一、2011年高考新課標全國文綜卷地理試題評價
　　
　　2011年高考新課標全國文綜卷地理試題整體難度和去年相比有所降低，試題易、中、難比例適中，以中等難度的題目為主，題目不偏不怪。本套地理試題必考部分考查的主干知識主要有：氣候特征、產(chǎn)業(yè)活動、區(qū)域定位及分析、水資源利用、等值線判讀分析、地理景觀圖的閱讀與分析等內(nèi)容；選考部分考查的主干知識有：旅游評價、崩塌滑坡的成因、濕地變化及其影響等。試題設(shè)問的靈活性強、區(qū)分度大、開放度增強。從考查內(nèi)容上看，試題對人文地理部分的考查有所增加，并以區(qū)域為載體，以可持續(xù)發(fā)展思想為主線，聯(lián)系社會和生活實際問題，圍繞一個內(nèi)容，多角度、多視點、多層次考查考生綜合分析、論證地理問題的思維能力，體現(xiàn)了能力立意和學(xué)習(xí)對生活有用地理的理念，具有鮮明的時代特色。試題注重對地理素養(yǎng)和地理思維品質(zhì)的考查，符合高中地理課程標準和考試大綱的要求，充分體現(xiàn)了地理學(xué)科“綜合性強、區(qū)域性明顯、實踐性突出、圖像語言豐富”等特點。
　　
　　二、2011年高考新課標全國文綜卷地理試題解析
　　
　　日本某汽車公司在中國建有多個整車生產(chǎn)廠和零部件生產(chǎn)廠。2011年3月11日東日本大地震及隨后的海嘯、核輻射災(zāi)害，使該公司在災(zāi)區(qū)的工廠停產(chǎn)。受其影響，該公司在中國的整車生產(chǎn)廠也被迫減產(chǎn)。據(jù)此完成1～2題。
　　1．該公司在中國建零部件生產(chǎn)廠，主要目的是 （）
　　A．避免自然災(zāi)害對本土汽車生產(chǎn)的影響
　　B．為其中國整車廠配套，降低整車生產(chǎn)成本
　　C．利用中國廉價勞動力，為其日本整車廠服務(wù)
　　D．建立其全球整車生產(chǎn)的零部件供應(yīng)基地
　　2．中國整車生產(chǎn)廠被迫減產(chǎn)是由于該公司在災(zāi)區(qū)有 （）
　　A．研發(fā)中心 B．一般零部件廠C．核心零部件廠D．整車廠
　　解析：本組題從日本地震這一熱點切入，考查自然災(zāi)害對人類活動的影響、工業(yè)區(qū)位與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等知識，考查考生解讀和分析地理信息的能力。第1題，閱讀材料可知，該公司在中國建零部件生產(chǎn)廠，主要目的是為其中國整車生產(chǎn)廠服務(wù)，以減少運費、降低成本，B正確。第2題，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時，核心技術(shù)或附加值最高的環(huán)節(jié)一般是不會轉(zhuǎn)出的，所以該汽車公司在日本本土生產(chǎn)的是最重要的核心零部件，如發(fā)動機等。地震造成了該公司在災(zāi)區(qū)的核心零部件廠停產(chǎn)，其在中國的整車生產(chǎn)廠因缺少核心零部件而被迫減產(chǎn)，C正確。
　　第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成3～5題。
　　3．巴西大豆總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，主要是因為巴西 （）
　　A．技術(shù)力量較雄厚B．氣候條件較優(yōu)越
　　C．可開墾的土地資源較豐富D．勞動力較充足
　　4．在國際市場上，巴西大豆價格低于美國的主要原因是巴西 （）
　　A．專業(yè)化水平較高B．科技投入較大
　　C．勞動生產(chǎn)率較高D．勞動力價格較低
　　5．中國要提高大豆質(zhì)量亟需 （）
　　A．加大科技投入 B．擴大種植面積
　　C．增加勞動力投入D．加大化肥使用量
　　解析：本組題也是以熱點問題（轉(zhuǎn)基因大豆）切入，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位和區(qū)域比較以及考生解讀和分析地理信息的能力。第3題，巴西種植大豆歷史短，技術(shù)力量比不上美國；大豆屬于溫帶作物，巴西以熱帶氣候為主，氣候條件不如美國優(yōu)越；巴西人口比美國少，但巴西高原面積廣大，有較大比例的適宜大豆種植的內(nèi)陸耕地資源待開墾，為大豆的規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營創(chuàng)造了條件，因而其大豆總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，C正確。第4題，巴西大豆生產(chǎn)的專業(yè)化水平、科技投入、勞動生產(chǎn)率都沒有美國高；巴西是發(fā)展中國家，勞動力資源豐富且廉價，大豆生產(chǎn)成本低，因此本題選D。第5題，中國大豆種植歷史悠久，品種退化嚴重，出油率低，生產(chǎn)成本較高，所以要提高大豆質(zhì)量需要加大科技投入，改良品種，故A正確。
　　讀圖1，完成6～8題。
　　
　　6．圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為（）
　　A．50m B．55m
