻利瓦爾、章西女王、卡斯特羅、納賽爾等是民族獨立運動的領導人。
　　（2）維護國家統(tǒng)一是指主權還在，但領土主權遭到破壞，而促進國家領土完整的行為。如林肯、鄭成功、左宗棠等是維護國家統(tǒng)一的代表人物。
　　7.印度民族大起義與太平天國運動之比較。
　?。?）都屬于反對殖民主義和封建主義的亞洲革命風暴。
　?。?）印度民族大起義主要是反對英國殖民侵略，偏重于民族斗爭。太平天國運動主要是推翻清朝封建統(tǒng)治，偏重于階級斗爭。
　　【直面中考】
　　
　　一、單項選擇題
　　
　　1.（2011·江蘇南京）從15世紀到19世紀，戈雷島一直是非洲最大的奴隸貿易中心，葡萄牙人、荷蘭人、英國人和法國人先后占領過這里，他們中從事奴隸貿易后來居上的是 （）
　　A.葡萄牙人 B.荷蘭人 C.英國人 D.法國人
　　2.（2011·湖南岳陽）小強同學準備寫一篇關于“殖民地人民抗爭”的歷史小論文，在收集史料時，他不需要選用的是 （）
　　A.拉丁美洲獨立運動B.章西女王的英勇事跡
　　C.美國獨立戰(zhàn)爭D.美國南北戰(zhàn)爭
　　
　　二、非選擇題
　　
　　3.（2011·江蘇宿遷）新航路開辟后，歐洲殖民者憑借經濟和軍事優(yōu)勢，對亞洲、非洲和美洲進行了異常殘酷的殖民征服，殖民地人民不斷起而抗爭。
　　觀察下面三幅圖片，結合所學知識回答問題。
　　
　?。?）上圖人物中，領導本國人民反抗英國殖民統(tǒng)治的是哪兩位？被許多南美洲國家共尊為“解放者”的是誰？
　?。?）1776年7月4日，第二屆大陸會議發(fā)表宣言昭告北美13個殖民地成為自由獨立的合眾國，這個宣言是什么？為了鞏固獨立戰(zhàn)爭的勝利成果，全國制憲會議制定了哪一部法律文獻？
　?。?）美國獨立戰(zhàn)爭的勝利對玻利瓦爾領導的民族獨立運動產生了什么影響？
　?。?）從三位人物反抗殖民統(tǒng)治的事例中，你有什么認識？
　　
　　參考答案：
　　一、1.C 2.D
　　二、3.（1）華盛頓、章西女王。玻利瓦爾。（2）《獨立宣言》。1787年憲法（或美利堅合眾國憲法）。（3）對玻利瓦爾領導的民族獨立運動起到推動作用；為玻利瓦爾領導的民族獨立運動樹立了榜樣（或為拉丁美洲各國人民的民族獨立運動樹立了榜樣）。（4）哪里有壓迫，哪里就有反抗；團結就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外辱的堅定決心。
　　
　　第六單元無產階級的斗爭與資產階級統(tǒng)治的加強
　　
　　【單元概述】
　　第一次工業(yè)革命，使生產力獲得迅猛發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。一方面，由于資本家的殘酷剝削，資產階級與無產階級的階級矛盾激化，工人運動、社會主義運動蓬勃發(fā)展，并誕生了馬克思主義，國際共產主義運動進入一個新的歷史時期。
　　另一方面，在工業(yè)革命的影響下，資本主義經濟在美、俄、日等國都有了進一步發(fā)展，需要國內提供更多的自由勞動力。于是在19世紀60年代，它們通過革命或改革的方式分別掃除了資本主義發(fā)展中的障礙，美國資本主義制度得以鞏固，日、俄則成為資本主義世界的新成員，因此說19世紀60年代是資產階級統(tǒng)治鞏固和擴大的時期。
　　【課程標準】
　　1.簡述憲章運動的基本史實，了解歐洲早期工業(yè)無產階級在反對資產階級斗爭中提出的基本要求。
　　2.講述馬克思、恩格斯的革命活動，概述《共產黨宣言》的歷史意義。
　　3.講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。
　　4.講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。
　　5.講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。