　　C．60m D．65m
　　7．圖中①②③④附近河水流速最快的是（）
　　A．①B．②
　　C．③D．④
　　8．在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約（）
　　A．15m B．40m C．65m D．90m
　　解析：本組題主要考查考生對等高線地形圖的判讀和應(yīng)用能力。第6題，根據(jù)圖中等高線的海拔可以推算出：圖中東北部海拔最高，大于80米小于85米；東南部海拔最低，大于20米小于25米。所以圖示區(qū)域內(nèi)最大高差大于55米小于65米，故正確答案為C。第7題，河水流速取決于坡度大小，等高線越密坡度越大，水流速度越快；反之，水流速度越慢。①②③④四處中，③處等高線最密集，坡度最大，水流速度最快，故答案為C。第8題，從地形因素考慮，大壩適宜建在圖中河流①和②之間的河谷處（如圖2所示）。據(jù)圖1可知，該處河谷最低處海拔在40～45米之間，要使壩高達到13米，則壩頂應(yīng)基本接近55米等高線，根據(jù)圖中比例尺可以估算出該處兩側(cè)55米等高線之間的水平距離即壩頂長約40米。
　　
　　圖3顯示青藏鐵路從拉薩向北上坡段某處的景觀。其中T是為保護鐵路而建的工程設(shè)施。據(jù)此完成9～11題。
　　
　　9．據(jù)圖文信息可以推斷 （）
　　A．該段鐵路沿等高線布線
　　B．該段河流冬季結(jié)冰
　　C．鐵路沿P箭頭指示向拉薩延伸
　　D．P箭頭指示北方
　　10．M、N間的堆積物來源于 （）
　　A．坡B．河流C．溝D．原地
　　11．T設(shè)施的主要作用是 （）
　　A．防御坡部位崩塌對鐵路的危害
　　B．防御溝部位洪水及泥沙對鐵路的危害
　　C．防御河流洪水對鐵路的危害
　　D．方便野生動物穿越鐵路線
　　解析：本組題考查考生對自然地理原理和規(guī)律的理解能力、信息提取能力、圖像判讀能力、地理空間的想象能力、地理思維能力等。第9題，該段鐵路是上坡路段，不與等高線平行，所以不可能沿等高線布線。青藏高原海拔高，雖然這段是河谷，但因冬季月均溫小于0℃，河流仍然結(jié)冰，B正確。圖示河流自東向西流，鐵路沿P箭頭指向河流上游，即P指向東；拉薩位于河流下游，即位于P箭頭指示的反方向，據(jù)此排除C、D。第10題，M、N間的堆積物在溝口處，讀圖可知，M、N間的堆積物應(yīng)是溝谷的泥沙、石塊因受冰雪融水沖刷搬運堆積而成，C正確。第11題，T設(shè)施相當于一個隧道（如圖4所示），鐵路從下面穿過，溝里的洪水與泥沙從上面流過，對鐵路能起到保護作用，所以B正確。
　　
　　36．（28分）依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識，完成下列各題。
　　某島國人口約500萬（2009年），經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不足。該國國土面積約640平方千米，其中主島面積約540平方千米，地形單調(diào)，平均海拔不足15米，島上河流最長不足16千米。圖5示意該國主島及其附近地區(qū)，圖6為對應(yīng)的氣候資料。
　　
　　
　　圖5圖6
　　（1）簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原因。（10分）
　?。?）圖7為圖5中M水壩的景觀。水壩能阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。（12分）
　　
　?。?）除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。（6分）
　　解析：本題以世界某區(qū)域為載體，綜合考查考生的區(qū)域定位、區(qū)域分析、空間想象和邏輯思維能力。第（1）題，通過試題文字信息和圖中經(jīng)緯度、島嶼輪廓，可以判斷該島國為新加坡。該國淡水資源不足的原因，要結(jié)合新加坡的地理環(huán)境特點和題目中的文字材料，從供需矛盾兩方面分析。淡水資源的供給可從國土面積、河湖等地表水與地下水的儲存等角度分析，需求則可從人口、生產(chǎn)生活等角度分析。根據(jù)圖示的氣溫曲線和降水柱狀圖，可以判斷出新加坡氣候類型為熱帶雨林氣候，其氣候特點是高溫多雨，但因為該國地域狹小、地勢低平、河流短小、地下水資源不足，陸地上淡水資源的儲存條件有限，加上該國人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達、生產(chǎn)生活需水量大，導(dǎo)致淡水資源嚴重不足。第（2）題，為解決這一問題，新加坡在其較大河流入?？谔幮藿ㄋ畨?，通過攔蓄淡水阻止海水倒灌，使壩內(nèi)的水逐漸降低鹽度，由咸變淡。本題只需抓住水壩對淡水的攔蓄作用和對海水的阻擋作用進行分析，即可得出建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化。第（3）題，關(guān)于解決淡水資源短缺的辦法可以結(jié)合所學(xué)知識如海水淡化、跨流域調(diào)水等，從開源和節(jié)流兩個方面組織答案。新加坡可從鄰國（馬來西亞）進口淡水，可利用本國雄厚的經(jīng)濟實力進行海水淡化，可利用本國先進的技術(shù)提高水資源利用率等以解決其水資源短缺問題。