　　6.簡述明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。
　　【知識梳理】
　　第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生
　　
　　第18課 美國南北戰(zhàn)爭
　　
　　第19課 俄國、日本的歷史轉折
　　
　　【能力提升】
　　1.美國歷史上兩次資產階級革命之比較。
　?。?）起因：①相同點：都是由于資本主義經濟發(fā)展受阻所致。②不同點：獨立戰(zhàn)爭是由民族矛盾引起的，是對外戰(zhàn)爭；南北戰(zhàn)爭是國內南北矛盾激化引起的，是內戰(zhàn)。
　?。?）性質：①相同點：都是資產階級性質的革命。②不同點：獨立戰(zhàn)爭還具有民族解放戰(zhàn)爭的性質；南北戰(zhàn)爭具有內戰(zhàn)的性質。
　　
　?。?）影響：①相同點：都為資本主義經濟發(fā)展掃除了障礙，都促進了美國資本主義經濟的發(fā)展。②不同點：獨立戰(zhàn)爭掃除的障礙是英國的殖民統(tǒng)治；南北戰(zhàn)爭掃除的障礙是奴隸制。
　　2.日本歷史上的兩次改革。
　?。?）大化改新：向東方學習（學習中國的隋唐）；促使日本由奴隸社會過渡到封建社會。
　　（2）明治維新：向西方學習（學習歐美）；促使日本由封建社會進入到資本主義社會。
　　3.日本明治維新對我國的啟示。
　?。?）抓住歷史機遇，跟上歷史發(fā)展的潮流，努力發(fā)展我國經濟，促進社會發(fā)展。
　　（2）堅持改革開放，保持政策的連續(xù)性。
　?。?）向先進國家學習，引進先進技術和設備。
　?。?）重視教育，培養(yǎng)人才。
　?。?）重視科技，增強國家的綜合國力。
　　4.比較日本明治維新和俄國廢除農奴制改革的異同。
　　（1）相同點：①性質相同：都是自上而下的資產階級性質的改革。②結果相同：都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路，改革都不徹底，兩國都保留了大量的封建殘余。
　　（2）不同點：①背景不同：俄國改革前面臨著嚴重的農奴制危機，沒有民族危機；日本不僅有國內危機，還面臨著外國侵略的民族危機。②前提不同：日本改革前，武裝倒幕運動已經推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為維新變法掃除了障礙；俄國在改革前沒有發(fā)生內戰(zhàn)。③內容不同：俄國改革以廢除農奴制為主；日本明治維新的內容包括政治、經濟、社會生活等各個方面。
　　5.為什么明治維新取得了成功，而戊戌變法卻遭到了失敗？
　?。?）中國的封建地主階級等阻撓變法的舊勢力遠比日本強大。
　?。?）從國際環(huán)境來看，中國遭受到的殖民侵略遠比日本重。
　　（3）中國的戊戌變法沒能調動廣大群眾；日本參加變法涉及各個階層。
　　（4）日本自古以來就有學習外來先進事物的優(yōu)良傳統(tǒng)；而中國明清以來卻日益保守。
　?。?）從改革措施來看，兩者雖然在內容上相似，但中國的改革措施基本未付諸實施。
　　6.大國走上資本主義道路的方式。
　　（1）通過革命：英國（英國資產階級革命）、法國（法國大革命）、美國（美國獨立戰(zhàn)爭）等。
　　（2）通過改革：日本（明治維新）、俄國（1861年改革）等。
　　【直面中考】
　　
　　一、單項選擇題
　　
　　1.（2011·江蘇揚州）“社會主義由空想到科學，由理論到實踐，由理論到現實”是一位學者對國際共產主義運動在20世紀20年代前發(fā)展特點的概括。下列能體現“由空想到科學”的史實是 （）
　　A.歐洲工人運動的興起B(yǎng).《共產黨宣言》的發(fā)表
　　C.巴黎公社的成立D.十月革命的勝利