　　參考答案及評分標準：（1）氣候特征：終年高溫多雨。（2分）主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水（地表水、地下水）的條件差（河流短?。唬?分）人口密度大，經(jīng)濟發(fā)達，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。（4分）
　?。?）水壩修建以前，水偏咸。（2分）原因：河流水流平緩。海潮（頂托作用）使河水與海水相混。（2分）水壩修建后，水逐漸變淡（改善）。（2分）原因：攔蓄淡水，阻止海水倒灌；（3分）通過閘門調(diào)控蓄水和排水，逐漸使偏咸的水換成淡水。（3分）
　?。?）①從鄰國（馬來西亞）購買淡水。鄰國（馬來西亞）面積較大，高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，輸送淡水成本低。②海水淡化。該國經(jīng)濟比較發(fā)達，四周環(huán)海，可選適當?shù)攸c，建海水淡化廠，生產(chǎn)淡水。③廢水（污水）回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達，人口密度大，生活、生產(chǎn)廢水（污水）產(chǎn)生量大。（提出以上三種辦法之一或其他合理辦法得2分，論述正確、完整得4分。）
　　37．（18分）圖8示意2007年中國大陸制造業(yè)企業(yè)500強總部的空間分布。讀圖8，回答下列問題。
　　
　?。?）簡述中國大陸制造業(yè)企業(yè)500強總部空間分布的特點。（8分）
　?。?）分析圖示資料，以某城市或某區(qū)域為例，說明其吸引制造業(yè)企業(yè)總部的優(yōu)勢條件。（10分）
　　解析：本題考查考生的讀圖分析能力以及對工業(yè)區(qū)位因素理論分析與應(yīng)用能力。第（1）題屬于“看圖說話”題型。讀圖可知，中國大陸制造業(yè)企業(yè)500強總部空間分布明顯不均衡，多分布在東部，尤其是京津冀、長三角等地區(qū)較為集中。第（2）題是一道開放性問題，要求考生把握好工業(yè)區(qū)位分析的一般思路，并且熟悉所選區(qū)域的工業(yè)區(qū)位優(yōu)勢條件，所以答好此題有一定難度。答題時，可以利用學(xué)過的我國環(huán)渤海地區(qū)（或京津冀地區(qū)）和長江三角洲地區(qū)的優(yōu)勢區(qū)位條件進行知識遷移，從地理位置特點、經(jīng)濟水平、工業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息交流、科技水平、交通運輸?shù)确矫孢\用專業(yè)術(shù)語逐項整理答案。舉例：上海市的優(yōu)勢條件：①地處長江入?？冢仁呛痈垡彩呛８?，水陸交通便利。②位于我國滬寧杭工業(yè)區(qū)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，市場腹地廣闊。③高等院校云集，科技水平較高，勞動力素質(zhì)較高。
　　參考答案及評分標準：（1）分布不均衡。（2分）集中分布在東部沿海省市，（2分）以環(huán)渤海地區(qū)（或京津冀地區(qū)）、長江三角洲地區(qū)最為集中。（2分）西北部的省區(qū)總部數(shù)量較少。（2分）（其他合理答案可酌情給分，但本小題總分不超過8分。）
　　（2）舉例。（2分）優(yōu)勢條件。（8分）（說明：所述優(yōu)勢條件應(yīng)與所舉城市或區(qū)域相符，具體包括地理位置特點、經(jīng)濟水平、工業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息交流、科技水平、交通運輸?shù)确矫?。答出其?個方面且論述正確即可得8分。）
　　請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。
　　42．（10分）旅游地理
　　讀圖9，分析圖示地區(qū)發(fā)展自駕車旅游的優(yōu)勢條件。
　　
　　解析：本題以不斷發(fā)展的“自駕游”這種新的旅游方式為命題切入點，考查考生對旅游區(qū)位條件評價及獲取地理信息的能力。利用圖中符號所代表的事物及其特征，可從圖中獲取諸如地理位置、交通距離、便利程度、旅游市場、旅游資源種類與質(zhì)量等方面的信息。從圖中可以看出，該區(qū)與旅游客源地（杭州、寧波、溫州）在兩小時車程內(nèi)；客源地經(jīng)濟較發(fā)達，旅游需求旺盛；區(qū)域內(nèi)有風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護區(qū)、森林地質(zhì)公園等，旅游資源類型多樣，地域組合好，分布相對集中。
　　參考答案及評分標準：距主要客源地（杭州、寧波、溫州等城市）路程適中，有高速公路連接；（3分）客源地居民收入高，私家車擁有量多，出游率高；（3分）旅游資源類型多樣，地域組合好，分布集中。（4分）
　　43．（10分）自然災(zāi)害與防治
　　長江下游某城市邊緣分布著丘陵，丘陵的基巖上有黃土覆蓋（如圖10所示）。近年來，由于城區(qū)擴展，大量開挖山坡，該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩塌、滑坡災(zāi)害。