　　2.（2011·山東濱州）右圖是坐落于英國倫敦海格特公墓的馬克思墓碑，碑頂為馬克思頭像雕塑，碑身上方鐫刻著馬克思的名言：全世界無產者聯(lián)合起來！該名言出自 （）
　　
　　A.《人民憲章》
　　B.《國際歌》
　　C.《共產黨宣言》
　　D.《解放黑人奴隸宣言》
　　3.（2011·江蘇淮安）“沒有革命的理論，就沒有革命的行動?！瘪R克思主義誕生后，無產階級通過革命建立政權的第一次偉大嘗試是 （）
　　A.啟蒙運動 B.巴黎公社C.十月革命D.法國大革命
　　4.（2011·河南）“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭……”這首氣勢磅礴的《國際歌》創(chuàng)作的歷史背景是 （）
　　A.憲章運動的開展 B.巴黎公社的偉大嘗試
　　C.十月革命的勝利 D.工業(yè)革命的進行
　　5.（2011·山東煙臺）電視專題片《大國的崛起》有這樣一段解說詞：“在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國?！逼渲小傲挚险攘嗣绹笔侵?（）
　　A.打敗了英國殖民者，贏得了民族獨立
　　B.廢除黑人奴隸制，完成了國家的統(tǒng)一
　　C.制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產階級政治體制
　　D.操縱巴黎和會，制裁德國
　　6.（2011·山東濱州）右圖是俄羅斯為紀念某一重大事件150周年，于2011年2月1日發(fā)行的紀念幣，圖案左側為一名農夫在田間賣力耕作的情景，右側為一支呈45度角放置的鵝毛筆，下方為沙皇亞歷山大二世簽名。這一重大歷史事件是 （）
　　
　　A.俄國農奴制改革B.俄國十月革命
　　C.赫魯曉夫改革 D.戈爾巴喬夫改革
　　7.（2011·四川樂山）今年是俄國農奴制改革150周年。這場改革對俄國歷史產生了重大影響，下列說法不正確的是 （）
　　A.使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路
　　B.改革并不徹底，保留了大量封建殘余
　　C.是俄國歷史的重大轉折
　　D.所有的農奴無償分得了土地
　　8.（2011·四川內江）下列關于明治維新的敘述錯誤的是 （）
　　A.明治政府在f48f71c1501089cfe42094f1e7b301f0fef867c12e3bfa7f75fc3ed973c01ad6“富國強兵，殖產興業(yè)，文明開化”的口號下進行的改革
　　B.明治天皇發(fā)布了“五條誓文”和“維新政體書”
　　C.經濟上的措施包括禁止土地自由買賣
　　D.生活上革除舊習，提倡歐美生活方式
　　9.（2011·江蘇宿遷）關于俄國1861年改革與日本明治維新相同之處的表述，錯誤的是 （）
　　A.是自上而下的資產階級改革
　　B.廢除了農奴制
　　C.保留了大量的封建殘余
　　D.促進了資本主義發(fā)展
　　
　　二、非選擇題
　　
　　10.（2011·山東泰安）追求思想解放，探尋政治文明是中外現代化探索的重要內容。閱讀下列材料，完成有關問題。
　　材料一 在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會對西方世界近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了兩次影響巨大的思想解放潮流，帶領人們邁進科學的理性時代。
　　（1）14—18世紀的西歐出現了哪兩次影響巨大的思想解放潮流？其共同性質是什么？
　　材料二
　　
　?。?）先進思想推動人類社會文明進步。為建立理想社會，馬克思創(chuàng)立了科學社會主義理論，這一理論誕生的標志是什么？
　?。?）2011年，我們將迎來辛亥革命百年慶典。孫中山領導的辛亥革命有何深遠的積極影響？
　?。?）綜合以上運動和人物的貢獻，你認為這些思想解放運動產生了哪些共同影響？