　　
　　閱讀圖文資料，簡要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。
　　解析：本題通過圖文材料考查地質(zhì)災(zāi)害產(chǎn)生機制和發(fā)生過程以及考生的知識遷移能力。解答此類問題要從圖文中找到誘使黃土崩塌、滑坡現(xiàn)象發(fā)生的諸多因素，然后對這些要素按照正確的邏輯關(guān)系進行前因后果分析，并進行推理和判斷，從而得出結(jié)論。從試題材料和剖面圖可以看出，黃土覆蓋在基巖上，黃土垂直節(jié)理發(fā)育且厚度不均，呈現(xiàn)出坡頂和坡麓黃土層薄、坡中間黃土層厚的特點，一旦人工切坡，就會破壞坡面地形的穩(wěn)定性；加上雨水下滲，在基巖與黃土之間易形成滑動面，在重力作用下出現(xiàn)崩塌、滑坡災(zāi)害。
　　參考答案及評分標準：黃土垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大；人工開挖邊坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。（4分）暴雨容易誘發(fā)坡地黃土崩塌；雨水下滲，在基巖與黃土之間容易形成滑動面，造成黃土滑坡。（6分）
　　44．（10分）環(huán)境保護
　　某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。
　　
　　閱讀資料，分析該區(qū)域不同時段濕地變化的特點，說明濕地變化對環(huán)境的不利影響。
　　解析：本題主要通過表格數(shù)據(jù)考查濕地的環(huán)境功能以及考生的圖表分析能力。本題第一問要求描述該區(qū)域不同時段濕地變化的特點，屬讀表描述題。分析表格中的各項數(shù)據(jù)，描述其變化即可，該問題難度不大。第二問要求說明濕地變化對環(huán)境的不利影響，此問題要注意從濕地斑塊數(shù)目、濕地總面積、濕地比率等三個方面并結(jié)合濕地的環(huán)境效益進行綜合分析。
　　參考答案及評分標準：變化特點：1976—1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。（3分）1986—2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。（3分）不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加劇；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類（數(shù)量）減少等。（4分）（每答1項得1分，答出4項或以上即可得4分。）
　　
　　三、復(fù)習(xí)建議
　　
　　1．依據(jù)地理課程標準，注重對學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)，將高中地理與初中地理有機結(jié)合起來進行一體化復(fù)習(xí)，注重區(qū)域定位、區(qū)域比較和區(qū)域綜合分析，將必修模塊與選修模塊緊密結(jié)合起來進行復(fù)習(xí)。
　　2．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。新課改強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。高考試題以文字、圖表材料設(shè)題，就是考查考生獨立獲取信息、獨立思考的自主學(xué)習(xí)能力。高考試題提供的情境材料都是新的，需要考生依據(jù)材料分析論證地理問題，以考查考生的探究能力。因此，在復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高探究能力。
　　3．關(guān)注學(xué)科熱點問題，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際學(xué)習(xí)地理。今后的地理學(xué)習(xí)，一定要把課本知識與現(xiàn)實生活密切結(jié)合起來，運用地理原理去分析我們身邊自然環(huán)境的演變（自然地理事物的生成、生態(tài)平衡、環(huán)境變化、自然災(zāi)害的產(chǎn)生等）及有關(guān)人地關(guān)系問題（人口增長、資源枯竭、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等），努力探討人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。
　　4．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常復(fù)習(xí)中要多動手、多實踐、多練習(xí)。每一節(jié)課后都要對涉及的專業(yè)術(shù)語進行統(tǒng)計、練習(xí)和運用。養(yǎng)成用學(xué)科語言進行答題的習(xí)慣，經(jīng)常進行邏輯思維能力訓(xùn)練。更重要的是平時要加強讀圖訓(xùn)練，掌握讀圖技巧，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣等。