　　11.（2011·江蘇揚州）閱讀下列材料：
　　材料一 實行“班田收授法”，由國家將天下公田班給公民，實行租庸調制度，統(tǒng)一租稅，廢除貴族統(tǒng)治制度，建立中央集權體制。
　　材料二 在政治上，大力加強中央集權，廢藩置縣……在經濟上，向西方學習，殖產興業(yè)……在軍事上，模仿西方國家，實行征兵制……在社會生活和文化教育上，提倡“文明開化”。
　　 ——以上材料均摘自初中歷史教材
　　材料三 1868年，日本新領導人……提出了一個非凡的改革方案。宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。
　　 ——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
　　請回答：
　　（1）材料一反映的是日本歷史上的什么重大事件？
　?。?）材料二反映的這一重大改革對近代日本產生了怎樣的影響？
　?。?）依據上述材料并結合所學知識談談你的認識。
　　12.（2011·湖北黃岡、鄂州、隨州）19世紀60年代，在世界近代化浪潮的沖擊下，中、俄、日三國相繼進行了社會改革，但中外改革的結果卻大相徑庭。閱讀下列材料，回答問題：
　　材料一 西方的戰(zhàn)爭和國內革命使這個僵化的帝國終于出現一絲松動的跡象。帝國地方實力派人士認為，西方的優(yōu)勢是建立在軍事基礎之上的，一旦這種優(yōu)勢消失，則外患可消，內亂可彌?！?861年，湘派實力人士曾國藩引進西方技術和設備，在剛從叛亂者手中奪取過來的安慶，創(chuàng)辦了第一個近代軍事企業(yè)。
　　 ——《全球通史》
　　材料二 1861年俄歷2月19日，沙皇亞歷山大二世簽署法令（又稱二一九法令）。法令規(guī)定：農奴獲得人身自由，地主不能買賣或交換農民，不能隨意干涉農民的生活。農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊土地，必須高價贖買。
　　材料三 1868年4月，日本天皇率領群臣宣讀“五條誓文”，決心勵精圖治，銳意改革?！母锏膭恿κ俏骰??！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學歸功于美國。
　　 ——《資本的年代》
　　
　　請回答：
　　（1）上述三段材料分別反映了中、俄、日三國近代化進程中的什么重大歷史事件？
　　（2）依據材料一、二，概括中、俄兩國社會改革內容的主要特點。
　　（3）依據材料一、三，分析日本社會改革取得成功的主要原因。
　?。?）依據材料二、三，結合所學知識，分析俄、日社會改革的共同影響。
　　
　　參考答案：
　　一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B
　　二、10.（1）文藝復興、啟蒙運動。性質：資產階級的思想解放運動。（2）《共產黨宣言》的發(fā)表。（3）推翻清朝統(tǒng)治，結束了封建帝制，使民主共和觀念深入人心。（4）解放了人們的思想，推動了政治文明進程；有利于經濟的發(fā)展，促進了社會進步。
　　11.（1）大化改新。（2）明治維新使日本從閉關鎖國的封建國家逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史上的重大轉折點。（3）改革是一個國家不斷發(fā)展強盛的動力；改革要從國情出發(fā)，實事求是地進行；改革要徹底、深入。（言之有理，答出兩條即可）
　　12.（1）中：洋務運動；日：明治維新；俄：1861年改革。（2）中：是封建統(tǒng)治者實行的一場自救運動，主要是學習西方的先進科技；俄：是統(tǒng)治者實行的自上而下的改革，主要是解放農奴。（3）日本統(tǒng)治者銳意改革，全國人民的支持。（4）俄、日兩國的改革，都促進了本國資本主義的發(fā)展，使本國走上了資本主義的發(fā)展道路。